王玉華
文? 題
材料一:成功不在于大小,而在于你是否已經(jīng)竭盡全力。
材料二:人生中有些事情不竭盡全力去完成,你永遠(yuǎn)不知道自己有多出色。
材料三:凡做一件事情,便終于一件事情,將全部精力集中在這事上頭來,一點(diǎn)兒不旁騖。
要求:根據(jù)對(duì)以上材料的理解和感悟,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。
寫作指導(dǎo)
此題是“明理”型作文,給了三則材料,只需分析材料,提煉觀點(diǎn),確定文體行文即可,但想拿到高分也不是件容易的事。寫作誤區(qū)如下:
一、立意方面的問題。立意即作文的中心,中心不明,寫作必然迷失方向,東拼西湊,生拉硬拽。中心不亮,全文無光,因此要得高分必須在立意上下功夫。
二、表達(dá)手法方面的問題。大多數(shù)學(xué)生習(xí)慣寫人記事,很少寫“明理”作文,導(dǎo)致表達(dá)受阻,語言不夠準(zhǔn)確,邏輯不嚴(yán)密。
三、論據(jù)應(yīng)用方面的問題。大多數(shù)學(xué)生積累不足,喜歡用自己的故事充當(dāng)論據(jù),導(dǎo)致寫出來的文章既不像議論文,也不像記敘文。還有的學(xué)生,堆砌事例,不進(jìn)行分析和說理,導(dǎo)致文章干澀,沒有說服力。
四、結(jié)構(gòu)方面的問題。很多學(xué)生在寫作時(shí)會(huì)出現(xiàn)多點(diǎn)交叉不集中的問題,忽視了“理解和感悟材料”的寫作要求,文章層次不清,結(jié)構(gòu)混亂,以“三段式”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn),這樣的作文很難突破45分。
●高分密碼
下面針對(duì)此文題列出10種寫作框架,引導(dǎo)學(xué)生揣摩“明理”作文的高分之道。
1.材料話題讀后感? 引議聯(lián)結(jié)上保險(xiǎn)
標(biāo)題:凝神聚力寫華章——讀材料三有感
引:凡做事一點(diǎn)也不旁騖,凝神聚力才能取得成功(言簡意賅)。
議:多少人面面俱到面面不到,多少人樣樣精通樣樣稀松,又有多少人見異思遷,最終一事無成。他們失敗的原因是不能集中精神,凝聚力量。
聯(lián):袁隆平成為雜交水稻之父
屠呦呦提取青蒿素(正面)
小猴子掰玉米,看見桃子丟了玉米,看見西瓜便丟了桃子,看見兔子又丟了西瓜,朝秦暮楚,三心二意,毫無定力,最后一無所獲。(反面)
結(jié):心天旁騖,凝神聚力寫華章(照應(yīng)開頭)。
2.三點(diǎn)定位找不到? 實(shí)在不行就呼告
標(biāo)題:潛力取決于盡力
內(nèi)文:
媽媽自豪地說:凡事應(yīng)盡力而為之,不可偷懶。
……(事例略)……
媽媽驕傲地說:歷覽古今成與敗,唯有盡力才是真。
……(事例略)……
媽媽語重心長地說:付出不后悔,盡力不嘆息。
……(事例略)……
結(jié)尾:概括總結(jié),升華主題。
3.親切書信考分高? 結(jié)構(gòu)最佳總分總
標(biāo)題:山高我為峰——給弟弟的一封信
中心論點(diǎn):努力是成功之根
分論點(diǎn):努力生力量
努力生奇跡
努力生成功
結(jié)論:
任何時(shí)候努力放射出的“夢想”之光,必將消融懶惰的堅(jiān)冰,清掃沮喪的塵埃,點(diǎn)亮迷茫的心燈。切記:努力我最棒,山高我為峰!
4.敘事請(qǐng)用“小小說”? 分段自然考分多
標(biāo)題:傻二哥
情節(jié)概述:傻二哥又叫“一根筋”,他定下的事,十頭牛拉不回,10年前建孔雀山莊,從孵化到喂養(yǎng),從幾只到上千只,從觀賞到教育……從他的身上,我學(xué)到了很多。
感悟:
簡單的事重復(fù)做就是行家;
復(fù)雜的事簡單做就是贏家;
喜歡的事用心做就是專家;
愛上的事一生做就是大家!
5.想寫議論演講稿? 夾敘夾議分必高
標(biāo)題:成功是拼出來的
開頭:各位同學(xué)大家好!
說到成功,我先想到的是失敗,它像把利劍刺進(jìn)我記憶的深處,似乎還滴著血淚。事情是這樣的……(敘述因?yàn)椴慌Χ〉慕?jīng)歷)
議論:努力是成功必經(jīng)的途徑,你可以抱怨,但不可以不努力,世上無難事,只要肯努力。
聯(lián)系自身經(jīng)歷證明。
6.“珍珠鑲嵌”語言亮? 布局整齊考分上
標(biāo)題:尋找成功的答案
事例一:“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”
他——夏伯渝。
1975年,夏伯渝第一次攀登珠峰時(shí),把睡袋讓給一位丟失睡袋的藏族同胞,導(dǎo)致自己凍傷,雙小腿被截肢。2018年4月12日,69歲的夏伯渝和團(tuán)隊(duì)第五次抵達(dá)珠峰大本營,2018年5月8日,夏伯渝從珠峰大本營正式出發(fā) 。2018年5月14日,四度遇阻卻沒有放棄夢想的夏伯渝第五次挑戰(zhàn)登頂珠峰終于成功,成為中國第一個(gè)靠假肢登上珠峰的人 。
事例二:“欲窮千里目,更上一層樓”
他——鐘南山。(事例略)
事例三:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?/p>
她——陳薇(事例略)
7.描寫敘述出畫面? 三顆珍珠來鑲嵌
標(biāo)題:定格在記憶中的畫面
小標(biāo)題一:幼兒園·小紅花·小合唱
……(事例略)……
小標(biāo)題二:小學(xué)·獎(jiǎng)狀·演講
……(事例略)……
小標(biāo)題三:中學(xué)·獎(jiǎng)品·運(yùn)動(dòng)會(huì)
……(事例略)……
結(jié)尾:
這些拼盡全力的瞬間被定格,永遠(yuǎn)閃耀在我的記憶中,提醒我做任何事,都要全力以赴!
8.運(yùn)用日記來描述? 一般考分能保住
標(biāo)題:努力二三事
開頭:有一種感覺叫妙不可言,有一種美麗叫美不勝收,有一個(gè)詞語叫“努力”。
正文:
五月五日? ? ? 周一? ? ?相見
……(事例略)……
六月二日? ? ? 周三? ? ? 相知
……(事例略)……
七月五日? ? ? 周六? ? ? ?相愛
……(事例略)……
結(jié)尾:
在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中,我明白了成功之道——全力以赴!
9.運(yùn)用假設(shè)做主線? 同一句話說三遍
標(biāo)題:假如讓我說努力
正文:
假如讓我說努力,我不說考分多少,我只說英語是如何及格的。
……(事例略)……
假如讓我說努力,我不說成績?nèi)绾?,我只說我是如何當(dāng)好班長的。
……(事例略)……
假如讓我說努力,我不說能否考上高中,我只說如何上好網(wǎng)課。
……(事例略)……
10. 要想作文考分高? 筆下生花有妙招
語言是文章的血液,語言形象、流暢、富有詩意或文采,文章定能讓人眼前一亮。但想寫出精妙的語言,必須掌握一定的方法,悟出語言運(yùn)用之道,并有意識(shí)地應(yīng)用到文章中。
精彩的語言一般具有以下特點(diǎn):生動(dòng)形象、凝練含蓄、感情濃烈等。
例如,凝練含蓄:被鐘表叫醒的人是被動(dòng)的,被夢想叫醒的人是主動(dòng)的,裝睡的人是叫不醒的。被動(dòng)與失敗為友,主動(dòng)向成功叫哥,若想成功,唯有發(fā)瘋! 發(fā)瘋的標(biāo)志——盡心盡力。
生動(dòng)形象:一年之計(jì)在于春。覽春光明媚,攜夢想起飛,盈一抹微笑。把中考打扮成人生枝頭最美的風(fēng)景,讓努力鑄就人生輝煌。
總之,想獲得高分,方法遠(yuǎn)不止這些。需要全方位地提升,這既涉及語文素養(yǎng)又關(guān)系到人文修養(yǎng)。讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如個(gè)人感悟,作為學(xué)生,想提高寫作能力,就要多積累、多感悟。