梁紋嘉

魔法目標(biāo)

1.通過照例子寫詞語，初步感知將句子寫具體的好處。

2.通過對(duì)比例文，學(xué)會(huì)把句子寫完整、寫生動(dòng)。

魔法課堂

我們來讀一讀下面幾個(gè)句子，然后說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

1.小女孩在看書。

2.小女孩在（燈下）看書。

3.小女孩在燈下（認(rèn)認(rèn)真真地）看書。

4.（傍晚），小女孩在燈下認(rèn)認(rèn)真真地看（故事）書。

我發(fā)現(xiàn)第一個(gè)句子只說清楚了人物在做什么，而后面的句子在添（tiān）加了一些修飾（shì）性的詞語后，表達(dá)的意思變得更具體了。

沒錯(cuò)，有了時(shí)間、地點(diǎn)、做什么、怎么樣這些要素，句子就會(huì)變得更加完整、具體。句子是寫作的基礎(chǔ)，寫好句子是寫好作文的第一步，好的句子能讓你的作文表達(dá)出更豐富的內(nèi)容。那么，怎么才能寫好句子呢？下面魔法老師教你幾個(gè)魔法，讓句子“開花”。

魔法一：添加量詞

量詞就是表示數(shù)量的詞語?？蓜e小看量詞，它可以清楚地讓我們知道事物的數(shù)量，讓句子的意思表達(dá)得更清楚喲。請(qǐng)你在下面的括號(hào)里填一填量詞吧！

魔法二：添加形容詞

形容詞是表示人或事物的性質(zhì)或狀態(tài)的詞，有著修飾、描?。╩ó）的作用，能讓語言變得生動(dòng)形象。請(qǐng)你在下面的括號(hào)里填上形容詞吧。

（）的曲子（）的笑聲（）的湖水

魔法三：添加修辭方法

請(qǐng)你先讀一讀，再比較下面兩個(gè)句子，然后說說你發(fā)現(xiàn)了什么。

1.春天到了，柳樹長(zhǎng)出了枝條。

2.春天到了，（校園里的）柳樹（歡快地舒展開嫩綠的）枝條，（在微風(fēng)中輕輕地拂動(dòng)著，好像一群穿著綠色衣服的仙女在翩翩起舞）。

我發(fā)現(xiàn)第二句不僅添加了地點(diǎn)，還運(yùn)用了擬人、比喻的修辭方法，讓人覺得這些柳樹就像一群正在跳舞的美麗的仙女。

你瞧，展開想象，用上比喻、擬人等修辭方法后，句子就變得生動(dòng)多了。下面我們來看一個(gè)小朋友寫的作文《去海邊》。

去海邊

暑假到了，爸爸、媽媽帶我去海邊玩。

清晨，海邊非常熱鬧。漁船已經(jīng)回來了，人們把魚蝦運(yùn)到岸上。海灘上，人們?cè)诟髯龈鞯氖虑椤＿h(yuǎn)處，海鷗（ōu）在飛翔，真讓人羨慕呀。

我光著腳丫，追逐（zhú）著海浪，心情格外高興！

大家可以用魔法老師教的方法，讓作文中的句子錦上添花嗎？

去海邊

_________________的暑假到了，爸爸、媽媽帶我去_________________海邊玩。

清晨，海邊非常熱鬧。_________________的漁船已經(jīng)回來了，人們_________________把_________________魚蝦運(yùn)到岸上。海灘上，游客們?cè)诟髯龈鞯氖虑椋械脑趽熵悮?，有的_________________，還有的_________________。貝殼有很多種形狀，有的像_________________，有的像_________________。遠(yuǎn)處，_________________海鷗在_________________飛翔，真讓人羨慕呀。

我光著腳丫，追逐著海浪，心情格外高興！

相信大家修改后的作文《去海邊》讀起來會(huì)更生動(dòng)，因?yàn)楦鶕?jù)魔法老師的提示，大家可以把時(shí)間、地點(diǎn)、人物及人物的活動(dòng)都寫得非常具體，把意思表達(dá)得非常清楚。

魔法練習(xí)

親愛的小朋友，請(qǐng)你嘗試著運(yùn)用魔法老師教的方法，改一改下面這篇作文吧。

美麗的春天

春天來了，草地真綠??！小河邊的柳樹長(zhǎng)出了柳枝?？?，對(duì)岸的桃花開了，燕子也從南方飛回來了。瞧，河里的小蝌蚪（kē dǒu）正歡快地游來游去，真有趣呀！

春天真是一幅美麗的圖畫！

魔法老師期待看到你修改后的習(xí)作。寫好后歡迎給我們投稿，優(yōu)秀作品還有機(jī)會(huì)刊登在“學(xué)苑創(chuàng)造雜志”微信公眾號(hào)上喲！

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