冉若筠

“老師！小琴在抄書！她抽屜里的語文書是打開的！”安靜的教室里響起了尖銳的舉報(bào)聲。我?guī)У氖且荒昙?jí)新生，這是一場期中考試前夕的模擬測(cè)驗(yàn)，為了讓大家明白考試的嚴(yán)肅性，我特地強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，組織了這次模擬測(cè)驗(yàn)。

“不會(huì)吧？怎么會(huì)是小琴？”我?guī)е苫?，三步并作兩步來到小琴身邊。她用手捂著抽屜，小臉漲得通紅。教室里沸騰了，有孩子喊：“我媽媽說過，考試不能看書，這是作弊，不誠實(shí)！”“對(duì)呀，老師說過，考試時(shí)書不能放抽屜。”“小琴，你抄書是壞孩子……”聽到大家的指責(zé)，小琴把頭埋在臂彎里，號(hào)啕大哭起來。

距離考試結(jié)束還有20分鐘，該怎么處理？我的大腦飛速思考著，兩個(gè)小人在腦子里不停地對(duì)話?！耙欢ㄒ?dāng)場嚴(yán)肅批評(píng)，否則會(huì)讓其他孩子效仿，一年級(jí)就作弊，長大了還有什么誠信可言？”“別把孩子的自尊心抹殺了，孩子的是非觀需要培養(yǎng)，得慢慢引導(dǎo)。”一番思想斗爭后，我趕緊請(qǐng)數(shù)學(xué)老師幫忙把小琴帶到了辦公室。

小琴在班上話不多，性格很內(nèi)向，每次說話聲音細(xì)細(xì)的，作業(yè)總是干凈整潔，是老師表揚(yáng)的對(duì)象。這件事出乎我的意料。在辦公室，無論我問什么，小琴始終不回應(yīng)。就在我掏出手機(jī)準(zhǔn)備給她媽媽打電話的時(shí)候，孩子喊道：“我錯(cuò)了，以后不會(huì)了，不要給我媽媽打電話！她會(huì)打我的！只要我沒考到100分，媽媽就會(huì)打我，我不想讓媽媽知道！”那一刻，我愣住了。

“小琴，你知道考試不能看書，我們要做誠實(shí)的孩子，對(duì)嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“老師是大人，我也一樣要講誠信，如果我?guī)湍悴m著媽媽，那就是撒謊，我就成了不講誠信的老師。我會(huì)說服你媽媽這次不打你，老師說到做到，但是你得主動(dòng)向大家承認(rèn)錯(cuò)誤，并保證以后做一個(gè)講誠信的孩子！”小琴用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

這天放學(xué)，我安排小琴打掃衛(wèi)生，請(qǐng)小琴的媽媽到辦公室聊天。聽說小琴作弊，她驚呼：“小琴怎么這樣？我回家一定好好教育?！蔽亿s忙接過話茬：“小琴媽媽，孩子的品行和心理健康比100分重要得多，教育的方式也有很多種。當(dāng)孩子做錯(cuò)了事，我們不要急著下結(jié)論、貼標(biāo)簽，或者通過打罵宣泄情緒，這樣孩子只聽到了斥責(zé)，卻沒有受到應(yīng)有的教育。小琴已經(jīng)意識(shí)到自己做得不對(duì)，她愧疚、自責(zé)，這個(gè)時(shí)候再打罵，孩子會(huì)為了自保不斷地找借口、撒謊，防御心會(huì)更重。我們不如給小琴一次改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，換一種方法來引導(dǎo)孩子，幫助她樹立正確的價(jià)值觀。我已經(jīng)答應(yīng)孩子會(huì)說服您，不用打罵解決問題，您可不要讓我成為言而無信的老師?！毙∏俚膵寢屓粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天，小琴帶著道歉信來到我的辦公室，“老師，您真的沒騙我，媽媽昨天沒有打我，她還告訴我想要考100分，不是靠抄書，而是要靠自己的真才實(shí)學(xué)……”我微笑著摸摸她的頭。小琴向全班同學(xué)承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。我提議，讓她再參加一次考試。

這天的午休出奇安靜，大家趴在桌上，默默地聽我小聲給小琴讀題。這一次，她得到了貨真價(jià)實(shí)的100分！班上的同學(xué)為小琴鼓掌歡呼?！昂⒆觽?，這張小小的試卷不僅考查我們對(duì)知識(shí)的掌握程度，還考驗(yàn)我們的品德！我把這張?jiān)嚲碣N在墻上，讓它來提醒我們做人要誠實(shí)。以后，班級(jí)小明星的評(píng)比欄里加上‘誠信星，希望你們都能做誠實(shí)守信的好學(xué)生！”

期中考試那天，同事監(jiān)考結(jié)束后對(duì)我夸贊：“你們班紀(jì)律真好，沒有孩子?xùn)|張西望，做小動(dòng)作，一年級(jí)第一次考試，這樣很難得。”我笑著答：“看來‘誠信的種子已經(jīng)在他們心里發(fā)芽了！”

我慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有給小琴貼上作弊的標(biāo)簽，沒有傷害孩子的自尊。法國作家羅曼·羅蘭說：“人的一生當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)錯(cuò)事。做錯(cuò)事，就是長見識(shí)?！碑?dāng)孩子在誠實(shí)的岸邊跌落時(shí)，我們要溫柔地把他拉上岸，為他指引正確的前行路。

（作者單位：湖北省武漢市光谷第五小學(xué)）

責(zé)任編輯? 劉玉琴