一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)

陳宏，中學(xué)高級(jí)教師，泰州市教學(xué)能手，靖江市教科研名師工作室成員，現(xiàn)任教于靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

一粒沙里藏著一個(gè)世界，一滴水里擁有一片海洋。劉勰在《文心雕龍》中說(shuō)：“登山則情滿(mǎn)于山，觀海則意溢于海?！痹?shī)文中描寫(xiě)的景物往往浸透著作者的情感，閃爍著哲理的光彩，所以，我們能夠在山川河海中聽(tīng)見(jiàn)回蕩的心聲，在花草樹(shù)木間發(fā)現(xiàn)人生的影子，走進(jìn)自然，我們能感悟到人生的哲理。

小伙伴們，本單元選文體裁多樣，無(wú)論散文還是詩(shī)歌，均蘊(yùn)含了豐富的生活哲理，直接或間接地表達(dá)著作者的人生思考。宗璞的《紫藤蘿瀑布》由紫藤蘿的輝煌和命運(yùn)，贊頌生命的永恒光芒;賈平凹的《一棵小桃樹(shù)》借描述小桃樹(shù)坎坷的成長(zhǎng)過(guò)程，反映特定時(shí)期青年一代的成長(zhǎng)歷程;普希金的《假如生活欺騙了你》告訴我們?cè)谌松牡缆飞险_面對(duì)挫折，要堅(jiān)信未來(lái)是光明的、美好的;弗羅斯特的《未選擇的路》借自然之路來(lái)寫(xiě)人生之路，告誡我們生活之路要慎重選擇，不能隨波逐流。這些文章或借景抒情、情景交融，或借物抒懷、托物言志，字里行間閃爍著智慧的光芒，也帶給我們?cè)S多人生啟迪。

本單元拓展閱讀，初初將和小伙伴們一起重點(diǎn)體會(huì)托物言志的藝術(shù)手法，體會(huì)如何運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言寫(xiě)景狀物，寄寓自己的情思，抒發(fā)對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的感悟。初初還要和小伙伴們一起學(xué)習(xí)比較閱讀法，拓寬視野，加深對(duì)文學(xué)作品的理解。

小伙伴們，讓我們一起開(kāi)啟一段浪漫的閱讀之旅吧！