7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。領(lǐng)誦人之一馮琳，青春靚麗、朝氣蓬勃，引爆網(wǎng)絡(luò)。什么樣的家風(fēng)培養(yǎng)出了如此優(yōu)秀的女兒？新時代，父母該如何教育子女？

良好家風(fēng)培養(yǎng)出領(lǐng)誦員

7月1日，慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。領(lǐng)誦人之一馮琳，青春靚麗、朝氣蓬勃，引爆網(wǎng)絡(luò)。

什么樣的家風(fēng)培養(yǎng)出了如此優(yōu)秀的女兒？馮琳的父母給出了答案。

馮琳的父母是普通職員。父親馮波說：“我們嘉興是紅船起航地，馮琳小時候，我和妻子就帶她到南湖瞻仰紅船，希望從小培養(yǎng)她的愛黨、愛國、愛鄉(xiāng)情懷?！闭勂瘃T琳與播音主持的緣起，母親葉紅杰說女兒從小就喜歡主持、朗誦，在讀小學(xué)、中學(xué)時就主持過學(xué)校的一些開學(xué)典禮和結(jié)業(yè)典禮，很受老師、同學(xué)們的喜愛。她很喜歡央視的主持人董卿，希望自己能成為一名優(yōu)秀的主持人。

據(jù)馮波回憶，他對女兒的教育和引導(dǎo)一直非常重視，他堅持與女兒平等溝通并經(jīng)常鼓勵她。四年級以后，馮琳就已經(jīng)非常獨立自主，作業(yè)從來不用父母操心，自己會合理安排學(xué)習(xí)計劃，對未來也早早有了明確規(guī)劃，并一直為之努力奮斗。

“10年前，我在學(xué)校組織的建黨90周年慶祝活動上參加了向黨獻詞的朗誦表演。沒想到，10年后，我竟然能站在天安門廣場，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上朗誦?！爆F(xiàn)在就讀于中國傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的大三學(xué)生馮琳連呼自己“太幸運了”。

當(dāng)她第一次以朗誦者的身份站在天安門廣場，真摯的感情噴薄而出：“我們歌頌人民英雄的榮光，見證如他們所愿的夢想?！贝藭r的她眼中盈滿淚水，聲音微微顫抖。

家風(fēng)就是孩子的競爭力

家庭教育不僅是指導(dǎo)父母如何教育孩子，也是幫助父母自身擁有良好的行為舉止，成為更好的人。只有這樣，才能形成良好的家風(fēng)，孩子也才能成為你希望成為的那個樣子。家風(fēng)就是孩子的競爭力。

1994年，社會科學(xué)院的研究學(xué)者周永琴的家庭成為全國婦聯(lián)評選的首屆“全國教子有方十佳”中的一家，也是北京市唯一的代表家庭。她也因此機緣，被推到了家庭教育和婚姻家庭問題的研究和教育工作的崗位上，她對于家庭教育的理解和思考，既能和其他父母站在同一“戰(zhàn)線”上，又有著相當(dāng)高的高度。

周永琴的孩子江舟就是典型的“別人家的孩子”：從小學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，從北京市重點中學(xué)重點班到考入北京大學(xué)，從沒上過任何課外輔導(dǎo)班。中華人民共和國成立40周年大典，江舟是國慶晚會上站在軍樂團和合唱團前面領(lǐng)唱國歌的那個孩子。但第二天，他依然和往常一樣挨家挨戶給樓里的訂戶送報紙。

這樣的孩子是如何培養(yǎng)出來的？周永琴的答案非常簡單：我們就是這樣的人，我們怎么做，孩子就怎么學(xué)。全家人都熱心、善良、樂于助人，這種家風(fēng)讓江舟小時候就是遠近聞名的“小雷鋒”，至今也是一位古道熱腸、社會責(zé)任感極強的理想主義者。

家風(fēng)，行為舉止中見“真顏”

家風(fēng)是門風(fēng)，是一個家庭的臉面。你給別人看到的自己是什么樣子，就代表你的家庭是什么樣子。

中國人講家有家規(guī)，國有國法。家規(guī)就是家風(fēng)形成的必然條件，它的合理性和所達到的高度，有助于一個家族最終形成自己的精神風(fēng)貌。當(dāng)家規(guī)行之于書面的時候就形成家訓(xùn)。周永琴說，在大多數(shù)人家里，都有規(guī)矩，但還沒有形成家訓(xùn)。比如很多人的家里就有很多規(guī)矩：吃飯的時候大人沒上桌，小孩不能動筷子;吃飯時不能發(fā)出聲音;飯后筷子要擺好不能隨便丟等。如果孩子在家庭中一向遵守這樣的規(guī)矩，就會形成習(xí)慣，在外時也不會輕易改變。不說謊、不罵人、勤儉節(jié)約、尊老愛幼、不好逸惡勞等都是家規(guī)。

孩子必須在一定的規(guī)矩中長大。自由和規(guī)矩，在任何時候都不是相互排斥而是相互依存的。家庭有規(guī)矩，也就形成了初步的家風(fēng)，孩子也就“有矩”可依。

周永琴認(rèn)為，在過去的時代，父母可以選擇讓孩子知道什么，不知道什么，以及在什么年齡段做什么事。但是在這個信息發(fā)達的時代，孩子接收到的信息不再是由家庭、父母精心篩選之后給他們的，而是從任何地方都能獲得。大量的信息，有很多并不適合尚未有辨別能力的孩子，因此使家庭教育面臨很大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的家風(fēng)傳承和家庭教育，不僅需要父母努力，更需要整個社會風(fēng)尚的改觀和提升。

（澎湃新聞網(wǎng)2021.7.3等）