風(fēng)景在路上

“嘔！”當(dāng)時(shí)我在車上上吐下瀉，因山路崎嶇，地面凸凹不平，從而導(dǎo)致我所坐的那輛車上下起伏，車身左右搖擺。再加上我體質(zhì)不好，所以我嘔得天昏地暗。

我們一家人乘車去五臺山東面看日出，司機(jī)車技有些不好，好幾次差點(diǎn)沖出山路，嚇得我緊閉了眼睛。過了一會兒，我睜開了眼睛，本能地向窗外望去，“唉，又是灰蒙蒙的一片?！蔽耶?dāng)時(shí)這樣想著。窗外是灰蒙蒙的一片，樹林與山混合在一起，看一眼便看膩了。

到了目的地，我倚在椅子上，用手指摳車門把手，然后滾下座位，扶著車門站起來，像十月懷胎的姑娘似的走去看日出。太陽出來了，如同一顆仙丹從云霧環(huán)繞的煉丹房里飛出，周圍發(fā)著金光，并讓世界萬物從被子里滾出來，開始新的一天。太陽赤紅赤紅的，周圍的白云襯著太陽，看日出的人們開始贊嘆和拍照。

是時(shí)候該返程了，但坐上汽車時(shí)，我感覺十分良好，不知是我看日出心情好還是暈車的狀況已滾開了。在返程的途中，我不愿看窗外，因我不愿再對窗外的風(fēng)景再次失望，但又因車中并沒有什么好看的，只好往窗外望去。但這一望卻變成盯，盯又變成了觀賞。當(dāng)時(shí)窗外云霧繚繞，只露出一點(diǎn)點(diǎn)的青綠色，隨后是山，是山巒的一小部分。隨著時(shí)間的流逝，云霧逐漸散去，只留下一小片一小片的白色紗帶遮擋著一層蓋著一層的青樹與一排接著一排的山巒。我當(dāng)時(shí)覺得日出一看就看透了，而這風(fēng)景不但好看而且耐看。這風(fēng)景比日出好看多了！

劉墉先生曾寫過一則小故事：登山者費(fèi)了九牛二虎之力登上山頂，卻發(fā)現(xiàn)山頂凄涼一片，在下山的途中，登山者卻看到了比山頂景色更美麗的景色，同理，阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云如今成功了，我想馬云現(xiàn)在經(jīng)常回味的，應(yīng)該不是當(dāng)今自己的成功，而是自己和合伙人在出租屋努力工作的情景。

當(dāng)我們成功時(shí)，我們最先回憶的是走向成功的艱苦歷程，是因?yàn)檫@段經(jīng)歷是令我們最最記憶猶新的，這段經(jīng)歷讓我們具有成就感。當(dāng)我們老了，會回憶起我們的青春與我們曾經(jīng)的努力，那是因?yàn)槟鞘侵档眉o(jì)念的，那是我們成功路上的荊棘和優(yōu)美的風(fēng)景。

我們的青春與努力是我們?nèi)松缆贰⒊晒Φ缆飞系膬?yōu)美的風(fēng)景與荊棘。它們是最璀璨的，因它們見證著、證明著我們的成功。

風(fēng)景，就在路上，在休息的時(shí)候回憶自己曾經(jīng)有過的風(fēng)景吧！

作者寫后反思

看到“風(fēng)景在路上”這題目，我首先想到的是自然風(fēng)景，便把自己從小到大的旅游經(jīng)歷在腦海里過一遍，最后選擇了五臺山看日出這一旅游經(jīng)歷來構(gòu)思文章;但單寫日出不免有些單調(diào)，于是我想到在那次旅游中回程路上的風(fēng)景更加迷人，這不就是“風(fēng)景在路上”嗎？想到這立意，我一陣欣喜，便把旅游的真實(shí)情形寫出來，并對“風(fēng)景”“路上”做了些延伸。

老師評語

該文記敘真實(shí)，將自己的旅游經(jīng)歷切切實(shí)實(shí)地反映出來;立意清晰，通過對窗外耐看的山色風(fēng)光與五臺山日出進(jìn)行對比從而悟出風(fēng)景在路上，再延伸到劉墉與馬云的故事上，層次分明，步步深入。但其不足也相當(dāng)明顯，文章過于注重描繪自己暈車的感覺及鋪墊初看窗外風(fēng)景時(shí)的無趣，對第二次看窗外山色的描繪稍顯簡單，以至于文章詳略不當(dāng)，中心未能很好地突出。

修改建議

羅雋祺同學(xué)平時(shí)愛好閱讀，在寫作時(shí)喜歡由此及彼地發(fā)散思維，讓文章的立意更深一些，文章內(nèi)容也更豐富些。這次的選材立意均是符合題意的，只是在寫作上犯了大部分同學(xué)都可能犯的錯(cuò)誤：只顧記錄真實(shí)卻忽視了為中心選材，從而導(dǎo)致詳略不當(dāng)。

首先，我們要明確該文想要表達(dá)的中心是：通過記敘窗外云色山景要比山頂日出更動人而得出風(fēng)景在路上之理，再由登山所悟引申到劉墉與馬云之事，告訴世人青春奮斗是人生路上最美的風(fēng)景。

接著，用最動人的語言描繪日出之景與路上的云山風(fēng)光，至于暈車與作鋪墊的上山路上的風(fēng)景可略去或稍作交代。

最后，在引申部分要注意上下文的連接，使說理水到渠成、自圓其說。相信通過對文章詳略部分的重新規(guī)劃及寫作，文章會有嶄新的面貌。