2021年5月14日至16日，第七屆視聽傳播高峰論壇暨第三屆網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)高端論壇在浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行。此次會(huì)議由全球修辭學(xué)會(huì)—視聽傳播學(xué)會(huì)、浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主辦，浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院、紹興市網(wǎng)絡(luò)輿情研究院承辦。來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)傳媒大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、西南政法大學(xué)等近80多所高校和科研院所的200多位專家、學(xué)者、行業(yè)精英和青年學(xué)子圍繞“價(jià)值引領(lǐng)、融合創(chuàng)新：視聽傳播發(fā)展與變革的實(shí)踐圖景與態(tài)勢(shì)”這一主題進(jìn)行了深入研討。此次論壇主題鮮明，學(xué)術(shù)研討和實(shí)踐考察相結(jié)合，取得了一系列富有前瞻性、啟發(fā)性的學(xué)術(shù)成果，對(duì)提升“主流價(jià)值引領(lǐng)”、推動(dòng)視聽傳播的發(fā)展與變革、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)具有重要意義。

一、主流價(jià)值引領(lǐng)：視聽新媒體時(shí)代的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師、全球修辭學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、國(guó)家傳播學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳汝?yáng)|教授在題為《論新時(shí)代媒體的異化》的發(fā)言中指出，改革開放以來，我國(guó)用40多年的時(shí)間，完成了工業(yè)化、信息化、數(shù)字化，全面邁入了小康社會(huì)，朝著數(shù)字化、量子化社會(huì)發(fā)展，但媒介主體、媒介信息、媒介功能等卻發(fā)生了異化，使媒介從其本質(zhì)屬性——作為信息載體、交流的符號(hào)及其相關(guān)的主體、功能、機(jī)制等，向其對(duì)立的相反的方向發(fā)生了不同程度的轉(zhuǎn)化。媒介平臺(tái)正在壟斷媒介技術(shù)，媒介信息庸俗化、冗余化正在加深，知識(shí)生產(chǎn)與傳播同質(zhì)化正在加重，主流價(jià)值引導(dǎo)迫在眉睫。陳教授總結(jié)了九種媒介異化的類型并深入剖析了媒介異化的現(xiàn)象和成因，指出媒介異化帶來了媒介主體的奴化、媒介資本的壟斷、思維的平面化等問題。但是，只要采取合理有效的措施，新興媒介將會(huì)獲得創(chuàng)新性發(fā)展。

大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能、AR的廣泛應(yīng)用給網(wǎng)絡(luò)影視發(fā)展注入了新鮮血液，內(nèi)容平臺(tái)的擴(kuò)張使網(wǎng)絡(luò)影視的發(fā)展越來越好，但同時(shí)也加大了主流價(jià)值引導(dǎo)的難度。北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院博士生導(dǎo)師張智華教授作了題為《視聽說高科技促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)影視發(fā)展與傳播——兼論視聽說傳播變革與網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)》的主旨發(fā)言。張教授結(jié)合《長(zhǎng)安十二時(shí)辰》《陳情令》等極具影響力的現(xiàn)象級(jí)作品，分析了網(wǎng)絡(luò)影視作品主流價(jià)值引導(dǎo)方式的變革。張教授強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)影視應(yīng)以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為基礎(chǔ)，要體現(xiàn)人文關(guān)懷，展現(xiàn)中華文化的精髓，增強(qiáng)國(guó)人的文化認(rèn)同感與民族自信心，只有這樣才能提升主流價(jià)值引導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)文明建設(shè)水平。

新媒介技術(shù)主導(dǎo)的出版生產(chǎn)，內(nèi)容上碎片化嚴(yán)重，形式上快餐化劇增，對(duì)新時(shí)代主流價(jià)值的引導(dǎo)提出了挑戰(zhàn)。上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院博士生導(dǎo)師郝雨教授作了題為《融媒出版經(jīng)典主導(dǎo)與精品戰(zhàn)略思考》的主旨發(fā)言，他認(rèn)為“后閱讀”造成的嚴(yán)重后果就是人的思維方式由于碎片化的獲知方式也走向了碎片化。郝雨教授認(rèn)為面對(duì)復(fù)雜的文化環(huán)境，出版業(yè)應(yīng)堅(jiān)持弘揚(yáng)經(jīng)典，守正創(chuàng)新，夯實(shí)抵抗“趨低”閱讀的強(qiáng)大根基以應(yīng)對(duì)媒介異化。無論今天的閱讀市場(chǎng)如何轉(zhuǎn)型和變化，我們必須做到以經(jīng)典引導(dǎo)流行、以流傳久遠(yuǎn)對(duì)抗曇花一現(xiàn)、以深層滋養(yǎng)對(duì)抗泡沫碎片，這才是融媒出版時(shí)代的責(zé)任和使命。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，感性大于理性是公眾話語(yǔ)表達(dá)的鮮明特征。遼寧師范大學(xué)的碩士研究生王曉昕以《人民日?qǐng)?bào)》新媒體矩陣的抗疫報(bào)道為例，探討了主流媒體如何利用公共情感更好地進(jìn)行主流價(jià)值引導(dǎo)。浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)院副院長(zhǎng)張厚遠(yuǎn)認(rèn)為媒體需要科學(xué)的話語(yǔ)模式和框架來保持其輿論引導(dǎo)的科學(xué)性，并以此來維護(hù)人類社會(huì)的核心價(jià)值觀和人文精神的延續(xù)和傳承。媒體在主流價(jià)值引導(dǎo)的過程中，網(wǎng)紅作為新一代意見領(lǐng)袖，作用不可小覷。閩南師范大學(xué)陳建安副教授認(rèn)為在一些社會(huì)或者公共事件中，因?yàn)椤熬W(wǎng)紅”的存在，有些問題可能會(huì)更有效地得到解決，所以，要善用網(wǎng)紅的影響力進(jìn)行主流價(jià)值引導(dǎo)。

二、媒體融合創(chuàng)新：視聽傳播發(fā)展與變革的現(xiàn)實(shí)關(guān)注與路徑探索

媒體融合是從體制到機(jī)制，從內(nèi)容到形式的深度融合。兩會(huì)是媒介融合縱深化發(fā)展的重要呈現(xiàn)舞臺(tái)。中國(guó)人民大學(xué)新聞學(xué)院博士生導(dǎo)師欒軼玫教授和碩士研究生謝直佑分析了今年兩會(huì)報(bào)道中主流媒體應(yīng)用新技術(shù)進(jìn)行報(bào)道手段和模式創(chuàng)新的實(shí)踐，主要表現(xiàn)在：“云傳播”模式創(chuàng)新、智能化表達(dá)的呈現(xiàn)創(chuàng)新以及“兩會(huì)神曲”“對(duì)話語(yǔ)態(tài)”“VLOG 我記錄”的語(yǔ)態(tài)創(chuàng)新。

浙江工業(yè)大學(xué)的研究生龍盈盈認(rèn)為《人民日?qǐng)?bào)》抖音號(hào)利用短視頻讓人們用自己的雙眼了解事實(shí)，通過激發(fā)情感共鳴，頌揚(yáng)真善美、批判假惡丑，有效地引導(dǎo)了主流價(jià)值，發(fā)揮了社會(huì)粘合劑的作用。主流媒體在媒介融合實(shí)踐中，不能只關(guān)注技術(shù)、形式的融合，也要適應(yīng)媒介融合環(huán)境下以用戶為主體的融合文化。新疆大學(xué)碩士研究生王鶴認(rèn)為主流媒體要善于與用戶協(xié)同開展時(shí)政類新聞報(bào)道，從內(nèi)容、形式上將主流媒體嚴(yán)肅、專業(yè)的新聞報(bào)道與用戶生活化、貼近性的文化融合。讓用戶參與到新聞報(bào)道中來，只有這樣才能做到根本上的融合。

中央主流媒體在媒體深度融合方面做出了表率，地方媒體也不甘示弱，積極推進(jìn)媒體融合。北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的博士研究生張新陽(yáng)認(rèn)為《齊魯晚報(bào)》從發(fā)布實(shí)時(shí)內(nèi)容的“果然視頻”到側(cè)重創(chuàng)意和策劃的“壹視頻”，再到致力于MCN 資源聚合的“星星視頻”，在線上視頻領(lǐng)域已經(jīng)布局完成了結(jié)構(gòu)較為完善的復(fù)合傳播矩陣，探索出了一條獨(dú)具特色的融合轉(zhuǎn)型之路。武漢紡織大學(xué)馬慶副教授認(rèn)為傳感器新聞為縣級(jí)融媒體中心建設(shè)貢獻(xiàn)了新思路，或?qū)⒊蔀槊襟w融合發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

融媒體時(shí)代，集視覺、聽覺、文字、智能技術(shù)于一體的視聽文化產(chǎn)品——短視頻逐漸成為各大媒體信息傳播的主要手段。浙江傳媒學(xué)院研究生陳涔以新冠肺炎疫情期間的短視頻為例，分析了融媒體時(shí)代短視頻傳播的具體表現(xiàn)、出現(xiàn)的問題以及引發(fā)的思考，并對(duì)當(dāng)前主流媒體布局短視頻的做法提出了一些建議。北京師范大學(xué)何其聰副教授結(jié)合李子柒等有影響力的自媒體賬號(hào)分析了中國(guó)短視頻海外傳播的創(chuàng)新策略，為媒體融合和視聽傳播創(chuàng)新發(fā)展提供了可資參考的建議。北京中科大洋科技發(fā)展股份有限公司產(chǎn)品總監(jiān)趙暉認(rèn)為加快培養(yǎng)會(huì)使、善用“十八般兵器”的全媒復(fù)合型新聞傳播人才，是媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的保障。上海德拓信息技術(shù)股份有限公司技術(shù)總監(jiān)裴勵(lì)旻認(rèn)為通過技術(shù)、數(shù)據(jù)、知識(shí)賦能產(chǎn)業(yè)鏈，降低數(shù)據(jù)應(yīng)用的復(fù)雜度和成本，為客戶提供更好的產(chǎn)品和服務(wù)，是智媒時(shí)代媒體融合創(chuàng)新發(fā)展的趨勢(shì)和目標(biāo)。

本屆高峰論壇首次設(shè)立了“中國(guó)視聽傳播研究獎(jiǎng)”并舉行了隆重的頒獎(jiǎng)儀式。中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)研究院教授、博士生導(dǎo)師、全球修辭學(xué)會(huì)—視聽傳播學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中央文史研究館特約研究員宮承波向與會(huì)學(xué)者介紹了設(shè)立這一獎(jiǎng)項(xiàng)的初衷和意義。“中國(guó)視聽傳播研究獎(jiǎng)”獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置一共有四類，分別是終身成就獎(jiǎng)、金碩果獎(jiǎng)、青蘋果獎(jiǎng)、蓓蕾獎(jiǎng)。張鳳鑄（中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）榮獲終身成就獎(jiǎng);張智華（北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）和申啟武（暨南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）獲得金碩果獎(jiǎng);惠東坡（北京聯(lián)合大學(xué)教授）、何海翔（浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授）、寧海林（寧波大學(xué)教授）、胡凱（海南師范大學(xué)副教授）、靳雪蓮（重慶郵電大學(xué)副教授）獲得青蘋果獎(jiǎng);孫宇（中國(guó)傳媒大學(xué)傳播研究院博士生）、陳曦（中國(guó)傳媒大學(xué)廣告學(xué)院博士生）、劉念（中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院博士生）、朱戰(zhàn)緣（北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院碩士生）、康芷箐（中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)傳播系碩士生）、徐瀚祺（中國(guó)傳媒大學(xué)新聞學(xué)院碩士生）、田逸凡（上海大學(xué)新聞傳播學(xué)院碩士生）獲得蓓蕾獎(jiǎng)。此外，鑒于中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師趙玉明先生（已故）長(zhǎng)期以來為中國(guó)視聽傳播研究所作出的卓越貢獻(xiàn)，特授予其“中國(guó)視聽傳播研究奠基人”榮譽(yù)稱號(hào)，以表達(dá)對(duì)趙玉明教授的崇敬和懷念。

作者簡(jiǎn)介：張志偉，北京聯(lián)合大學(xué)應(yīng)用文理學(xué)院新聞與傳播系2020級(jí)碩士研究生

編輯：長(zhǎng)? 青