唐惠忠

【考點(diǎn)闡釋】

高考語文《考試大綱》中有個考點(diǎn)為“語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動”，其中的“準(zhǔn)確、鮮明、生動”主要考查推敲、錘煉語言的能力。該要求是2008年起新增加的，滲透了新課程標(biāo)準(zhǔn)的命題精神。

【知識梳理】

一、怎樣使語言準(zhǔn)確

1.正確使用口語、書面語，力求符合特定的情境。書面語莊重典雅，口語則通俗易懂，它們并無優(yōu)劣之分，只是使用的情境、場合不同而已。口語、書面語的選用，須留意交流的時間、地點(diǎn)、意圖等具體情況。

2.準(zhǔn)確表達(dá)范圍與程度，力求符合事理及對象。所謂“符合事理及對象”，即符合表達(dá)者特定的身份地位，同時能正確運(yùn)用謙尊稱呼。

此外，還要注意不生造詞語，不用冷僻詞語，不隨便使用文言詞匯和文言句式;盡量運(yùn)用簡潔明快的短句，不隨便使用結(jié)構(gòu)復(fù)雜、晦澀難懂的長句。

二、怎樣使語言鮮明

1.精準(zhǔn)選用詞語。在選用詞語方面，尤其要注意對動詞、形容詞、副詞的選用;一般不要使用諸如“可能”“大概”“也許”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點(diǎn)，而要多使用“堅(jiān)決反對”“完全錯誤”“絕不能這樣”等來表明所持的鮮明態(tài)度。還要注意詞語的褒貶色彩——自己不同的態(tài)度與感情，可有效體現(xiàn)于感情色彩有別的詞語。

2.恰當(dāng)選用句式。一定的句式表達(dá)一定的感情，句式變了，句意也會產(chǎn)生變化。比如可用肯定的語氣表明觀點(diǎn)，還可選用雙重否定、反問句式來加強(qiáng)語氣，使觀點(diǎn)更加突出、語勢更加強(qiáng)烈。還要注意整句與散句的選用，其中的整句形式整齊，聲音和諧，氣勢貫通，適合表達(dá)豐富的感情。

三、怎樣使語言生動

生動，往往是以準(zhǔn)確、鮮明為前提的。有時做到了準(zhǔn)確、鮮明，也就做到了生動感人，而離開了準(zhǔn)確、鮮明去片面追求生動，就會給人矯揉造作之感。

1.盡量從形、聲、色、味等方面，多感官齊發(fā)地對事物進(jìn)行描摹，從而給人以身臨其境之感。在這方面，朱自清先生的《荷塘月色》堪稱范例。

2.恰當(dāng)使用修辭手法。比如比喻可使事物更加形象、生動;比擬是把事物人格化，能使描繪對象趣味橫生;排比可加重感情、充實(shí)內(nèi)容;對偶便于增強(qiáng)表達(dá)的韻律美，并使抒情酣暢，等等。

另外，根據(jù)語言表達(dá)的實(shí)際需要，還可恰當(dāng)運(yùn)用諺語、慣用語、歇后語等。

【命題走向】

“語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動”考點(diǎn)很少單獨(dú)設(shè)題測查，通常是與其他考點(diǎn)有機(jī)結(jié)合著來命題的（如“語言表達(dá)準(zhǔn)確”常與“辨析并修改病句”結(jié)合，“語言表達(dá)鮮明、生動”常與“正確使用常見的修辭手法”結(jié)合）。可以預(yù)見，未來幾年該考點(diǎn)的試題，與其他考點(diǎn)相融合的趨勢不變，且這種綜合程度還可能越來越高。

【考題回放】

（2020年全國新高考Ⅰ卷）下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。

近年來，①我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長，②呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。③根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，④2000年國內(nèi)網(wǎng)上的閱讀率僅為3.9%，⑤2012年上升到41.7%，⑥電子書的閱讀人數(shù)更是達(dá)到了2.95億。⑦截止目前，⑧我國已經(jīng)有接近20%的網(wǎng)民養(yǎng)成了通過互聯(lián)網(wǎng)閱讀時事新聞的習(xí)慣，⑨16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣，⑩而且有越來越多的讀者開始將注意力轉(zhuǎn)移到電子書上。

[題目解析]

①“我國的電子書閱讀率發(fā)生了快速增長”中，“發(fā)生”與“快速增長”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“我國的電子書閱讀率快速增長”;③“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”結(jié)構(gòu)混亂，“根據(jù)”與“顯示”句式雜糅，應(yīng)刪去其一;⑦“截止目前”有誤，“截止”表示工作活動停止、結(jié)束，沒有后續(xù)進(jìn)展了，強(qiáng)調(diào)的是停止，根據(jù)文意是表達(dá)“到今天為止”，強(qiáng)調(diào)的是過程中的統(tǒng)計(jì)情況，應(yīng)改為“截至目前”;⑨“16%的人群養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”中，“16%”與“人群”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。

[參考答案]

（1）語句①;修改為：“我國的電子書閱讀率快速增長”;（2）語句③;修改為：“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示”或者“根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”;（3）語句⑦;修改為：“截至目前”;（4）語句：⑨;修改為：“16%的人養(yǎng)成了電子閱讀的習(xí)慣”。

[誤區(qū)警示]

部分考生對六種病句類型中的“結(jié)構(gòu)混亂”“搭配不當(dāng)”掌握并不到位，以致未能發(fā)現(xiàn)第③句與第⑨句的語病。

【提升訓(xùn)練】

1.圍繞“小氣”為下面文字續(xù)上一句準(zhǔn)確的話，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）

漫畫家黃永玉在《黃永玉大畫水滸》一書中畫施恩，說“施恩這號人的禮最是受不得的”，旁白曰：“這號人送兩斤蘋果，要齊白石的畫。齊白石不干，因此得了個小氣的名聲。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ”

A.你說齊白石多小氣。

B.其實(shí)施恩才是小氣鬼！

C.其實(shí)施恩比齊白石更小氣。

D.你說到底誰小氣。

2.有人以“浙江黃酒產(chǎn)量大增”為題寫了一篇報道，編輯認(rèn)為題目不夠形象，改為“孔乙己喝過的黃酒產(chǎn)量大增”，責(zé)任編輯以“孔乙己喝過”的酒又拿過來喝，不夠“衛(wèi)生”，又改動了兩個字，使之既形象又“衛(wèi)生”。如果你是責(zé)編，將如何改動呢？

3.如果你要配樂朗誦下面這首題為“相思”的小詩，確定什么樣的背景音樂風(fēng)格最好呢？請先閱讀小詩，然后把你選定的背景音樂的風(fēng)格用兩個詞加以概括。

相思

打開電視機(jī)

臺北——雨

臺北——雨

天天如此

雨多得出奇

說奇倒也不奇

人類四分之一的相思淚

傾灑在那里

4.為慶祝一家知名建材企業(yè)建廠50周年，某電視臺為其創(chuàng)作了一臺大型綜藝晚會。下面是晚會上題為“天地·家園”的朗誦詞（節(jié)選）。請你在所給文字的橫線上，為這段朗誦詞加上一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。

要求：①語言風(fēng)格與所給文字相一致;②內(nèi)容與開頭呼應(yīng);③不超過80字。

蒼茫的大地上，一個家連著一個家。如同天上的星星，家，就是大地的眼睛。

有了家，人類就在天地之間，擁有了自己小小的巢穴;有了家，我們就可以在寧靜的夜晚，憑窗眺望萬家燈火……

這樣的時候，我們總會想起今天那些建設(shè)者，他們用汗水和熱血，澆鑄美麗的家園;又用冰冷的水泥，編織著期冀與溫暖……

當(dāng)藍(lán)天白云下，聳起林立的高樓;當(dāng)交織的高速公路，變幻出輝煌的音符……那些在大地上書寫激情與夢想的人，卻沒有留下他們的名字。

可是，

5.請以“人生”開頭，結(jié)合數(shù)學(xué)中的“直線”“點(diǎn)”“坐標(biāo)系”（或語文中“逗號”“嘆號”“省略號”）等事物，寫一段話，不超過50個字。

6.為了豐富校園生活，你希望學(xué)?；虬嗉夐_展什么課外活動？請寫出活動的名稱，并給這項(xiàng)活動擬一條宣傳語。

7.在“保護(hù)野生動物”的綜合實(shí)踐活動中，不少同學(xué)發(fā)現(xiàn)，我們地區(qū)捕食青蛙的現(xiàn)象較為嚴(yán)重。請以“保護(hù)青蛙”為內(nèi)容擬一條公益廣告詞。要求構(gòu)思新穎，語言生動，20字以內(nèi)。

8.所謂“留守兒童”，是指父母雙方或其中一方外出到城市打工，而自己留在農(nóng)村生活的孩子。中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過6000萬，他們中大多需要得到更多的關(guān)愛和接受良好的教育。請你擬寫一條以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，語言生動，至少運(yùn)用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)在20以內(nèi)。

9.根據(jù)下面的材料，完成題目。

（1）慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（唐·孟郊）

（2）渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。（唐·王維）

請任選一首詩，將作品的意境描寫出來。（200字左右）

[參考答案]

1.D（語意是批評“施恩這號人”，而不是施恩;此外，還要考慮漫畫含蓄幽默的風(fēng)格）2.孔乙己愛喝（或“喜歡喝”“鐘愛”等）的黃酒產(chǎn)量大增。3.深情、舒緩（或“淡淡的憂傷、低沉”）4.示例：他們堅(jiān)毅的背影，卻穿越四季的風(fēng)霜雨雪，輝映著天上的星星，并深深地刻印在了我們每一個熱愛家園的人的心里。（此題主要考查語言表達(dá)連貫、得體的能力）5.示例：人生不可能只是一條直線，而要選好坐標(biāo)系，立足于一個實(shí)實(shí)在在的點(diǎn)，為理想而拼搏。6.示例：辯論賽/引經(jīng)據(jù)典長見識，唇槍舌劍練口才。7.示例：你愿意只能在錄音中“聽取蛙聲一片”嗎？/讓小蝌蚪們都擁有快樂的家吧?。ū绢}內(nèi)容要求體現(xiàn)“保護(hù)青蛙”，構(gòu)思新穎，語言生動。如果只寫成“我們要保護(hù)青蛙”之類，不給分。有創(chuàng)意的得滿分）8.示例：雪中送炭三春暖，留守兒童盼關(guān)愛。（解題時，首先要明確廣告詞的主旨是“關(guān)愛留守兒童”，重點(diǎn)應(yīng)落在“關(guān)愛”之上）9.示例：《游子吟》：母親撥亮了那盞昏暗的油燈，溫暖頓時灑滿了簡陋的屋子。燈光下，母親又顫顫地瞄準(zhǔn)了針眼。一次，又一次;一次，又一次。母親就這樣用那根細(xì)細(xì)的線、長長的線，穿起了一個又一個艱辛的日子。每一針，仔仔細(xì)細(xì);每一線，都飽蘸深情。看著母親滿頭的銀發(fā)和被歲月的風(fēng)雨分割得溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我年輕的面頰?？p好了，母親又比試著，覺得滿意了，才套到我的身上，把扣子一粒粒地扣好，就像打點(diǎn)一粒即將撒播的種子。母親哽咽著，用有點(diǎn)哆嗦的手輕輕拍著我的肩：“兒呀，要記住回家的路啊……”我知道，我是一根土生土長的小草，一根春天里樸素的小草。母親陽光般的注視，將我的一生覆蓋。無論漂泊多遠(yuǎn)，黑暗中的那盞油燈，永遠(yuǎn)是我生活中唯一的方向、唯一的牽掛。今生今世，我，明白了。