鄭池樂(lè)琪

在有著“木偶之鄉(xiāng)”之稱(chēng)的浙江泰順，一個(gè)男孩自出生起就與非遺結(jié)下了緣分。他的父親是提線木偶技藝非遺傳承人，母親是車(chē)木玩具技藝非遺傳承人?！皬男「赣H對(duì)我就兩個(gè)要求：一個(gè)是在完成功課后，要背誦唐詩(shī)宋詞;另一個(gè)是要雕刻木偶來(lái)賺取零花錢(qián)?！睘榱四軌蛉?shū)店里買(mǎi)連環(huán)畫(huà)看，男孩只好多雕木偶頭坯?，F(xiàn)在，即使平日里工作繁忙，他也會(huì)抽出時(shí)間雕刻幾個(gè)木偶頭坯。他的手上有一些刀疤，是以前用刀雕刻時(shí)不慎留下的，這些痕跡見(jiàn)證了他與非遺的故事。這個(gè)男孩，就是對(duì)泰順縣每一項(xiàng)民間藝術(shù)如數(shù)家珍的浙江省非遺保護(hù)專(zhuān)家——季海波。

泰順縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中心剛成立時(shí)，浙江正在開(kāi)展非遺大普查。季海波團(tuán)隊(duì)深入各個(gè)村進(jìn)行田野調(diào)查。泰順山多，非遺的分布又很分散，開(kāi)展非遺普查的難度可想而知。但憑著對(duì)非遺的滿腔熱愛(ài)，數(shù)十年間，季海波組織發(fā)掘和申報(bào)了各級(jí)非遺項(xiàng)目共計(jì)150項(xiàng)，汗水顆顆，換來(lái)的是碩果累累。

在泰順人的心中，土陶這個(gè)粗獷的家伙卻是個(gè)柔軟的存在。過(guò)去，人們用它盛水、釀酒，身著素衣的它承載了許多溫暖的歲月。泰順縣的大丘坪村有著百年手工制陶歷史。以前，村民以制作大型土陶制品營(yíng)生，但隨著社會(huì)發(fā)展，土陶制品的市場(chǎng)急劇縮水，大丘坪村及其制陶工藝逐漸衰落。2012年，季海波來(lái)到大丘坪村，發(fā)現(xiàn)許多年輕人向當(dāng)?shù)卮迕褓?gòu)買(mǎi)陶罐，用來(lái)種植多肉植物。于是，他動(dòng)員村民制作順應(yīng)市場(chǎng)潮流的小型陶制品。他解決各方面的問(wèn)題，解決不了的，就去請(qǐng)教專(zhuān)家。大丘坪村的窯火在這數(shù)十年間飽受冷落，如今再次燃燒起來(lái)。隨著土陶傳習(xí)區(qū)、制作技藝體驗(yàn)區(qū)和土陶燒制區(qū)等的開(kāi)設(shè)，大丘坪村的名氣越發(fā)響亮，游客不斷增多，今昔對(duì)比，著實(shí)令人感動(dòng)。敏銳、細(xì)心、堅(jiān)持、腳踏實(shí)地……在季海波身上，我看到了一個(gè)非遺人的品格。

季海波癡迷于廊橋，是廊橋的研究者，也是廊橋的守護(hù)人。2016年，臺(tái)風(fēng)“莫蘭蒂”襲來(lái)，暴雨沖垮了3座百年廊橋。我在廊橋之鄉(xiāng)長(zhǎng)大，深知廊橋?qū)μ╉樔硕杂卸嗝粗匾r(shí)至今日，我仍記得那滿布黑云的天空，那駭人的暴雨，以及廊橋長(zhǎng)久屹立的身軀在暴風(fēng)雨中轟然倒塌的場(chǎng)面。這噩耗重重地打在了季海波的心上。慶幸的是，在民眾的自發(fā)搶救下，廊橋的絕大部分大中木構(gòu)件被找回。為了讓這3座廊橋不成為泰順人心中的遺憾，在省市縣政府部門(mén)的努力下，國(guó)家文物局批準(zhǔn)泰順廊橋?yàn)?zāi)后修復(fù)工程。季海波每天往返于各個(gè)施工現(xiàn)場(chǎng)，橋臺(tái)修砌工人都被他“氣”走了好幾批。2017年10月，這3座廊橋終于被全面修復(fù)，季海波的頭發(fā)也白了許多。

在我查閱資料，了解了更多關(guān)于季海波的故事后，除了深深的感動(dòng)，我的心底涌上一股奇妙的溫暖和自豪感。我自豪有這樣一位同鄉(xiāng)，在被各種現(xiàn)代化文明洗禮的今天，他義無(wú)反顧地將自己的全部奉獻(xiàn)給了非遺保護(hù)工作。數(shù)十年來(lái)，他四處奔走的身影，如同春日里的暖陽(yáng)。在這個(gè)紛紛擾擾的時(shí)代，他為非遺重放光芒播下了希望的種子，為祖國(guó)的文化事業(yè)增添了一抹明亮的色彩。而當(dāng)我得知，季海波畢業(yè)于泰順中學(xué)，是自己的校友時(shí)，心中的喜悅和自豪越發(fā)鮮明而熾熱。每當(dāng)我在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中感到疲倦的時(shí)候，我就會(huì)想到他，有人為廊橋堅(jiān)守如斯，那我碰到的困難又算得了什么呢……

廊橋，在非遺人的守護(hù)里，有了抵御時(shí)間的勇氣;非遺人，在每個(gè)記住廊橋的人心里，化成了另一種不朽。

指導(dǎo)老師：汪航健