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重慶市沙坪壩區(qū)覃家崗映泉幼兒園于2014年成立，2019年2月，幼兒園正式由民辦園轉(zhuǎn)制為沙坪壩區(qū)教委直屬的公辦一級普惠園，育人環(huán)境顯著改善。幼兒園設(shè)有9個班級，可容納300多名幼兒。改建后的幼兒園擁有1500多平方米的戶外場地，得天獨厚的場地優(yōu)勢為幼兒們開展足球運動提供了有力的保障。2019年6月，幼兒園被教育部命名為全國足球特色幼兒園。

如何激發(fā)幼兒的足球興趣？如何讓足球運動提升幼兒體能和促進幼兒健康發(fā)展？如何通過足球運動樹立教師和家長正確的健康觀念？在近2年的時間里，幼兒園不斷實踐探究，不斷總結(jié)經(jīng)驗，取得了一定成績。

一、“泉”新機構(gòu)，制度保障，合理規(guī)劃

（一）組建足球特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，部署協(xié)調(diào)幼兒園足球相關(guān)工作

覃家崗映泉幼兒園組建了由園長擔(dān)任組長的足球特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長負責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)幼兒園足球特色工作;副組長為足球工作負責(zé)人，對接各級部門，做好園內(nèi)外足球活動整體部署工作;各部門負責(zé)人為組員，負責(zé)協(xié)助組長和副組長將足球特色工作落到實處。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)科研部、教學(xué)部、后勤部，科研部由科研組長和課題主持人組成，勤研討謀策略，引領(lǐng)足球特色工作的實施與推進;教學(xué)部由主班教師和專業(yè)足球教師組成，規(guī)劃學(xué)期足球活動，細化各年齡段足球活動內(nèi)容，安排周計劃，跟進教學(xué)進度并恰當(dāng)協(xié)調(diào)教學(xué);后勤部由保健醫(yī)生和采購人員組成，合理搭配營養(yǎng)膳食，適時監(jiān)測幼兒身體發(fā)育、運動衛(wèi)生科學(xué)性，提供各類物質(zhì)保障。

（二）建立足球相關(guān)工作管理制度，保障各項工作有效實施

覃家崗映泉幼兒園根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》《3～6歲兒童足球活動負面清單》《全國足球特色幼兒園游戲活動指南》等文件精神，結(jié)合幼兒園的實際情況，制訂了《足球課程實施制度》《教師足球素養(yǎng)培養(yǎng)制度》等足球工作管理制度，為各項足球活動的開展提供實施依據(jù)。

（三）規(guī)劃足球特色愿景，明確家、師、幼發(fā)展目標

覃家崗映泉幼兒園根據(jù)現(xiàn)狀，初步擬定了《足球特色工作三年計劃》《足球活動課程大綱》等指導(dǎo)性方案，并將足球特色工作建設(shè)納入幼兒園“‘十四五發(fā)展規(guī)劃”，從而促使幼兒園足球特色工作規(guī)范化、常態(tài)化發(fā)展。

二、“泉”面落實，課程引領(lǐng)，游戲為本

（一）營造濃厚的足球氛圍，激發(fā)幼兒足球興趣

覃家崗映泉幼兒園將足球文化納入校園文化建設(shè)中，在各個班級設(shè)有“足球特色墻”，用于呈現(xiàn)班級幼兒足球游戲活動的精彩瞬間等;樓道有“足球宣傳欄”，其中包括足球文化、足球活動、足球明星和足球?qū)氊惞?個板塊，每個月更新一次;園內(nèi)設(shè)立的“足球類作品展示區(qū)”主要用于展示幼兒創(chuàng)作的足球美工作品;“足球小明星榮譽墻”則將各班表現(xiàn)突出的足球?qū)氊愓故旧蠅ΑＨ缃瘢變簣@形成了足球處處在、足球真好玩的文化氛圍。此外，幼兒園還開展了足球隊歌、足球口號、足球隊徽設(shè)計等征集活動，進一步強化了“家庭—幼兒園—社會”三位一體的足球互動環(huán)境。

幼兒足球興趣的培養(yǎng)，離不開幼兒園與家庭的有效配合。一方面幼兒園通過浸潤式的體育游戲活動激發(fā)幼兒的足球興趣，幼兒每天都會進行足球游戲，使幼兒對足球產(chǎn)生了濃厚的興趣;另一方面借助新型冠狀病毒肺炎疫情期間的“空中課堂”，向家長宣傳“三環(huán)五步”（熱身、步法球技練習(xí)、活動展示交流;游戲?qū)搿\動熱身

→步法練習(xí)→球技學(xué)習(xí)→分享反饋）足球游戲，使家長對幼兒室內(nèi)足球游戲的三大環(huán)節(jié)和五個步驟有了清晰的認識，增強了親子運動的意識，并樹立了良好的幼兒運動觀念，同時家長也感受到了足球的魅力，促進了幼兒足球興趣的培養(yǎng)。新型冠狀病毒肺炎疫情期間，幼兒園積極推廣LGA游戲課程體系（全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺推出的足球游戲系列課程），幼兒跟隨有趣的視頻動畫進行游戲活動，進而達到鍛煉身體機能的目的。起初，面對家長主動性不夠的狀況，領(lǐng)導(dǎo)小組及時轉(zhuǎn)變策略，實施以班級為單位、教師和幼兒家長點對點的方式進行推廣，學(xué)期未收到良好效果。2020年6月復(fù)學(xué)后，以中班為點進行了LGA游戲與日常教學(xué)活動相結(jié)合的課程體系探索。幼兒園發(fā)現(xiàn)，LGA游戲課程體系激發(fā)了幼兒對室內(nèi)運動游戲的興趣，在游戲中提升了各項身體素質(zhì)，減輕了教師的負擔(dān)。

（二）構(gòu)建足球課程體系，注重師資專業(yè)學(xué)習(xí)

“三泉課程”作為園本課程，以“滴滴泉水活潑流淌”為辦園理念，“健康活潑 自信閃亮”為育人目標，“問渠哪得清如許 為有源頭活水來”為課程理念，共包括源泉課程、潤泉課程、新泉課程。幼兒園在注重幼兒全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，把其中的“新泉課程”作為足球特色課程，以游戲的方式開展各項足球運動，把足球技能自然地融入到幼兒游戲中，不斷增強幼兒的足球興趣，使幼兒不僅學(xué)習(xí)了多項足球技能，還養(yǎng)成了堅持、合作、勇敢、拼搏等意志品質(zhì)。

為提升教師專業(yè)的足球水平，幼兒園堅持以“請進來、走出去”為原則，開展系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；诓糠钟變航處煆膩頉]踢過足球、足球?qū)I(yè)性不強、敏感度不高，方向感不明等現(xiàn)狀，幼兒園邀請全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會專家——重慶大學(xué)教授齊小平入園指導(dǎo)，還聘請專業(yè)足球教練員每月1次進行培訓(xùn)，選派教師參加2019年首屆幼兒足球師資國家級專項培訓(xùn)、2019年重慶市首期幼兒足球教練員培訓(xùn)、2019年重慶市首期幼兒體適能教練員培訓(xùn)、2020年第二屆幼兒關(guān)鍵期足球教育研討、2020年足球特色幼兒園創(chuàng)建經(jīng)驗交流會等足球?qū)I(yè)培訓(xùn)，以此拓寬教師們對足球的專業(yè)認知，豐富足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。

三、“泉”程課題，借助平臺，科學(xué)育人

（一）課題引領(lǐng)教師科學(xué)育人

2020年4月，“小班戶外活動足球興趣培養(yǎng)的實踐研究”“中班幼兒足球游戲活動的實踐研究”“提升大班幼兒足球合作能力的實踐研究”3個課題成功申報為區(qū)級教師成長課題，重點探索以游戲為主的幼兒足球活動與園本課程的融合，以科研促教學(xué)，課題旨在推動足球特色的有效開展。小、中、大3個年齡段扎實開展課題研究，保證每周1次分組研討，每月1次課題分享，每期1次課題展示，使幼兒園教師都“有事干”“有思考”“有收獲”“有成長”。

小班課題組探索提升小班幼兒足球興趣的教學(xué)策略，開展了親子嘉年華、親子足球游戲等一系列豐富的足球?qū)ｍ椈顒?中班課題組組織教師開展提升足球游戲教學(xué)活動能力的研究，探索足球技能與游戲結(jié)合的方法，形成有趣的《河馬吃西瓜》《奪寶奇兵》《鱷魚來了》等原創(chuàng)足球游戲活動;大班課題組教師積極探索幼兒足球?qū)购献髂芰Φ呐囵B(yǎng)，提出以足球為媒介，在集體性運動中刺激幼兒身心發(fā)展的有效策略，以球育人，形成《我的足球隊》《小兔拔蘿卜》等經(jīng)典足球合作教學(xué)設(shè)計方案。

（二）足球?qū)I(yè)平臺助力幼兒體能發(fā)展

借助全國足球特色幼兒園系統(tǒng)平臺，結(jié)合實際情況，覃家崗映泉幼兒園引入了“幼兒園基礎(chǔ)信息管理體系”，試點了“幼兒足球游戲課程體系”（同LGA課程體系），“幼兒足球游戲測試體系”（數(shù)據(jù)監(jiān)測幼兒體能發(fā)展情況），創(chuàng)造性開展小小運動會、積極加入“幼兒足球全國綜合量化評估體系”，按時上傳相關(guān)數(shù)據(jù)資料，使幼兒園足球特色工作更加合理有效。借助足球?qū)I(yè)平臺，每學(xué)期期初和期末教師都會進行幼兒足球測試集中培訓(xùn)，再為每名幼兒準確完成16項運動能力測試，其中包括8大基礎(chǔ)測試項目：身高、體重、臂展、胸圍、肺活量、視力、坐位體前屈、體脂率;8大運動測試主題：跑動能力、跳躍能力、敏捷性、平衡性、協(xié)調(diào)性、核心力量、物體控制（手）、物體控制（腳）。數(shù)據(jù)顯示，如今全園幼兒在坐位體前屈、跑動和協(xié)調(diào)能力上，水平提升顯著。

四、“泉”費保障，持續(xù)推進，特色彰顯

（一）專項資金為足球活動可持續(xù)發(fā)展提供保障

幼兒園設(shè)立了足球特色工作專項資金，從培訓(xùn)學(xué)習(xí)、硬件購置、外聘教練員、各類足球活動實施等進行全面經(jīng)費保障，同時為每一名幼兒購買校方責(zé)任險，每年專項經(jīng)費支出近15萬元。此外，幼兒園利用2019年暑期改建的機會，創(chuàng)設(shè)了幼兒體能大循環(huán)活動區(qū)，建成足球?qū)I(yè)草墊、專業(yè)草坪配置的五人制幼兒足球場，配備了充足的足球活動器材，添置幼兒專用足球，引進圍欄足球項目。目前，覃家崗映泉幼兒園擁有幼兒足球150個，足球標志盤60個，足球圍網(wǎng)50片，錐形筒110個，另有200多種適用于幼兒進行足球游戲的各類器材，同時，足球環(huán)境也更加優(yōu)化。

（二）豐富的足球活動彰顯幼兒園特色

1.足球小將亮晶晶

針對熱愛足球運動、有意愿將足球運動作為業(yè)余愛好發(fā)展的幼兒，在征得家長同意后，組建了園級、班級足球小組。每周開展1次足球亮彩活動，周末由家長陪同，自愿組織戶外小型足球交流活動，進一步提高幼兒的靈敏、平衡、協(xié)調(diào)等綜合素質(zhì)。至今，覃家崗映泉幼兒園已有4名幼兒進入重慶市奧體青少年體育俱樂部，此俱樂部作為重慶市體育局注冊的唯一一所兒童青少年俱樂部，為培養(yǎng)幼兒足球興趣提供了更大更專業(yè)的平臺，充分發(fā)揮了幼兒的潛能和才能。

2.足球活動促交流

2020年6月，覃家崗映泉幼兒園舉辦足球活動節(jié)，開展“映泉杯”班級足球交流活動，小中大班幼兒園組成了啦啦隊帶來充滿活力的開場舞，幼兒和幼兒家長自制應(yīng)援牌為小小幼兒加油助威，各班自愿報名以年級為單位進行了精彩紛呈的交流活動。2020年12月，幼兒園開展足球嘉年華園級足球交流活動。本次活動涵蓋親子嘉年華及教師足球比賽，還邀請了重慶市覃家崗金悅幼兒園、重慶市沙坪壩區(qū)青木關(guān)第一幼兒園、重慶市沙坪壩區(qū)學(xué)府悅園第一幼兒園和重慶市永川區(qū)宏欣幼兒園共同進行幼兒園足球特色工作經(jīng)驗交流和室外足球游戲探索等一系列交流活動，幼兒們感受到了足球帶來的快樂，幼兒家長們意猶未盡，幼兒園的足球特色活動獲得了良好的宣傳效果。

3.教師練兵促成長

全園師幼參與2020年《校園足球——看我的》系列活動，其中上交幼兒足球繪畫作品300余份，教師攝影作品20余張，心得體會2篇。園內(nèi)組織《3～6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康”發(fā)展目標的筆試、教師足球交流賽、幼兒足球游戲方案設(shè)計、特色墻環(huán)創(chuàng)展評、足球夢繪畫展示、足球活動攝影比賽等活動，有效提升了教師的足球教育經(jīng)驗和激發(fā)了幼兒對足球的興趣。

4.積極參與獲成效

在各級各類幼兒足球交流活動中，幼兒收獲自信，贏得喝彩。覃家崗映泉幼兒園園長楊詠梅獲評2020年度全國優(yōu)秀足球特色幼兒園園長。2021年3月，幼兒園獲評第二批全國足球特色幼兒園示范園。

今后，覃家崗映泉幼兒園將繼續(xù)以《全國足球特色幼兒園游戲活動指南》為導(dǎo)向，嚴格執(zhí)行《3～6歲兒童足球活動負面清單》，遵循幼兒的成長規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的足球興趣，給予幼兒充分的安全保護，繼續(xù)開展形式多樣的幼兒足球游戲活動，在師資、游戲課程、評價、管理等方面不斷完善，力爭使足球特色工作做到“足”夠精彩！