潘錦炎 沈泉英

東部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院第一派駐門診,江蘇 南京 210016

我國在發(fā)展的過程中面臨著醫(yī)療制度完善更新、老齡化持續(xù)推進(jìn)、疾病譜更變等問題，與此同時(shí)，衛(wèi)生資源支付能力以及衛(wèi)生保健需求之間的矛盾也在老齡化發(fā)展的進(jìn)程中日益凸顯，對(duì)此，強(qiáng)化健康教育有助于提升干部健康知識(shí)認(rèn)知水平，能夠預(yù)防疾病發(fā)生與推進(jìn)早期治療，可以推動(dòng)干部保健工作的順利實(shí)施。對(duì)此，本文在2019年9月至2020年9月選擇機(jī)關(guān)200例在職干部當(dāng)作研究對(duì)象，評(píng)價(jià)干部保健工作中健康教育的應(yīng)用效果。具體分析如下：

1 資料和方法

1.1一般資料 在2019年9月至2020年9月選擇本地區(qū)200例機(jī)關(guān)干部當(dāng)作研究對(duì)象，200例干部，男性195例，女性5例，年齡處于30歲至58歲之間，平均年齡(43.2.3±2.5)歲，合并糖尿病、高血壓等病癥患者38例，合并輕微心血管疾病者8例。所有干部均知情同意參與本次研究，研究經(jīng)由院倫理委員會(huì)批準(zhǔn)；排除精神異常者、不配合者、合并嚴(yán)重臟器疾病者。

1.2方法 將門診部保健科當(dāng)作研究場所，通過講座、視頻播放、問卷調(diào)查、個(gè)體咨詢、發(fā)放宣傳冊(cè)等方式針對(duì)所有干部開展健康教育，并持續(xù)進(jìn)行追蹤、反饋，明確所有干部健康狀況，并依照其具體表現(xiàn)和可能發(fā)生的危險(xiǎn)因素制定針對(duì)性、個(gè)性化的保健方案。具體教育內(nèi)容如下：(1)由保健科工作人員依據(jù)專業(yè)情況制定針對(duì)性的宣傳手冊(cè)以及問卷調(diào)查表，并發(fā)放給以上選擇的研究對(duì)象，由此開展全面合理的健康教育。(2)完成保健視頻的錄制，組織所有干部進(jìn)行觀察，并且，組織所有干部開展健康講座，從而提升所有干部對(duì)健康知識(shí)的掌握程度。(3)依據(jù)入選干部的實(shí)際情況，開展針對(duì)性的咨詢服務(wù)，通過科學(xué)高效的問題調(diào)查和了解干部的身體健康程度以及對(duì)于健康知識(shí)的掌握情況。(4)依據(jù)體檢結(jié)果、干部臨床癥狀表現(xiàn)、潛在危險(xiǎn)因素等為所有對(duì)象制定健康宣教活動(dòng)，如依據(jù)危險(xiǎn)因素制定宣教圖片或者教育文書，開辦各種健康講座，提高干部對(duì)健康知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握，還可以通過文字、視頻等展開宣教工作；經(jīng)由上述個(gè)性化、規(guī)范化保健方案的實(shí)施，能夠提高所有干部對(duì)保健的重視度，如日常良好行為習(xí)慣的保持，制定科學(xué)飲食方案，合理運(yùn)動(dòng)，明確煙酒等危險(xiǎn)因素等，從而整體提高干部的依從性，加速康復(fù)，發(fā)揮預(yù)防和早期治療疾病的作用。

觀察指標(biāo)：觀察所有干部健康知識(shí)掌握程度；明確所有干部通過健康教育后的體檢率。

2 結(jié) 果

比較健康教育實(shí)施前后，所有干部對(duì)健康知識(shí)的掌握程度存在明顯差異，滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值(P<0.05)。如下表1

表1 對(duì)比健康教育實(shí)施前后干部健康知識(shí)掌握程度(n/%)

2018年9月至2019年8月200例干部體檢率為79.00%，相較2018年的體檢數(shù)據(jù)，本研究時(shí)間段干部體檢率為93.50%，顯著提高，前后差異滿足統(tǒng)計(jì)學(xué)價(jià)值(P<0.05)。

3 討 論

3.1健康教育在干部保健工作中的實(shí)施 健康教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的開展的教育活動(dòng)，該活動(dòng)能夠提高所有參與對(duì)象對(duì)于保健的重視度，促使他們能夠自愿接受并遵循健康建議，減少危險(xiǎn)因素對(duì)于保健的影響，從而減少各類疾病的發(fā)生，整體提高保健對(duì)象的生活質(zhì)量和生存質(zhì)量[2]。將健康教育落實(shí)在保健干部群體中，力求提升他們的身體素質(zhì)，提高他們對(duì)于身體保健知識(shí)的正確認(rèn)知，由此腸道健康生活，促使干部重視身體健康狀況。

通過本文研究結(jié)果可知，相比健康教育實(shí)施前，本文研究對(duì)象健康知識(shí)掌握程度顯著提升，表明健康教育的應(yīng)用提高了干部對(duì)于保健的重視與認(rèn)識(shí)，能夠促進(jìn)其身份的轉(zhuǎn)變，使其成為健康自我服務(wù)對(duì)象，有助于改善衛(wèi)生資源缺乏的現(xiàn)象。同時(shí)，健康教育在保健干部中的開展能夠提升其健康意識(shí)，超越了衛(wèi)生工作所需達(dá)成的目標(biāo)。

3.2健康教育評(píng)價(jià) 健康教育的落實(shí)是否能夠發(fā)揮相應(yīng)效果，關(guān)鍵在于保健對(duì)象的認(rèn)知程度能夠提高，能夠更正不良行為，能夠形成良好生活習(xí)慣。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，所有干部通過健康教育能夠自行參與體檢，整體提高了體檢率。足以表明，所有干部開始重視自我保健。對(duì)此，在評(píng)價(jià)過程中，還要明確干部能夠合理應(yīng)用現(xiàn)有衛(wèi)生資源和病癥發(fā)生率的改變，有助于衡量健康教育對(duì)于干部保健工作的影響情況[3]。

綜上所述，健康教育用于干部保健工作中效果突出，能夠提高干部健康知識(shí)掌握度和保健意識(shí)，能夠充分利用醫(yī)院資源，緩解資源短缺現(xiàn)象，可用于臨床推廣使用。