陳晰

2012年，他中考落榜，跟著親戚外出打工謀生。端盤子、發(fā)傳單、在工地搬磚……

2019年，他身披國旗，站在第45屆世界技能大賽的冠軍領(lǐng)獎臺上，接受無數(shù)的掌聲和祝賀。

低谷中向上，絕境里逆襲，像小說一樣精彩的情節(jié)，真實(shí)地發(fā)生在一個年輕人身上。

他的名字叫梁攀，現(xiàn)在是重慶鐵路運(yùn)輸技師學(xué)院青年教師。因?yàn)樗膭钪窘?jīng)歷和出色事跡，今年五月，他獲得團(tuán)中央、全國青聯(lián)頒發(fā)的第25屆中國青年五四獎?wù)隆?/p>

梁攀說：“我們國家在朝著科技強(qiáng)國的目標(biāo)高速邁進(jìn)，作為承前啟后的新時代技能青年，我們生逢其時，得到前所未有的重視。我想對每一個想要走技能成才道路的年輕人說，有夢想就勇敢去拼。技能可以改變?nèi)松淖兠\(yùn)，也可以創(chuàng)造更加美好的生活?！?h3>靠技能改變命運(yùn)

1997年，梁攀出生在重慶市九龍坡金鳳鎮(zhèn)一個普通家庭。

談到小時候的夢想，梁攀說，和很多孩子一樣，夢想長大以后“當(dāng)科學(xué)家”，當(dāng)時懵懵懂懂，只覺得科學(xué)家是“搞創(chuàng)新的”。他喜歡動腦筋，也愛動手，讀小學(xué)時，迷上了玩具四驅(qū)車，他把小車拆開研究一番，改造成可以在水上行駛的電動船。

初中時，梁攀最喜歡的科目是物理，尤其對電子感興趣，因?yàn)槌煽兺怀?，被選為物理課代表。聽老師講到電動馬達(dá)可以反向發(fā)電，他自己動手，成功做出一臺手搖發(fā)動機(jī)。

正當(dāng)他享受快樂的學(xué)習(xí)時光時，一連串家庭變故不期而至。14歲那年，父母離異。不久，父親又患上重病，生活向他展示出殘酷的一面。在接二連三的打擊下，梁攀無心學(xué)習(xí)，成績急劇下滑，以至于中考發(fā)揮失利，沒能考上理想的高中。

那時候的他面臨著兩難選擇：是在困境中繼續(xù)學(xué)業(yè)，還是承擔(dān)起家庭的重任？最終他放棄了讀職業(yè)學(xué)校的想法。

“孩子不讀書了，是有原因的。他爸得了重病，需要照顧治療?！痹谀赣H張長蘭眼里，梁攀是一個懂事的孩子，知道家里不易，他想要為大人分擔(dān)壓力。

不滿16歲的梁攀跟著大伯，開始闖蕩社會。但沒有學(xué)歷、沒有技能，他很難找到好的工作，只能干一些體力活。梁攀在餐廳端過盤子，發(fā)過傳單，也曾經(jīng)在建筑工地搬磚、攪水泥，晚上還要在簡易棚里守夜。也曾經(jīng)在電子廠的流水線工作過，單調(diào)又重復(fù)的操作，一天又一天。

那一段時間的艱辛，和曾經(jīng)的學(xué)生生活比起來，一個天上一個地下。曾經(jīng)想要闖出名堂的夢想落空了，一直賣苦力或者做重復(fù)性勞動的梁攀，感到看不到未來。這段打工經(jīng)歷，讓他真切地體會到，“想找好一份工作，沒有技能是不行的”。

帶著這份有些痛的領(lǐng)悟，梁攀做出一個影響他一生的決定：回到學(xué)校，繼續(xù)充電。

在同學(xué)的建議下，梁攀來到重慶市機(jī)械高級技工學(xué)校學(xué)習(xí)。一向?qū)ξ锢砀信d趣的他選擇了電機(jī)電器裝配與維修專業(yè)。他決心從頭開始，靠技能改變命運(yùn)。

重回校園的梁攀，比以前更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。電機(jī)電器裝配與維修專業(yè)的實(shí)操課程分為上午班和下午班，學(xué)生按課表只需上半天課。上完自己的半天課之后，他還找機(jī)會“蹭”課，旁聽其他班級的操作演示課程。從早上七點(diǎn)出門晨練，一直到晚上九點(diǎn)多宿舍關(guān)門，他都泡在教室。在這樣的努力下，他的成績一直在班里名列前茅。僅僅一年，梁攀就被選拔進(jìn)校集訓(xùn)隊(duì)參加訓(xùn)練。在眾多項(xiàng)目中，他挑選了最難的單片機(jī)控制裝置安裝與調(diào)試項(xiàng)目。

在校集訓(xùn)隊(duì)訓(xùn)練一年后，他報名參加第四屆中國·重慶職業(yè)技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目比賽，此時離比賽只有一個多月時間，但電子技術(shù)項(xiàng)目的編程模塊使用的是不同型號單片機(jī)，他之前沒有接觸過，要從頭開始。很多資料都是英文，英文基礎(chǔ)不好的他，只能一個一個詞查英語詞典。夏天重慶的夜晚，像蒸籠一樣，有時啃書本啃到煩躁，他也很想出去輕松一下。但曾經(jīng)打工時的艱辛和迷茫，給了他繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

2015年，梁攀代表學(xué)校參加第四屆中國·重慶職業(yè)技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目比賽，“很意外地”得到了二等獎。12月，他進(jìn)入第44屆世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目重慶集訓(xùn)隊(duì)，為沖刺世賽全國選拔賽做準(zhǔn)備。

那時的梁攀在學(xué)校是個活躍分子，在團(tuán)委、學(xué)生會擔(dān)任職務(wù)。入選市隊(duì)時，趕上學(xué)?；顒雍芏啵腴_玩笑地跟團(tuán)委老師說，“我只是去學(xué)習(xí)一下，很快就會被淘汰回來的”。

2016年夏天，對梁攀來說格外難忘。放了暑假，校園里變得很安靜，他留在學(xué)校繼續(xù)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。“40度高溫的重慶，基地沒有空調(diào)，褲子被汗水浸透，濕了又干，留下一道道汗?jié)n”。一開始，因動作不熟練，烙鐵經(jīng)常會碰到手上，燙起一個個水泡，他趕緊跑到衛(wèi)生間用涼水沖一下，吹一吹，就再次投入訓(xùn)練。

在那一年世賽全國選拔賽中，梁攀一路過關(guān)斬將，以第四名的成績進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)。2017年1月，他參加國家隊(duì)十進(jìn)五晉級賽順利晉級，在五進(jìn)二晉級賽中遺憾地以第三名落選。但他仍然得到一個珍貴的機(jī)會，可以隨團(tuán)前往第44屆世界技能大賽現(xiàn)場觀摩。那一年，在阿聯(lián)酋首都阿布扎比賽場上，中國選手在電子技術(shù)項(xiàng)目上再次止步于優(yōu)勝獎。在觀眾席上的梁攀心潮起伏，暗下決心：“下屆，我一定要再回來！”

為國家摘得電子技術(shù)項(xiàng)目首金

按照規(guī)定，世界技能大賽電子技術(shù)項(xiàng)目參賽選手年紀(jì)不能超過22歲。2019年，梁攀還有一次機(jī)會。如果說第一次參加全國選拔賽還是抱著“打醬油”態(tài)度，那么回來之后準(zhǔn)備再沖刺下一屆的梁攀，是認(rèn)真的。他放棄了很多企業(yè)拋來的橄欖枝，選擇留在集訓(xùn)基地，以教師、教練、選手的身份，重新再戰(zhàn)一次。

電子技術(shù)項(xiàng)目是一個發(fā)展迅速的行業(yè)，隨著技術(shù)進(jìn)步，比賽內(nèi)容也會隨之調(diào)整。梁攀在老師幫助下，更新內(nèi)容，強(qiáng)化攻克自己的短板。比賽用的電路板密密麻麻地分布著200多個點(diǎn)位，必須用烙鐵將每一個點(diǎn)位都焊上錫?！坝袝r候一個任務(wù)怎么也完成不好，采集出現(xiàn)問題，或者信號出現(xiàn)問題，就要反復(fù)操作，直到把問題解決。”

時光沒有辜負(fù)他的努力。2018年6月，在世賽全國選拔賽上，梁攀以第一名的成績?nèi)脒x國家隊(duì)，并在之后集訓(xùn)中一路過關(guān)斬將，終于代表中國出征俄羅斯喀山。

這一次參賽，心態(tài)也不一樣了，“之前我是年輕的選手，前面有學(xué)長頂著，但是這一次不一樣，我成了要頂住壓力的那一個”。

為參加2019年8月舉辦的第45屆世界技能大賽，中國代表團(tuán)提前一周到達(dá)喀山。一邊調(diào)整時差，一邊在教練住的一間狹窄、只有一張床的房間里，進(jìn)行適應(yīng)性現(xiàn)場訓(xùn)練。因?yàn)閳龅鬲M小拮據(jù)，他只能把床頭柜當(dāng)作訓(xùn)練的凳子、把窗臺當(dāng)作操作臺。那幾天，他心無旁騖，腦子里只有眼前的電路板。

電子技術(shù)項(xiàng)目比賽一共要比4天，競爭非常激烈，主要圍繞電路設(shè)計(jì)和仿真、嵌入式程序設(shè)計(jì)、印制電路板組裝3個模塊，考核選手設(shè)計(jì)、仿真、程序編寫、焊接等綜合能力，評分點(diǎn)就有上百條。

比賽過程一波三折。第二天比賽，選手早上8點(diǎn)就到達(dá)場館，因?yàn)橐恍┘夹g(shù)原因，原定早上9點(diǎn)的比賽一直拖延到下午3點(diǎn)才讓選手入場，這樣比賽就要延續(xù)到晚上。有的選手因體力不支，直接放棄了這個模塊比賽。梁攀一直保持著平和心態(tài)，最終在這一模塊比賽中獲得滿分。

“心情最緊張的是第四天，前面都穩(wěn)扎穩(wěn)打，很怕最后一天出現(xiàn)什么失誤。”梁攀說。他擔(dān)心的問題沒有出現(xiàn)。在最后焊接環(huán)節(jié)，梁攀表現(xiàn)完美，以最快速度一氣呵成，完成比賽。

所有比賽環(huán)節(jié)完成后，梁攀對自己的表現(xiàn)挺有信心。但是就在晚飯前突然得知，第一天比賽的電路設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，有裁判以梁攀打印的答案不清晰為由，給他扣了很多分。據(jù)理力爭，仍然沒有改變判決結(jié)果。那一刻，梁攀的心情瞬間跌落谷底?！耙朗蕾惖母偁幨欠浅＜ち业?，選手之間的差距有時只差零點(diǎn)幾分。被扣那么多分，當(dāng)時覺得拿獎牌的把握都沒有了?！毕氲阶约簬啄甑男量嘤?xùn)練付諸東流，想到自己辜負(fù)了大家的期望，他一晚上都沒有睡，對著帶來的國旗，流下了眼淚。

第二天晚上的閉幕式上，梁攀還是把國旗帶進(jìn)了會場，想著“萬一能拿到名次呢”。當(dāng)聽到宣布獲得金牌是自己的名字，梁攀不敢相信自己的耳朵。過了好一會才意識到自己成功了，為中國摘得了電子技術(shù)項(xiàng)目第一枚金牌！

那一刻，“激動得心都要跳出來”。

站在領(lǐng)獎臺上，在閃耀的聚光燈下，他將身上披著的國旗高高地舉起來。

培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠

現(xiàn)在，梁攀是重慶鐵路運(yùn)輸技師學(xué)院一名教師。學(xué)校組建了世賽班，梁攀作為創(chuàng)建人之一，參與起草方案，制定教學(xué)計(jì)劃，編寫教材……他把自己的參賽經(jīng)驗(yàn)、方式方法毫無保留地傳授給學(xué)生，結(jié)合國際技能人才培養(yǎng)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)國家集訓(xùn)隊(duì)的集訓(xùn)方式和方法，探索升級市級集訓(xùn)體系，帶領(lǐng)新一屆選手繼續(xù)征戰(zhàn)世界技能大賽。

世賽班是從各個班級挑選的優(yōu)等生組成，進(jìn)來后要進(jìn)行淘汰，成績不好、達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，就會被淘汰，回原來班級。對于梁老師的傳奇經(jīng)歷，學(xué)生們都從心底佩服。雖然他不是很嚴(yán)肅，會和大家一起聊天、玩游戲，訓(xùn)練起來卻是一絲不茍。上課不許玩手機(jī)，東西放在哪里，都有具體規(guī)定，用完一定要隨手關(guān)。

在訓(xùn)練中，梁攀提出“一體化”的教學(xué)思路，在課堂上不僅要講理論知識，還要交給學(xué)生一項(xiàng)具體的任務(wù)去完成?！氨热缭谶@堂課上講了關(guān)于焊接的相關(guān)知識點(diǎn)，接下來就拿電路板讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)操。這個過程中學(xué)生有什么問題，老師會隨時進(jìn)行解答和指導(dǎo)?！蓖ㄟ^具體任務(wù)的完成，幫助他們更好地理解知識，也可以在細(xì)節(jié)上規(guī)范學(xué)生的操作，幫助他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

從一名選手參賽到成為一名教練，梁攀感到，當(dāng)教練比自己參賽，考慮的問題更多。“誰的優(yōu)勢是什么，誰的不足和短板是什么，怎么提高，怎么合理地安排訓(xùn)練，此外還要照顧到學(xué)生的心理情況?！迸R近比賽更是如此，梁攀每天都要苦口婆心地跟隊(duì)員講，提醒各種細(xì)節(jié)，注意時間節(jié)點(diǎn)的把控……“就是希望為他們考慮得多一些，再多一些?！痹谫悎錾?，作為教練的梁攀也沒有作為選手時的淡定?！翱吹綍r間所剩不多而選手還沒有完成操作時，心里捏一把汗，比自己比賽的時候還要緊張?！?p>

作為園丁，梁攀已碩果累累。他培養(yǎng)的兩名選手在我國第一屆職業(yè)技能大賽電子技術(shù)世賽選拔與精選項(xiàng)目上取得第三名和第四名的好成績，世賽選拔項(xiàng)目選手進(jìn)入國家集訓(xùn)隊(duì)，兩名選手皆取得“全國技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號。

2020年底，梁攀大師技能工作室獲批成立，梁攀在教學(xué)中帶來了95后教師的思考，“現(xiàn)在，企業(yè)對優(yōu)秀技能人才的需求量越來越大，我們的培訓(xùn)不應(yīng)僅僅針對比賽，而是對接行業(yè)需求、企業(yè)需求，調(diào)整訓(xùn)練的內(nèi)容，改善人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行教育成果轉(zhuǎn)化”。

他說：“參加技能大賽取得成績不是最終目的。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，我希望在這方面做出自己的努力。”