吳玥欣

若有人問(wèn)我幸福是什么，

我會(huì)毫不猶豫地回答：上班隊(duì)課！那是我作為一個(gè)小老師給全班同學(xué)上的第一堂課，那種感覺(jué)超級(jí)棒！

班課如期而至，盡管有所準(zhǔn)備，但是我的心還是撲騰跳個(gè)不停?！敖裉斓陌嚓?duì)課，有請(qǐng)吳同學(xué)給大家講課，大家歡迎?！崩蠋熼_(kāi)場(chǎng)白一結(jié)束就喊了我的名字。我緊攥著拳頭，雙腿抖動(dòng)得厲害，慢慢挪動(dòng)到講臺(tái)上，拍了拍胸脯進(jìn)行了深呼吸，嘴里蹦出幾個(gè)字：“大家好！”只聽(tīng)啪啪啪……一陣鼓掌，同學(xué)們聚精會(huì)神望著我，老師也朝我點(diǎn)頭微笑，我的心開(kāi)始放松下來(lái)。這時(shí)，大屏幕上出現(xiàn)了五個(gè)大字“潛力指南針”。見(jiàn)不少同學(xué)托著腮幫子沉思，我解釋道：“指南針是在我們迷路時(shí)給我們指明方向，那潛力指南針又是什么呢？”這一問(wèn)引起了同學(xué)們的共鳴，他們坐直身子，炯炯有神的雙眼緊盯屏幕，等待我的回答。

我指著第一排的一個(gè)同學(xué)問(wèn)道：“你最擅長(zhǎng)的是什么？”她脫口而出：“羽毛球?！蔽矣痔釂?wèn)了她后面的同學(xué)，他回答籃球和游泳，“你們每個(gè)人的愛(ài)好不一樣，但一個(gè)人的潛力是可以發(fā)掘出來(lái)的，只要敢于嘗試，你就會(huì)在新的領(lǐng)域里有所收獲。這就是我要講的潛力指南針。比如我，之前對(duì)乒乓球很反感，但是經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的訓(xùn)練，竟然愛(ài)上了它。你們是不是也有一樣的經(jīng)歷，可以分享一下啊?！闭n堂的氣氛一下子活躍了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手，要分享自己的小故事。

“那么，潛力如何發(fā)揮出來(lái)呢？調(diào)整心態(tài)很重要，接下來(lái)，進(jìn)入第二板塊的學(xué)習(xí)?！逼聊簧铣霈F(xiàn)了大伙兒非常熟悉的表情包，課堂上頓時(shí)掀起一陣高潮，大家爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“呀！這些表情包是我發(fā)微信時(shí)經(jīng)常用的?！笔堑模煌砬榘鼘?duì)應(yīng)著不同的情緒，就像人生中的喜怒哀樂(lè)，一個(gè)人的潛力能否發(fā)揮，需要我們調(diào)整好心態(tài)，不同的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，無(wú)論成功與否，都要坦然處之。

我的第一堂課在掌聲中落下了帷幕?；叵肫鹱约涸趥湔n時(shí)絞盡腦汁，不斷練習(xí)，很是辛苦，但現(xiàn)在看來(lái)，熱烈的掌聲，老師的夸贊，講課成功后的喜悅，讓我倍感幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，耕耘后的收獲，努力后的成功就是幸福。