王 靜，閻正坤，常建峰

(山西大學(xué) 學(xué)術(shù)期刊社，山西 太原 030006)

近代科學(xué)的學(xué)習(xí)、掌握與應(yīng)用是近代中國(guó)最重要的社會(huì)實(shí)踐之一。在近代中國(guó)教育體系中，高校是以學(xué)習(xí)西方近代科學(xué)知識(shí)為主的教育機(jī)構(gòu)，是培養(yǎng)科技人才、進(jìn)行科學(xué)研究的重要場(chǎng)所。高?？萍计诳c科學(xué)實(shí)踐密切相關(guān)。通過(guò)傳播科學(xué)理論、知識(shí)和技術(shù)方法，高?？萍计诳瘏⑴c了近代自然科學(xué)知識(shí)體系[1]206及學(xué)術(shù)共同體[2]102的建設(shè)，形成了科學(xué)共同體內(nèi)部交流和面向社會(huì)民眾的對(duì)外交流并存的新型信息流動(dòng)模式[3]，有效推動(dòng)了中國(guó)科學(xué)技術(shù)近代化的進(jìn)程。

近代中國(guó)高?？萍计诳芯渴强缭礁叩冉逃?、科技史和出版史的交叉學(xué)科研究領(lǐng)域。關(guān)于高?？萍计诳穼W(xué)方面的系統(tǒng)研究較少，但有關(guān)近代高?？萍计诳奈墨I(xiàn)以及高等教育史的資料已有一定的積累，為本研究提供了一定的基礎(chǔ)?，F(xiàn)有近代高?？萍计诳难芯恐饕性谌齻€(gè)方面：高校科技期刊通史研究、高?？萍计诳墨I(xiàn)研究以及有代表性個(gè)刊或?qū)W者的辦刊史料的個(gè)案研究[4-14]?？傊?，對(duì)近代中國(guó)高?？萍计诳难芯孔⒅仄诳陨淼臍v史追溯和近代科學(xué)在中國(guó)的發(fā)展軌跡[15]1。

高?？萍计诳疃惹短子诮袊?guó)高等教育、近代科學(xué)的引進(jìn)與深化等社會(huì)實(shí)踐之中，是兼具物質(zhì)與精神、文化與科學(xué)、內(nèi)容與形式等多方面的歷史存在。立足于高?？萍计诳陌l(fā)展歷史，沿著科學(xué)實(shí)踐發(fā)展的歷史脈絡(luò)，細(xì)致梳理高?？萍计诳c科學(xué)實(shí)踐的相互關(guān)聯(lián)，考察二者之間相互依存、相互改造、相互成就的歷史面貌，有助于理解近代科學(xué)在中國(guó)快速落地生根的歷史邏輯，以及中國(guó)科學(xué)實(shí)踐的形成機(jī)制和發(fā)展規(guī)律。同時(shí)，回顧歷史，考察高?？萍计诳a(chǎn)生和發(fā)展的內(nèi)在邏輯，有助于我們更加深刻理解高校科技期刊存在的價(jià)值與意義，有助于當(dāng)下高?？萍计诳l(fā)展的道路選擇。

一、高校科技期刊與科學(xué)實(shí)踐結(jié)成共生聯(lián)盟

“高等學(xué)校”簡(jiǎn)稱“高?！?，是本科院校、專門(mén)學(xué)院和專業(yè)技術(shù)院校的統(tǒng)稱[16]，也可指在社會(huì)中處于最高層級(jí)的教育機(jī)構(gòu)。在19世紀(jì)中葉以后的中國(guó)自強(qiáng)運(yùn)動(dòng)中，清政府洋務(wù)派以引進(jìn)軍事工業(yè)技術(shù)為重點(diǎn)，開(kāi)辦了船政、水師、電報(bào)、武備、礦物、鐵路、軍醫(yī)等一系列傳授近代技術(shù)知識(shí)的專門(mén)學(xué)校[17]35，這些學(xué)校是當(dāng)時(shí)能夠?qū)W習(xí)相關(guān)科技知識(shí)的層級(jí)最高的機(jī)構(gòu)，也可以看作是“高?！薄?895年中日甲午海戰(zhàn)失敗之后，清政府批準(zhǔn)以美國(guó)大學(xué)為藍(lán)本創(chuàng)辦天津西學(xué)學(xué)堂(后改名“北洋大學(xué)堂”)，后建京師大學(xué)堂、山西大學(xué)堂以及各留學(xué)預(yù)備學(xué)校[18]241，開(kāi)啟了以科學(xué)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的現(xiàn)代高等教育時(shí)代，逐漸形成以公辦(國(guó)立、省立)、民辦和基督教會(huì)辦為主的高等教育體系。其中，公辦高校在這段歷史中發(fā)展迅速，成就顯著，成為中國(guó)科學(xué)實(shí)踐的最重要基地之一。

19世紀(jì)晚期，以谷騰堡技術(shù)為代表的現(xiàn)代印刷技術(shù)引入中國(guó)后，印刷作業(yè)的成本大幅度降低，印刷工作的效能跨越式提高，為民間報(bào)刊較大規(guī)模的出版創(chuàng)造了條件。報(bào)刊的出現(xiàn)深刻影響了近代中國(guó)的社會(huì)文化進(jìn)程。報(bào)刊因其對(duì)中國(guó)社會(huì)的知識(shí)傳播方式、寫(xiě)作表達(dá)、讀者認(rèn)同、群體評(píng)價(jià)等方面產(chǎn)生的直接影響，成為20世紀(jì)中國(guó)文化重建和國(guó)家建構(gòu)的有效手段[19]。

19世紀(jì)晚期到20世紀(jì)初，報(bào)刊曾一度是比學(xué)校教育更為有效的信息傳達(dá)方式，報(bào)刊的出版“實(shí)支配了全國(guó)知識(shí)分子興趣和信仰”[20]。知識(shí)分子不僅可以在報(bào)刊上著文達(dá)意，也可以筆代槍，據(jù)理爭(zhēng)辯，開(kāi)展論戰(zhàn)，引發(fā)思想潮流，甚至文化革命。在那個(gè)能被報(bào)刊代表的時(shí)代，報(bào)刊表面為文化陣地，實(shí)則是話事權(quán)。

“科學(xué)”(1)《辭海》對(duì)“科學(xué)”的解釋是：運(yùn)用范疇、定理、定律等思維形式反映揭示世界各種現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的知識(shí)體系。本文特指近代科學(xué)，是“science”的定譯詞，指在自然科學(xué)的基礎(chǔ)上，以客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析為方法建立起來(lái)的知識(shí)體系，是客觀世界的真實(shí)反映。在近代中國(guó)社會(huì)文化轉(zhuǎn)型中扮演著重要的角色，是對(duì)當(dāng)代中國(guó)社會(huì)影響最大的詞語(yǔ)之一[21]。從19世紀(jì)開(kāi)始，建立在科學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的近代科學(xué)，其知識(shí)分科愈漸專業(yè)[22]278，科學(xué)活動(dòng)已從科學(xué)家的個(gè)人自由研究轉(zhuǎn)向有組織的集體研究，成為一種有社會(huì)建制[23]3的社會(huì)活動(dòng)，形成了“科學(xué)共同體”?？茖W(xué)實(shí)踐(2)實(shí)踐是人們能動(dòng)地探索客觀世界的社會(huì)活動(dòng)。人是實(shí)踐的主體，客觀事物是實(shí)踐的對(duì)象，實(shí)踐是在一定的歷史時(shí)空中客觀、能動(dòng)的社會(huì)活動(dòng)?？茖W(xué)實(shí)踐是指近代中國(guó)的科學(xué)工作者的科學(xué)認(rèn)識(shí)、科學(xué)活動(dòng)以及在過(guò)程中結(jié)成的人與人之間的相互關(guān)系的總和。包含思想觀念、客觀行動(dòng)以及相互關(guān)系等三個(gè)層次內(nèi)容:科學(xué)認(rèn)識(shí)指導(dǎo)科學(xué)活動(dòng);科學(xué)活動(dòng)是知識(shí)的傳承與生產(chǎn);科學(xué)工作者之間相互合作結(jié)成的科學(xué)共同體，為貫徹科學(xué)認(rèn)識(shí)、有效地達(dá)成科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)提供保障。

高?？萍计诳涗浟私袊?guó)最重要的部分科技成果和文獻(xiàn)，是近代科學(xué)實(shí)踐直接、客觀的歷史記憶。高校科技期刊既是高校師生科技成果的載體，也表現(xiàn)出科技文化在初入中國(guó)社會(huì)時(shí)的創(chuàng)造能力。

高校科技期刊發(fā)軔于近代中國(guó)，在做好傳遞科技信息的載體的同時(shí)，也樹(shù)立起較好的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的形象。伴隨著近代中國(guó)高等教育的成長(zhǎng)，高?？萍计诳后w系統(tǒng)不斷發(fā)育、完善，以整體樣貌橫亙?cè)谥袊?guó)近代歷史之中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)[24]850-954，1900年—1949年間，近代中國(guó)曾有近1000本高?？萍计诳瘎?chuàng)刊出版，即使在戰(zhàn)火連天、民族危亡的時(shí)刻，期刊與高校師生一起篳路藍(lán)縷、賡續(xù)不息。高?？萍计诳云洫?dú)特的出版力量推動(dòng)著中國(guó)科學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程。同時(shí)，展現(xiàn)出中華文化的包容、頑強(qiáng)及旺盛的生命力。

高校科技期刊與科學(xué)實(shí)踐之間是共生關(guān)系。高校的中心任務(wù)是教學(xué)、科研；出版的本質(zhì)是傳媒，記載和傳播文化是出版的使命。因此，從工作性質(zhì)和社會(huì)職能等方面看，高校和期刊出版分屬于不同行業(yè)。但是，一方面由于知識(shí)進(jìn)展迅速，追蹤科技信息進(jìn)程的困難度大大增加[22]278。另一方面，近代中國(guó)特殊的歷史環(huán)境加劇了中國(guó)社會(huì)對(duì)科學(xué)實(shí)踐的需求。從《北京大學(xué)月刊》開(kāi)始，高校與科技期刊走到了一起，結(jié)成了一種特殊的合作模式：高校主辦期刊，負(fù)責(zé)出版的行政和經(jīng)濟(jì)事務(wù)，制定辦刊方向及承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任；編委會(huì)負(fù)責(zé)期刊的采稿編審，控制質(zhì)量；由專門(mén)的編輯部和專職編輯負(fù)責(zé)期刊的日常運(yùn)營(yíng)、出版發(fā)行。這樣，以高校為依托，科技期刊與科學(xué)實(shí)踐形成了一種新型的共生聯(lián)盟。

高校師生的科學(xué)實(shí)踐生產(chǎn)成果，高校科技期刊刊載成果。以科研成果為連接，高?？萍计诳c科學(xué)實(shí)踐之間形成了一種相互制約、相互促進(jìn)的互動(dòng)關(guān)聯(lián)的機(jī)制：科學(xué)實(shí)踐促進(jìn)了高?？萍计诳漠a(chǎn)生、發(fā)育與發(fā)展；反之，作為一種特殊的文化載體，高?？萍计诳陌l(fā)展與完善也促進(jìn)了近代中國(guó)科學(xué)實(shí)踐持續(xù)、穩(wěn)定、有效的發(fā)展。

科學(xué)實(shí)踐與高?？萍计诳嗷サ拇龠M(jìn)作用是全面的?？茖W(xué)認(rèn)識(shí)的不斷深化主導(dǎo)了高?？萍计诳尸F(xiàn)形態(tài)和發(fā)展進(jìn)程；科學(xué)工作者的創(chuàng)造能力是高校科技期刊發(fā)展不竭的動(dòng)力；科學(xué)活動(dòng)的成果為高?？萍计诳峁┝顺掷m(xù)不斷的內(nèi)容支持。高?？萍计诳瘋鞑?、普及科學(xué)知識(shí)，提供最新的科技創(chuàng)新成果和信息，通過(guò)期刊，科技工作者可以及時(shí)了解科技動(dòng)態(tài)、發(fā)布科技成果、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，高校科技期刊無(wú)疑增強(qiáng)了科學(xué)活動(dòng)的持續(xù)性和有效性。

二、科學(xué)認(rèn)識(shí)驅(qū)動(dòng)了高?？萍计诳漠a(chǎn)生與發(fā)展

在近代中國(guó)高校科技期刊與科學(xué)實(shí)踐的互動(dòng)中，科學(xué)認(rèn)識(shí)對(duì)高?？萍计诳陌l(fā)展起了很大的主導(dǎo)作用，對(duì)科學(xué)認(rèn)知的每一次深化都直接促動(dòng)高?？萍计诳淖兏锱c發(fā)展。

(一)高?？萍计诳拿妊繒r(shí)期：從“夷技”到“格致”(1840年—1895年)

19世紀(jì)中葉，清政府洋務(wù)派從西方重點(diǎn)引進(jìn)船炮以及機(jī)器制造技術(shù)，開(kāi)辦了一些小規(guī)模的軍事工業(yè)，并設(shè)立專門(mén)學(xué)校，為工廠提供技術(shù)人才。同時(shí)，民辦的新式學(xué)堂也相繼出現(xiàn)。在現(xiàn)代大學(xué)出現(xiàn)之前，這些以近代技術(shù)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的西式學(xué)堂開(kāi)始了中國(guó)最早的科學(xué)實(shí)踐。

1876年，民辦的上海格致書(shū)院創(chuàng)辦了中國(guó)第一本中文科技期刊——《格致匯編》[1]205，這也是我國(guó)第一本高?？萍计诳?。該刊由校長(zhǎng)徐壽實(shí)際控制，英國(guó)傳教士傅蘭雅(John Fryer)任編輯；其刊載內(nèi)容全部為科學(xué)技術(shù)，學(xué)科較為全面，文章多譯自英國(guó)《幼學(xué)格致》，內(nèi)容通俗易懂；也報(bào)道各國(guó)科技、工業(yè)發(fā)展新進(jìn)展等[8]104-106。

清晚期“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”主導(dǎo)思想是“師夷制夷”。科學(xué)是“夷技”。夷，蠻夷也，蔑指中原以外的各族[25]；技，巧也，形聲字，“手”與“支”聯(lián)合起來(lái)表示“一種維持生活的手藝”。當(dāng)時(shí)用“夷技”一詞指代近代科技，將科技體系理解為技巧、手藝，認(rèn)為只要掌握了這些夷人的技術(shù)，就可以“制夷”。但在編譯館和制造局有長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者徐壽等人持不同看法，他們認(rèn)為技術(shù)固然重要，但學(xué)習(xí)技術(shù)背后的“格致之學(xué)”更為重要?！案裰隆笨墒谷恕坝渌獰o(wú)不窮盡知事物之力，欲其極處無(wú)不到也”[15]144。知其然，不知其所以然，僅僅學(xué)習(xí)技術(shù)而不知曉格致，必會(huì)造成技術(shù)不能被廣泛應(yīng)用，更不能自主地進(jìn)行技術(shù)的改進(jìn)升級(jí)。因而，《格致匯編》面向公眾出版發(fā)行，“蓋欲使吾華人探索底蘊(yùn)，盡知理之所以然”[1]207。

《格致匯編》一經(jīng)出版大受歡迎，即發(fā)即罄，一再重印，發(fā)行量最大時(shí)高達(dá)4000余份。中國(guó)報(bào)刊先驅(qū)王韜對(duì)該刊有“搜羅宏富，辯論精深，遐邇傳觀，奉為圭臬”的評(píng)價(jià)；梁?jiǎn)⒊瑢?duì)該刊也多有贊譽(yù)[8]106?！陡裰聟R編》受到熱捧說(shuō)明徐壽等人對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)被有識(shí)之士普遍認(rèn)同，并獲得了輿論的支持?！陡裰聟R編》內(nèi)容淺顯，屬于科普性刊物，適合于當(dāng)時(shí)知識(shí)分子普遍沒(méi)有接受過(guò)科學(xué)教育的實(shí)際情況，滿足了他們學(xué)習(xí)西方科學(xué)知識(shí)的欲望。

(二)高?？萍计诳陌l(fā)軔時(shí)期：從“格致”到“科學(xué)”(1896年—1919年)

1895年甲午海戰(zhàn)的慘敗極大地打擊了中國(guó)人的民族心理，證明了“師夷制夷”科學(xué)實(shí)踐路線的失敗。清政府于1902年公布“壬寅學(xué)制”，1904年廢除科舉，傳統(tǒng)官學(xué)體系正式解體，新式教育開(kāi)始起步。1896年起，全國(guó)各省掀起了官費(fèi)、私費(fèi)留日的高潮，到1907年，在日本的留學(xué)生超過(guò)1萬(wàn)人，去歐美留學(xué)之風(fēng)亦開(kāi)始流行[26]。由于在基礎(chǔ)教育年齡沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的科學(xué)教育，這批20世紀(jì)早期的中國(guó)留學(xué)生大部分并沒(méi)有獲得較高的學(xué)歷學(xué)位，僅有少部分人獲得本科學(xué)位。這批人回國(guó)后多在學(xué)校從事教育教學(xué)工作，培養(yǎng)了中國(guó)第一代接受過(guò)較為完整科學(xué)教育的科技人才。隨著科學(xué)教育的發(fā)展，中國(guó)高校擁有了一定的科學(xué)教育與研究的人才和成果儲(chǔ)備，創(chuàng)辦高?？萍计诳蔀榭赡?。到1915年底，出現(xiàn)了《清華周刊》[15]99《清華學(xué)報(bào)》[15]115《北洋大學(xué)校季刊》[24]859《交通部上海工業(yè)專門(mén)學(xué)校學(xué)生雜志》[24]862等高?？萍计诳?/p>

以1915年《新青年》創(chuàng)刊為標(biāo)志，陳獨(dú)秀、李大釗等一批進(jìn)步的青年知識(shí)分子發(fā)起了新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)以民主與科學(xué)為主要目標(biāo)[27]，是一場(chǎng)聲勢(shì)浩大、影響深遠(yuǎn)的思想啟蒙和文化革新。在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)步的青年知識(shí)分子是最主要推動(dòng)和參與者，他們以報(bào)刊為陣地，以筆為武器，以文章為彈藥，進(jìn)行了一場(chǎng)空前的思想革命。

1915年—1919年年間，高?？萍计诘臄?shù)量迅速增加。在北京、南京、武漢等教育重鎮(zhèn)，《北京農(nóng)業(yè)專門(mén)學(xué)校雜志》(1916年創(chuàng)刊)、《河海月刊》(南京河海工程專門(mén)學(xué)校主辦，1917年創(chuàng)刊)、《武昌高等師范學(xué)校數(shù)理學(xué)會(huì)雜志》(1918年創(chuàng)刊)等十幾種科技期刊創(chuàng)刊出版。當(dāng)時(shí)中國(guó)約有100多種由個(gè)人或?qū)W會(huì)創(chuàng)辦的科技期刊，其中最有影響力的首推中國(guó)科學(xué)社創(chuàng)辦的《科學(xué)》[15]159，高?？萍计诳療o(wú)論在內(nèi)容質(zhì)量還是影響力上都還無(wú)法望其項(xiàng)背。

1919年，《北京大學(xué)月刊》創(chuàng)刊號(hào)出版。作為當(dāng)時(shí)唯一的國(guó)立大學(xué)，北京大學(xué)的學(xué)術(shù)威望很高?！侗本┐髮W(xué)月刊》以其明確的學(xué)術(shù)導(dǎo)向引風(fēng)氣之先，成為當(dāng)時(shí)全國(guó)高校期刊的旌幟，影響了之后中國(guó)高校科學(xué)出版的價(jià)值導(dǎo)向。

“科學(xué)”是新文化運(yùn)動(dòng)的一個(gè)核心目標(biāo)，在這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)中，中國(guó)人的科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)生了重大改變。首先，“科學(xué)”代替了“格致”，成為“Science”的定譯詞。“格致”原為儒學(xué)修身八條目中的前兩條，近代翻譯西方科學(xué)書(shū)籍時(shí)多用其指自然科學(xué)知識(shí)，但其語(yǔ)義多雜。1915年之后，用“科學(xué)”一詞指代使用具有普遍適用性的科學(xué)方法建立起來(lái)的知識(shí)體系，不僅包括自然科學(xué)知識(shí)，還包括建立在實(shí)證研究基礎(chǔ)之上的社會(huì)科學(xué)。與此同時(shí)，人們對(duì)于科學(xué)的認(rèn)識(shí)“由器轉(zhuǎn)道”，科學(xué)不僅是知識(shí)體系，也包含建立在客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析基礎(chǔ)上的科學(xué)方法和思維方式[17]63，以及實(shí)證主義的科學(xué)精神。

近代中國(guó)，救國(guó)圖存是中國(guó)人共同歷史責(zé)任，“科學(xué)救國(guó)”是新文化運(yùn)動(dòng)中先進(jìn)知識(shí)分子的基本共識(shí)。1903年，因翻譯出版《天演論》而聞名的知識(shí)界泰斗嚴(yán)復(fù)出版《群學(xué)肄言》時(shí)說(shuō)：“執(zhí)果窮因，是惟科學(xué)?！盵28]梁?jiǎn)⒊J(rèn)為：“何以圖存？……除了提倡科學(xué)精神外，沒(méi)有第二劑良藥了。”[29]陳獨(dú)秀極力主張中國(guó)要學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，只有“科學(xué)”才可以使中國(guó)“脫蒙昧?xí)r代”，可以使民眾“羞為淺化之民也”[30]。科學(xué)如何能在中國(guó)成功？學(xué)者胡適說(shuō)：“投身于學(xué)術(shù)，苦心孤詣實(shí)事求是的去努力……盡量的吸收西洋的科學(xué)，學(xué)術(shù)才成功的。”[31]蔡元培認(rèn)為大學(xué)是共同研究學(xué)術(shù)之機(jī)關(guān)，因此，他厲行北大革新，建立現(xiàn)代大學(xué)的教育機(jī)制，開(kāi)“學(xué)術(shù)”與“自由”之風(fēng)[32]，并創(chuàng)辦《北京大學(xué)月刊》。蔡元培校長(zhǎng)親任主編，旨在“盡吾校同人所能，……以從事于研究”[33]。到1936年底，高?？萍计诳袑W(xué)術(shù)性文章占總數(shù)的比重超過(guò)79%[10]85。

(三)高?？萍计诳姆睒s興起：普遍公理(1920年—1936年)

新文化運(yùn)動(dòng)中，“科學(xué)”這一概念被作為價(jià)值尺度，成為丈量一切價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)[34]?？茖W(xué)演變?yōu)槌撚谝磺猩鐣?huì)、人生的科學(xué)主義的理論體系。這種認(rèn)識(shí)泛化了科學(xué)的含義，放大了科學(xué)方法的作用，造成“科學(xué)萬(wàn)能”的科學(xué)主義，引發(fā)了日后的意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)論以及科學(xué)與人文、科學(xué)與傳統(tǒng)文化的分裂與對(duì)立。

在對(duì)科學(xué)的爭(zhēng)執(zhí)與討論中，人們對(duì)科學(xué)認(rèn)識(shí)達(dá)成一種新共識(shí)：科學(xué)即普遍公理?？茖W(xué)與政治、社會(huì)無(wú)關(guān)；科學(xué)探討的是自然的、普遍的、宇宙的公理；科學(xué)是現(xiàn)代社會(huì)必備的條件，發(fā)達(dá)的科學(xué)是國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中取勝的關(guān)鍵[35]。從“五四運(yùn)動(dòng)”到1923年的“科玄論戰(zhàn)”，人們的科學(xué)認(rèn)識(shí)發(fā)生了一個(gè)重要轉(zhuǎn)變，將有關(guān)人文、傳統(tǒng)、倫理、主觀等一系列問(wèn)題轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)科學(xué)知識(shí)體系的分類概念，這成功化解了科學(xué)與社會(huì)政治、意識(shí)形態(tài)的對(duì)立，避免因此而帶來(lái)的紛擾；同時(shí)科學(xué)又被所有社會(huì)力量、政治權(quán)力需要，成為他們執(zhí)政的合法性基礎(chǔ)。在科學(xué)共同體內(nèi)部共同的認(rèn)知中，科學(xué)即普遍公理，科學(xué)本身是價(jià)值，追求學(xué)術(shù)本身就是實(shí)現(xiàn)價(jià)值的過(guò)程。

在新的科學(xué)認(rèn)知和對(duì)科學(xué)發(fā)展的有利的輿論環(huán)境下，在20世紀(jì)二三十年代，高?？萍计诳３至伺畈l(fā)展的良好勢(shì)頭，形成了一個(gè)發(fā)展高潮(見(jiàn)圖1)。這個(gè)階段高校科技期刊的發(fā)展有以下三個(gè)特點(diǎn)。

圖1 1915—1949年間中國(guó)高?？萍计诳瘎?chuàng)刊數(shù)量統(tǒng)計(jì)(資料來(lái)源:文獻(xiàn)[24]850-954)

一是地域擴(kuò)大。出版高?？萍计诳母咝谋本┭杆贁U(kuò)展到全國(guó)各地。1927年，國(guó)民政府遷都南京，公立高等教育發(fā)展的重心開(kāi)始南移。到1936年年底，國(guó)立大學(xué)增加到13所，除北京外，南京、上海、武漢、廣州、杭州、青島、成都等城市都設(shè)立了國(guó)立大學(xué)[18]258，并出現(xiàn)了“校校有刊”的風(fēng)潮。

二是數(shù)量急速增加。僅1935年一年時(shí)間就有61種高?？萍计诳瘎?chuàng)刊。這個(gè)時(shí)期國(guó)內(nèi)政局不穩(wěn)，曾爆發(fā)“四一二反革命政變”“九一八事變”等重大歷史事件。即便如此，大部分高校仍能保持基本教學(xué)科研秩序，民族情緒高漲，高?？茖W(xué)實(shí)踐得到了一定的發(fā)展?！耙恍６嗫敝饾u成為常態(tài)，各高校根據(jù)自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì)集結(jié)出版教學(xué)科研成果。如北京大學(xué)先后出版9種科技期刊；清華學(xué)校在1925年成立大學(xué)，先后創(chuàng)刊《清華工程學(xué)會(huì)會(huì)刊》等10余種科技刊物。

三是專業(yè)科技期刊出現(xiàn)。專業(yè)科技期刊是指內(nèi)容限定于某些特定學(xué)科的科技期刊。在這個(gè)時(shí)期，各高校依據(jù)自己的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，出版了不同專業(yè)方向的科技期刊。如，北京工業(yè)大學(xué)的《油漆季刊》《紡織特號(hào)》，清華大學(xué)的《地學(xué)匯刊》《醫(yī)文》《清華機(jī)工月刊》《工程季刊》，北平大學(xué)農(nóng)學(xué)院的《營(yíng)養(yǎng)專報(bào)》等，北平蕙明化學(xué)工藝學(xué)校的《蕙明化學(xué)工藝周刊》，上海中國(guó)無(wú)線電工程學(xué)校的《無(wú)線電雜志》，等等，都頗具代表性。專業(yè)科技期刊的出現(xiàn)說(shuō)明近代中國(guó)高等教育已經(jīng)初步完成了近代科學(xué)教育運(yùn)行機(jī)制的建設(shè)，專業(yè)科技期刊的日益增多也說(shuō)明高校中的教學(xué)科研成果的積累已經(jīng)達(dá)到集結(jié)出版的程度和水平，中國(guó)科學(xué)實(shí)踐已經(jīng)初步形成了內(nèi)生機(jī)制，可以有效進(jìn)行知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

(四)高?？萍计诳趹?zhàn)火中延續(xù)：精神不滅(1937年—1949年)

1937年日軍制造震驚中外的“七七事變”，中國(guó)進(jìn)入全面抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，國(guó)土淪陷、民族危亡。但炮火沒(méi)有摧毀中國(guó)的教育，很多學(xué)校紛紛搬遷，轉(zhuǎn)移到相對(duì)安全的地區(qū)繼續(xù)辦學(xué)。各國(guó)立大學(xué)遷往四川(包括重慶)、陜西、云南、貴州、廣西等西南部?jī)?nèi)陸地區(qū)，在物質(zhì)條件極端困苦的條件下，努力開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐，保存了抗戰(zhàn)時(shí)期的重要教學(xué)和科研力量。例如，清華、北大和南開(kāi)三校南渡，先長(zhǎng)沙后昆明、蒙自，組建了國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。在教育教學(xué)的物質(zhì)條件極端匱乏的條件下，西南聯(lián)大也曾經(jīng)出版過(guò)《航空工程》[24]946《清華學(xué)報(bào)》《科學(xué)報(bào)告》和《工程季刊》各1期紀(jì)念刊[10]132。

1937年—1949年年間，超過(guò)400本高校科技期刊創(chuàng)刊出版(見(jiàn)圖1)?？箲?zhàn)結(jié)束后，約30家高校科技期刊在休刊后復(fù)刊。由于戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期物資匱乏，絕大多數(shù)高?？萍计诳疾荒鼙ＷC定期出版，其中，有些僅出1期創(chuàng)刊號(hào)即休刊，或出版幾期即無(wú)法持續(xù)。在這場(chǎng)偉大的反侵略和民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)的科學(xué)工作者流亡西南，輾轉(zhuǎn)萬(wàn)里，努力堅(jiān)持科學(xué)實(shí)踐。浙大理學(xué)院化學(xué)系主任周厚復(fù)在《化學(xué)通訊》創(chuàng)刊號(hào)《序》中寫(xiě)道：“篳路藍(lán)縷，進(jìn)寸守尺，已使設(shè)備實(shí)驗(yàn)效率，放之歐美各大學(xué)，未遑多讓，……以是專題研究，初未嘗因缺乏文獻(xiàn)而或停。”[15]247這個(gè)時(shí)期的高?？萍计诳涗浟四莻€(gè)艱難時(shí)代中國(guó)科學(xué)工作者的學(xué)術(shù)、精神與情操，刊物的出版旨在“通內(nèi)外之聲氣，共謀發(fā)揮我既有之精神，與艱難困苦之境相摶斗，進(jìn)而期有所獻(xiàn)于國(guó)家”[15]248，彰顯了頑強(qiáng)不屈的中華民族精神，以及科學(xué)工作者的踐行能力。

三、高校科技期刊積極推動(dòng)了科學(xué)共同體的建設(shè)

當(dāng)近代高校開(kāi)始建立現(xiàn)代學(xué)制、成立科學(xué)團(tuán)體、出版科技刊物時(shí)，說(shuō)明科學(xué)實(shí)踐已經(jīng)不再是個(gè)人行為，而是需要在高度理性化的科學(xué)組織中才能完成的工作。當(dāng)受到過(guò)相同科學(xué)教育和訓(xùn)練的科學(xué)工作者結(jié)合在一起，為了共同的目標(biāo)，進(jìn)行某一領(lǐng)域?qū)I(yè)的科學(xué)活動(dòng)時(shí)，我們稱之為科學(xué)共同體。科學(xué)共同體是一個(gè)建立在信念基礎(chǔ)上的組織，科學(xué)工作者可以在其中進(jìn)行較為充分的交流，并且形成較為一致的專業(yè)方面的看法[36]60。他們采用共同的研究方法，使用共同的術(shù)語(yǔ)，接受公認(rèn)的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)[23]1。這個(gè)組織采用一套民主化、程序化章程，構(gòu)建起了一種基于學(xué)術(shù)權(quán)威的等級(jí)分布式結(jié)構(gòu)，以保證組織運(yùn)行的穩(wěn)定性和有效性，形成有效的學(xué)術(shù)自治。

高校科技期刊在近代中國(guó)科學(xué)工作者組成的科學(xué)共同體的建設(shè)中起到了積極作用。

(一)期刊的主辦者推動(dòng)了自主的科學(xué)實(shí)踐

近代中國(guó)最早的中文期刊均由外國(guó)基督教會(huì)(學(xué)會(huì))、傳教士主辦，如最早有近代科技報(bào)道內(nèi)容的中文期刊《遐邇貫珍》(1853創(chuàng)刊)由基督教會(huì)在香港主辦[10]14?！陡裰聟R編》是中國(guó)人主辦的第一本科技期刊，實(shí)際掌控人徐壽是近代中國(guó)著名科學(xué)家、科技翻譯家和科技出版家[8]105。進(jìn)入20世紀(jì)，各大學(xué)開(kāi)始創(chuàng)辦自己的科技期刊，這些期刊均是由所在高?；蚋咝Ｖ械目茖W(xué)學(xué)會(huì)行使主辦職責(zé)。

期刊的主辦人(或單位)是依規(guī)主持舉辦期刊出版的人或組織機(jī)構(gòu)，主要為期刊出版提供行政和經(jīng)濟(jì)等方面的保障，確定出版方針，承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。主辦人(或單位)直接掌管期刊的內(nèi)容選擇和報(bào)道方向，特別是在以報(bào)刊為主要傳播媒介的時(shí)代，期刊刊登什么，受眾能接收到什么，在很大程度上都是由期刊主辦者決定的。報(bào)刊對(duì)于社會(huì)受眾的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的。西方教會(huì)等組織和個(gè)人期望通過(guò)出版報(bào)刊以達(dá)到對(duì)中國(guó)人實(shí)施精神控制的目的。1887年，英國(guó)基督教在中國(guó)設(shè)立出版機(jī)構(gòu)“同文書(shū)會(huì)”(后改稱“廣學(xué)會(huì)”)，其創(chuàng)辦人、長(zhǎng)老會(huì)傳教士韋廉臣在起草發(fā)起書(shū)中說(shuō)明了在中國(guó)出版報(bào)刊的目的：“凡欲影響這個(gè)帝國(guó)的人必定要利用出版物?！盵37]英國(guó)傳教士、山西大學(xué)堂聯(lián)合創(chuàng)辦人李提摩太的表述更為直接：“控制中國(guó)出版的報(bào)刊，就控制了中國(guó)人的大腦和脊梁?！盵38]156-157

徐壽在《格致匯編》創(chuàng)刊號(hào)《序》中清楚表明了他的辦刊目的：“蓋欲使吾華人探索底蘊(yùn)，盡知理之所以然，而施諸實(shí)用，吾華人固能由淺入深，得其指歸，則受益豈能量哉?！盵15]146使中國(guó)人知曉“致知格物之學(xué)”是徐壽辦刊的基本出發(fā)點(diǎn)?！陡裰聟R編》的出現(xiàn)，事實(shí)上改變了近代中國(guó)科技期刊主辦人身份性質(zhì)。中國(guó)有識(shí)之士掌控了科技期刊主辦權(quán)，標(biāo)志著中國(guó)近代科學(xué)實(shí)踐開(kāi)啟了自主探索的時(shí)代。《東吳學(xué)報(bào)》和早期《清華學(xué)報(bào)》的實(shí)際辦刊者是學(xué)校學(xué)生會(huì)，《北京大學(xué)月刊》的主辦者為北京大學(xué)。此后，近代中國(guó)高?？萍计诳伤趯W(xué)校負(fù)責(zé)主辦事務(wù)。

主辦人身份的變化代表了科學(xué)實(shí)踐主導(dǎo)權(quán)的轉(zhuǎn)移。從《格致匯編》開(kāi)始，中國(guó)人拿到了期刊出版的主導(dǎo)權(quán)；主辦人從徐壽到高校的變化，說(shuō)明了科學(xué)實(shí)踐主導(dǎo)權(quán)的再度轉(zhuǎn)移。徐壽本人沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)科學(xué)教育，他自學(xué)科學(xué)技術(shù)知識(shí)，在化學(xué)、造船等領(lǐng)域卓有建樹(shù)[39]，《格致匯編》的實(shí)際辦刊人(編輯)是英國(guó)傳教士傅蘭雅。由于歷史條件的限制，徐壽時(shí)代近代科學(xué)還未真正進(jìn)入中國(guó)，徐壽出版《格致匯編》是為了向中國(guó)讀書(shū)人科普知識(shí)，以啟迪“民智”。進(jìn)入20世紀(jì)，高等學(xué)校是中國(guó)科學(xué)實(shí)踐的主要場(chǎng)所，高校主辦刊物意味著高校師生具有了科學(xué)實(shí)踐的選擇權(quán)和評(píng)價(jià)權(quán)，科學(xué)實(shí)踐的主導(dǎo)權(quán)掌握在實(shí)踐者自己手中。從此，中國(guó)科學(xué)共同體掌握了科學(xué)實(shí)踐的話事權(quán)，開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)。

(二)期刊的編排促進(jìn)了科學(xué)話語(yǔ)體系的建立

期刊編排是指期刊的編輯、排版等出版專業(yè)工作，涉及編輯出版工作全過(guò)程，是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作。編輯是按照一定的原則、規(guī)則或次序?qū)Ω寮?、資料進(jìn)行整理、修改、加工等；排版是將原稿排組成印刷版面的工藝過(guò)程。例如，期刊的版式、裝幀設(shè)計(jì)、開(kāi)本尺寸、語(yǔ)言要求、文字排列規(guī)則、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等都是期刊編排工作的重要內(nèi)容。

中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)面表達(dá)采用豎排、文言文，不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。《格致匯編》仍采用豎排線裝[15]144；《東吳月刊》最初是豎排線裝、三十二開(kāi)本[12]170；《清華周報(bào)》初“篇幅止于一張，式如通常之小報(bào)”，后“改為單行冊(cè)頁(yè)裝訂”[15]99；最初《復(fù)旦》出版時(shí)橫排豎排兼有[10]43；《清華學(xué)報(bào)》初為中、英文隔期出版，后改為全中文[10]40，《清華學(xué)報(bào)》《北京大學(xué)月刊》均橫排側(cè)裝，編序體例各異，“來(lái)稿不拘文言白話”[10]83。新文化運(yùn)動(dòng)之后，各高?？萍计诳话愣荚O(shè)有專門(mén)的編輯機(jī)構(gòu)，設(shè)置了專職編輯，編排形式日趨統(tǒng)一，編排普遍采用白話文、新式標(biāo)點(diǎn)、文字橫排、左側(cè)裝訂和目錄索引[10]122，要求采用科學(xué)名詞，語(yǔ)句邏輯清晰，表達(dá)明確等。

編排工作看起來(lái)僅僅是對(duì)出版形式的要求，例如，文字橫排和新式標(biāo)點(diǎn)的使用是便于發(fā)表科學(xué)公式。這些似乎對(duì)刊發(fā)成果內(nèi)容影響不大，但實(shí)則不然。語(yǔ)言是以詞語(yǔ)為材料、以語(yǔ)法為結(jié)構(gòu)的符號(hào)系統(tǒng)，文字是記錄語(yǔ)言的符號(hào)。語(yǔ)言與文字是科學(xué)活動(dòng)中人與人之間溝通、交流的基本載體?？茖W(xué)共同體的最重要特征是內(nèi)部形成良好的溝通條件，便于建立起有效的信息溝通。日常漢語(yǔ)的詞義豐富，在討論科學(xué)問(wèn)題時(shí)，可能存在對(duì)詞語(yǔ)不同角度或?qū)哟蔚睦斫?，這很容易引起歧義，導(dǎo)致無(wú)法形成有效的信息交流。因此，有必要對(duì)科學(xué)概念進(jìn)行約定和規(guī)制，確定概念的內(nèi)涵和外延。

科學(xué)是以客觀精確的描述和系統(tǒng)邏輯的分析為方法建立起來(lái)的知識(shí)體系，因此，采用審定的科學(xué)名詞，使用公理—演繹和系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)—因果關(guān)系的思維邏輯進(jìn)行科學(xué)思考和表達(dá)，是科學(xué)共同體達(dá)成共識(shí)并共同遵守的學(xué)術(shù)規(guī)范，也是他們進(jìn)行信息溝通的基礎(chǔ)。

高?？萍计诳木幣胖型菩锌茖W(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范的使用，促進(jìn)了科學(xué)共同體話語(yǔ)體系的建立?？茖W(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范的使用也是一個(gè)對(duì)漢語(yǔ)進(jìn)行的技術(shù)化、科學(xué)化改造。科學(xué)共同體集體審定科學(xué)名詞和學(xué)術(shù)規(guī)范，科技期刊負(fù)責(zé)推行使用，由此確立了科學(xué)話語(yǔ)體系的權(quán)威性。科學(xué)工作者使用自己的話語(yǔ)體系交流信息、討論問(wèn)題、傳播成果，他們之間相互競(jìng)爭(zhēng)、相互合作，不但建立了他們相互之間的認(rèn)同感，也同時(shí)促進(jìn)了他們對(duì)科學(xué)共同體的群體歸屬感。這種由科學(xué)共同體所營(yíng)造的平等地競(jìng)爭(zhēng)與合作的方式，被證明是一種推進(jìn)科學(xué)進(jìn)展的極佳的有效方式[40]。

(三)期刊的編委會(huì)成為科學(xué)共同體的學(xué)術(shù)權(quán)威

蔡元培領(lǐng)導(dǎo)的改革將北京大學(xué)改造成一所真正意義上的現(xiàn)代大學(xué)，他認(rèn)為大學(xué)應(yīng)是“研究高尚學(xué)問(wèn)之地”，研究者不循歐、不存古，要用科學(xué)方法揭示真相，“必于歐化之中更進(jìn)之發(fā)明”[15]125。因而他創(chuàng)辦《北京大學(xué)月刊》，為師生開(kāi)辟共同研究學(xué)術(shù)、發(fā)揮思想的園地。

為此，《北京大學(xué)月刊》設(shè)立了以胡適為主任，沈兼士、周作人、顧孟宇、單不廣、馬裕藻、劉文典、錢(qián)玄同、李大釗、朱希祖、鄭奠為委員的11人編委會(huì)[15]124。編委會(huì)按學(xué)科分配，每學(xué)科1名編委[4]72，入選學(xué)者須在本領(lǐng)域卓有建樹(shù)，能代表北大在該學(xué)科的學(xué)術(shù)水平。編委會(huì)主持期刊出版事宜，稿件由各學(xué)科編委負(fù)責(zé)審定；審稿要求以學(xué)術(shù)為準(zhǔn)，嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)規(guī)范對(duì)稿件進(jìn)行判斷、鑒定和評(píng)價(jià)。此后，編委會(huì)制度成為高校科技期刊運(yùn)作體系的慣例。例如，《清華學(xué)報(bào)》于1928年進(jìn)行了辦刊體系的調(diào)整，趙元任、吳宓、楊樹(shù)達(dá)、馮友蘭、楊振聲、羅家倫、金岳霖、吳有訓(xùn)、陳寅恪、翁文灝、聞一多、王力、俞平伯等入選新一屆編委會(huì)，陳達(dá)、朱自清、浦薛鳳、吳景超曾先后任總編輯或編輯部主任[15]118。北京大學(xué)的《自然科學(xué)季刊》的首屆編委會(huì)中，經(jīng)利彬任主編，孫云濤、王烈、王仁輔、夏元瑮、丁緒賢、秦汾任編委[15]176。

高層次學(xué)者對(duì)本領(lǐng)域的高深學(xué)問(wèn)有較為深刻的理解，其學(xué)術(shù)成就獲得了同行的高度認(rèn)可和肯定，因此，編委成員的學(xué)術(shù)能力成為編委會(huì)學(xué)術(shù)權(quán)威性的基礎(chǔ)。編委會(huì)制度本質(zhì)是同行評(píng)議，成果的科學(xué)水平經(jīng)共同體內(nèi)部評(píng)判和認(rèn)定，即獲得社會(huì)認(rèn)可的評(píng)價(jià)結(jié)果。

在組織化的現(xiàn)代學(xué)術(shù)體制中，學(xué)術(shù)權(quán)威結(jié)合共同遵從的學(xué)術(shù)規(guī)范和專業(yè)倫理一起，以一種“潛規(guī)則的方式”[41]組成了科學(xué)工作者群體的共同權(quán)力，產(chǎn)生了科學(xué)共同體的公信力。這種公信力可以對(duì)共同體中的個(gè)人形成內(nèi)在約束，獲取他們對(duì)組織的信任，使得共同體內(nèi)的個(gè)人對(duì)組織產(chǎn)生歸屬感，保障體系內(nèi)部運(yùn)行公正、有效。同時(shí)，這種集體權(quán)力也可以有效保障共同體的獨(dú)立性，減弱來(lái)自社會(huì)的非科學(xué)因素的干擾，在一定程度上踐行了學(xué)術(shù)自治的精神要義。

高?？萍计诳七M(jìn)了中國(guó)近代科學(xué)共同體的建設(shè)。期刊主辦者身份的改變說(shuō)明中國(guó)人開(kāi)始了自主科學(xué)實(shí)踐的進(jìn)程；科學(xué)名詞與學(xué)術(shù)規(guī)范的推行促進(jìn)了科學(xué)話語(yǔ)體系的建立，為科學(xué)工作者之間有效的信息交流和溝通提供了良好的基礎(chǔ)；編委會(huì)制度成為科學(xué)共同體的學(xué)術(shù)權(quán)威，有利于科學(xué)組織形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，以及科學(xué)共同體的公信力建設(shè)，保證了科學(xué)共同體系統(tǒng)的有效運(yùn)行。學(xué)術(shù)共同體的出現(xiàn)構(gòu)成了“科學(xué)知識(shí)增長(zhǎng)和科學(xué)革命發(fā)生的基礎(chǔ)”[36]60，促進(jìn)了近代科學(xué)實(shí)踐在中國(guó)的發(fā)展。

總之，在近代科學(xué)進(jìn)入中國(guó)的過(guò)程中，高?？萍计诳c科學(xué)實(shí)踐共生、共長(zhǎng)。中國(guó)的科學(xué)實(shí)踐是高校科技期刊產(chǎn)生和發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力；科學(xué)實(shí)踐成果是期刊內(nèi)容之源；中國(guó)人對(duì)近代科學(xué)認(rèn)識(shí)的深化促動(dòng)了高?？萍计诳淖兏锱c發(fā)展。高校科技期刊以出版的方式促進(jìn)了中國(guó)近代高?？茖W(xué)共同體的建立與完善，有力地保障和促進(jìn)了科學(xué)實(shí)踐的發(fā)展。