星期日的早晨，我決定放慢腳步，騎車到鄉(xiāng)下去，看看鄉(xiāng)村美景。①

轉過曲曲折折的道路，一輛公交車?？吭诼愤?，我便從車前橫穿公路。突然，一個小姑娘從旁邊插過來，一陣慌亂中，我的車撞倒了她。我忙停下車，扶起了她，幸好她沒事，我接著向郊外駛去。②

初三的時間走得太過匆忙，我開始喜歡停下自己的腳步，給心情放個假。

記得剛跨進初中校門時，我很不用功，政治課上從來不聽講，更不用說課后去復習了。第一次政治考試的成績自然是一塌糊涂?；丶液螅冶粙寢尯莺莸赜柫艘活D。于是，我寫了一篇隨感，語文老師稍加潤色后，便投進了綠色信箱。一個月后，老師拿著一張通知單，興沖沖地告訴我，那篇文章被刊登了?？粗约旱奈恼伦兂闪算U字，我心里甜透了。文學讓我在緊張的學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，放慢腳步。③

小路坑坑洼洼，我不得不放慢了騎車速度。我悠閑地騎著，不禁又想起剛學會騎車時，差點撞倒了路邊的菜攤子。那個賣菜的人立刻一把拽住我的自行車，口口聲聲說我軋壞了她的菜，非要我賠償不可。當時我“身無分文”，而且我的車根本就沒有碰到她的菜。她見我沒有賠償?shù)囊馑?，便扣住車不讓我走，還說了很多難聽的話。我納悶了，我到底做錯了什么呀?、?/p>

想著想著，不知不覺我已置身于朝思暮想的大自然中。路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，樹上傳來鳥兒的鳴叫聲，田野里的莊稼茁壯生長……我不禁感嘆大自然的無限魅力。它讓我在緊張的學習之余，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。

路向遠方延伸，車輪不斷前行，我有點累了。停好車子，我躺在綠茵茵的草地上，從包里取出一本書，靜靜地看著。⑤

紙頁在指間翻轉，從清晨到黃昏，我整理行裝該回家了。遠方傳來悠揚的歌聲，一個老漢牽著一頭牛由遠而近，悠閑自在。⑥

回去的路上，我想，那老漢一定和我一樣受到了心靈的洗禮。放慢腳步，就是給自己一個肯定，給自己一份信心，給自己一個繼續(xù)努力的支點。放慢腳步，是一種豁達的人生態(tài)度。只有放慢腳步，你才能發(fā)現(xiàn)自己在蕓蕓眾生中的價值，只有放慢腳步，你才不會在煩惱中虛度光陰，才能學會體驗人生，享受生活，感受幸福。⑦

升格指導

這篇作文敘寫了“我”放慢腳步去鄉(xiāng)村“給心情放個假”的經(jīng)過，但從“意”與“言”這兩個方面來看，立意不深刻，語言平鋪直敘，讀來平淡寡味。修改潤色時，建議著重從以下三個方面動“手術”。

1.材料貼合核心立意。

原作信手寫來，有些材料背離中心。譬如“我”橫穿公路撞倒了小姑娘、剛進初中寫隨感與騎車差點撞倒菜攤子這三件事，不僅顯得冗贅，而且與本文中心毫無關系，應刪去。考生選取的材料要貼合作文表達的核心立意，圍繞立意進行細致、合理的敘述，切忌過于隨意，造成文意上的散亂。

2.運用合適的表達方式，凸顯立意。

原作表達方式單一，基本以敘述為主，詳略無致。修改潤色時，在敘述中應用濃墨去描寫鄉(xiāng)村途中看到的景物，因為這是“放慢腳步”的最大收獲，由此能更好地表現(xiàn)作文的立意，使讀者抓住表達的重點。同時，要在敘述、描寫的基礎上適當議論，直接揭示作文主旨。

3.結尾升華主旨。

作文的結尾一般是點睛之處，也是立意是否能夠提升的關鍵。點睛之筆須精煉有力，強調行文的立意，以收到言雖簡而意無窮的效果。此外，還要注意前后表述的一致性與連貫性。