• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx

      高校貧困生心理健康問題基礎(chǔ)性探究

      2021-08-05 02:33:41彭妍
      速讀·上旬 2021年9期
      關(guān)鍵詞:貧困生心理健康心理

      彭妍

      ◆摘? 要:高校貧困生心理健康對其成長成才有重要作用,物質(zhì)幫扶解決的是貧困生的生活,而心理幫扶解決的是貧困生的精神與意志。本文通過文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn),近年來學(xué)者對于高校貧困生心理健康研究主要集中在貧困生心理問題表現(xiàn)、影響貧困生心理健康發(fā)展因素、成因分析三個方面,采用實證方法、新視角研究高校貧困生心理健康問題。

      ◆關(guān)鍵詞:貧困生;心理健康

      教育部全國資助中心學(xué)生資助發(fā)展報告統(tǒng)計顯示,目前全國在校大學(xué)生人數(shù)已達(dá)2695萬人,其中貧困生比例為30%。《2015年世界發(fā)展報告》明確指出,貧困不應(yīng)僅從物質(zhì)資源的匱乏上找原因,還需要從貧困主體的主觀思維上加以認(rèn)識。習(xí)近平總書記在減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講中指出:“扶貧要扶志,要調(diào)動扶貧對象的積極性,提高其發(fā)展動力,發(fā)揮其主體作用。借助中國知網(wǎng)數(shù)據(jù)平臺以“貧困生”、“心理健康”為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索可以發(fā)現(xiàn)學(xué)者對高校貧困生心理健康研究成果頗豐,通過文獻(xiàn)分析發(fā)現(xiàn),我國學(xué)者對于高校貧困生研究主要集中在以下方面:

      一、貧困生概念界定

      關(guān)于高校貧困生的概念,學(xué)者的界定基本一致,即無法支付教育費(fèi)用、生活費(fèi)用。冉永琴認(rèn)為,高校貧困生是生源地政府和高校經(jīng)過規(guī)范程序共同認(rèn)定的學(xué)生,符合高校貧困生甄別要求,月平均生活費(fèi)、家庭收入在當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)以下的學(xué)生。王平認(rèn)為,高校貧困生指的是家庭經(jīng)濟(jì)困難,無力支付教育及相關(guān)生活費(fèi)用,或者基本生活費(fèi)用難以達(dá)到學(xué)校所在地最低標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。郭獻(xiàn)進(jìn)認(rèn)為,貧困生是指在學(xué)校就讀期間支付生活費(fèi)用和學(xué)雜費(fèi)比較困難的學(xué)生,或者說生活費(fèi)基本得不到保障的學(xué)生。

      二、貧困生心理問題的主要表現(xiàn)

      關(guān)于貧困生心理問題表現(xiàn)研究,大致可以分為三個方向:第一、宏觀精神分析。該種研究以精神分析學(xué)為依據(jù),把貧困生心理問題劃歸精神分裂癥狀。Dixon認(rèn)為,貧困生心理問題最主要表現(xiàn)在精神病性、人際關(guān)系敏感、焦慮、敵對因子方面,其中抑郁是一種典型表現(xiàn),也是貧困生心理健康較差的重要表征之一。第二、內(nèi)外兼有表征。該種研究看到貧困生心理問題消極一面的同時也注意到了積極一面,姚薇等認(rèn)為,貧困生心理問題外在表現(xiàn)為奮斗目標(biāo)明確,活力十足,但易受拜金主義影響;渴望與外界交流溝通,但自卑心理不斷作祟。王平認(rèn)為,高校貧困生心理狀況的積極因素是能正視生活困難,自強(qiáng)自立,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),刻苦上進(jìn);消極因素是調(diào)節(jié)能力缺乏,自卑心理明顯;內(nèi)心較為脆弱,焦慮心理明顯;情緒不穩(wěn)定,敏感、多疑心理明顯;負(fù)疚、挫敗心理明顯;自我調(diào)節(jié)能力不佳,個人幸福感不強(qiáng)。夏正慧也認(rèn)為,高校貧困生有復(fù)雜心理,過度自卑與強(qiáng)烈自尊相互矛盾;自立自強(qiáng)與悲觀消沉相互沖突;自我封閉與渴望交流相互交織。第三、微觀精神分析。該種研究以自我、交際、學(xué)習(xí)為關(guān)鍵詞指出貧困生內(nèi)心的困窘。楊竟楠認(rèn)為,貧困大學(xué)生心理健康問題表現(xiàn)在:自卑心理,不善人際交往;情緒大起大落,心理抑郁;學(xué)習(xí)壓力大,生活焦慮;敏感心理,扭曲多疑。進(jìn)一步,周瑩認(rèn)為,高校貧困生會有自我認(rèn)知偏差、情緒易受外界影響、自卑引起兩種極端心理問題(一種是由自卑引發(fā)的極端自負(fù)、盲目自信,夢想將來有一天可以出人頭地,物資雄厚卻沒能腳踏實地完成眼前學(xué)業(yè);一種是自卑引發(fā)的極端消極,貧困生面對困難逆來順受,不求改變。駱黎則指出貧困生會有自尊心異化、消極情緒內(nèi)部化、自我意識薄弱、自我逃避與自我封閉的心理問題。從利害程度看,郭獻(xiàn)進(jìn)指出貧困生心理危機(jī)表現(xiàn)在:輕度心理問題——自卑、封閉;嚴(yán)重的心理疾病——焦慮、抑郁;絕望的心理態(tài)度——自殺、犯罪。

      三、貧困生心理問題的成因分析

      貧困生產(chǎn)生心理問題不是一時性問題而是多方因素共同作用的結(jié)果,其中,主觀情緒態(tài)度在貧困生心理變化中有重要作用。學(xué)者們在分析貧困生產(chǎn)生心理問題誘因時,幾乎都涉及到社會、學(xué)校、家庭、個人。較明顯的是,張干指出經(jīng)濟(jì)原因是貧困生出現(xiàn)“心里貧困”重要因素,但不是唯一因素,個體的不合理歸因模式是貧困生“心理貧困”問題產(chǎn)生的首要原因;家長綜合素質(zhì)是影響子女成才最廣泛的因素;學(xué)校對貧困生思想和心理的人文關(guān)懷是重要因素;物欲橫流的社會文化環(huán)境是直接因素。周學(xué)鐵等認(rèn)為,家庭經(jīng)濟(jì)貧困,導(dǎo)致貧困生生活挫折感與心理抑郁感明顯;貧困生自身心理脆弱,自尊心理與自卑心理矛盾交織;學(xué)校心理教育欠缺,未提供健全心理引導(dǎo)。較全面的是,郭獻(xiàn)進(jìn)從主客觀兩個方面分析了貧困生產(chǎn)生心理問題的成因:主觀因素,貧困生的個性缺陷,有的心理承受能力差,有的性格偏執(zhí);自我認(rèn)知出現(xiàn)偏差,不能正確評價自己,自我意識失真??陀^因素,社會環(huán)境的變化帶給貧困生的錯覺誘發(fā)了貧困生消極對抗、報復(fù)心理;家庭環(huán)境貧窮的心理暗示使得貧困生承受了過大壓力無法正確調(diào)節(jié),從而導(dǎo)致心理失衡無所適從;應(yīng)試教育模式的限制,學(xué)校、家長忽視全面素質(zhì)而只重視智力教育。冉永琴把家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異放在了首位,她認(rèn)為家庭貧困限制了貧困生有效獲取社會資源,發(fā)展空間受限,主觀體驗被剝奪;其次,多重壓力源易引發(fā)貧困生心理問題;最后,不合理信念容易導(dǎo)致貧困生心理失衡。借助SCL90量表前后數(shù)據(jù)的比較結(jié)果,結(jié)合訪談,周瑩發(fā)現(xiàn),環(huán)境的改變,讓貧困生對自我產(chǎn)生懷疑;缺少有效的社會支持系統(tǒng),家境劣勢體現(xiàn);人格特點(diǎn)易引發(fā)心理問題。

      四、解決貧困生心理問題的對策研究

      分析相關(guān)文獻(xiàn)后可以發(fā)現(xiàn),學(xué)者們對解決貧困生心理問題對策研究主要集中在物質(zhì)、心理兩個層面,同時,充分利用了心理學(xué)知識方法幫扶貧困生心理脫貧。周瑩認(rèn)為,解決貧困生心理問題要轉(zhuǎn)變資助理念,從保障型向發(fā)展型轉(zhuǎn)變:加大獎勵性質(zhì)助學(xué)金比例,增加管理型、技能型勤工助學(xué)崗位數(shù)量;拓展貧困生社會資源,促進(jìn)教育公平:增加實踐類活動,拓展貧困生校內(nèi)資源;聯(lián)合社會力量,拓展貧困生校外資源;轉(zhuǎn)變認(rèn)識,培養(yǎng)貧困生積極人格特質(zhì):改變不合理認(rèn)知,引導(dǎo)貧困生正確對待貧困,正確認(rèn)識自我;豐富貧困生的積極情緒體驗,并且學(xué)會對情緒的自我管理;塑造貧困生積極的人格特質(zhì),提高耐挫力;建立貧困生心理幫扶四級網(wǎng)絡(luò):第一級是朋輩心理指導(dǎo)員;第二級為班主任教師;第三級是學(xué)院的輔導(dǎo)員教師;第四級是學(xué)校心理健康教育中心。周琳認(rèn)為,提升高校貧困生心理健康教育要定期開設(shè)心理講座和心理課程輔導(dǎo);改進(jìn)和完善高校貧困生資助體系;注重調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的主體意識,避免忽略學(xué)生在高校心理健康教育工作中的主體地位;通過營造融洽和諧的校園環(huán)境,為高校貧困生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境,從根源上減少心理健康問題的產(chǎn)生;強(qiáng)化校園心理健康教育從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì),創(chuàng)建有豐富教育經(jīng)驗、強(qiáng)大專業(yè)素養(yǎng)的師資隊伍;建立和健全心理健康輔導(dǎo)體系,組建完備的高校貧困生心理危機(jī)干預(yù)和干預(yù)體系。

      參考文獻(xiàn)

      [1]教育部全國資助管理中心.2017年中國學(xué)生資助發(fā)展報告[R/OL].http://news.sc-iencenet.cn/htmlnews/2018/31405255.shtm.[2018-3].

      [2]習(xí)近平.攜手消除貧困,促進(jìn)共同發(fā)展——在2015減貧與發(fā)展高層論壇的主旨演講[N].人民日報,2015-10-17(2).

      [3]冉永琴.高校貧困生心理健康狀況與教育對策研究——基于重慶高校貧困大學(xué)生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)[J].重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2018,(16):68.

      [4]王平.基于積極心理學(xué)理論的高校貧困生教育研究[J].中國成人教育,2014,(17):5.

      [5]郭獻(xiàn)進(jìn).貧困生心理危機(jī)干預(yù)及對策[J].學(xué)校黨建與思想教育,2010,(11):90.

      [6]姚薇,周學(xué)鐵.“多元化”教學(xué)理念中貧困生心理健康教育研究[J].黑龍江高教研究,2015(3):117.

      [7]夏正慧,王艷.思想政治教育視角下高校貧困生心理問題探究[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2018(2):91.

      猜你喜歡
      貧困生心理健康心理
      看見具體的自己
      光明少年(2024年5期)2024-05-31 10:25:59
      心理“感冒”怎樣早早設(shè)防?
      心理健康
      品牌研究(2022年9期)2022-04-06 02:41:56
      心理健康
      品牌研究(2022年8期)2022-03-23 06:49:06
      心理健康
      品牌研究(2022年6期)2022-03-23 05:25:50
      心理健康
      品牌研究(2022年1期)2022-03-18 02:01:10
      心理感受
      娃娃畫報(2019年11期)2019-12-20 08:39:45
      “貧困生班主任”李金林
      中國火炬(2014年9期)2014-07-25 10:23:07
      十年籌資千萬元 資助八千貧困生
      中國火炬(2012年5期)2012-07-25 10:44:08
      結(jié)對"百千萬"情暖貧困生
      中國火炬(2012年10期)2012-07-25 10:10:40
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      404 Not Found

      404 Not Found


      nginx
      威远县| 襄城县| 盐亭县| 元氏县| 台东县| 西华县| 罗平县| 昌吉市| 昔阳县| 泗水县| 大竹县| 琼海市| 苍溪县| 衡水市| 屯门区| 鹿泉市| 兰溪市| 府谷县| 公主岭市| 陇南市| 靖安县| 阆中市| 萨迦县| 开远市| 三穗县| 托里县| 嘉兴市| 广州市| 铜川市| 达孜县| 武宣县| 陕西省| 嘉定区| 濮阳县| 芦山县| 河东区| 涿州市| 商河县| 呼伦贝尔市| 来宾市| 竹溪县|