新時代家風(fēng)建設(shè)融入大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育的意義及路徑

何澤仁

【關(guān)鍵詞】新時代家風(fēng)建設(shè);大學(xué)生;廉潔品質(zhì)培育

大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育是一項包含家庭、學(xué)校、社會等諸多要素的系統(tǒng)工程，每個要素都至關(guān)重要，缺一不可。習(xí)近平總書記提出“要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步和社會和諧的重要基點”。加強新時代家風(fēng)建設(shè)和培養(yǎng)良好家風(fēng)，為培育大學(xué)生廉潔品質(zhì)指引了方向。

一、當(dāng)前大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育存在的問題

（一）家庭層面

“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師?！奔彝τ诖髮W(xué)生廉潔品質(zhì)的培育是極為重要的，家長是培養(yǎng)子女廉潔品質(zhì)的潛在教育者。當(dāng)前大學(xué)生的各種價值觀念的形成很大一部分受到家庭的影響，然而廉潔品質(zhì)培育在當(dāng)下的家庭環(huán)境中往往被忽視。許多家長存在的“官至上”“金錢至上”等觀念潛移默化地影響了子女，對子女的廉潔教育產(chǎn)生了較大阻礙作用，不利于子女廉潔品質(zhì)的培育。

（二）學(xué)校層面

學(xué)校是大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育的重要場所，而近年來其培育活力逐漸減弱，出現(xiàn)了培育內(nèi)容枯燥、培育方式單一等問題，過多注重課堂理論教學(xué)，忽視學(xué)生的主體性、自主性，缺乏相應(yīng)的實踐教學(xué)。這種培育模式往往導(dǎo)致大學(xué)生對于廉潔品質(zhì)培育只停留在認(rèn)知層面，不會主動去付諸實踐，難以實現(xiàn)廉潔行為外化。

針對家庭、學(xué)校等方面的問題，必須增強家庭培育效果、提升學(xué)校培育活力，創(chuàng)建學(xué)生自身、家庭、社會、學(xué)校四位一體的聯(lián)合培育機制。而新時代家風(fēng)建設(shè)可以為大學(xué)生廉潔品質(zhì)的培育提供科學(xué)指引和理論方向。

二、新時代家風(fēng)建設(shè)融入大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育的意義

“要做到廉以修身、廉以持家，培育良好家風(fēng)，教育督促親屬子女和身邊工作人員走正道?！绷?xí)近平總書記對新時代家風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。新形勢下形成以“廉潔修身，廉潔齊家”為基本內(nèi)核，以“愛國愛家，共建共享”為核心要義，以“發(fā)揮女性作用，構(gòu)建文明家風(fēng)”為價值指向的家風(fēng)建設(shè)思想，對于促進大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育具有重要指導(dǎo)意義。

（一）有利于促進大學(xué)生廉潔品質(zhì)有效培育

首先，新時代家風(fēng)建設(shè)可以豐富大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育內(nèi)容。其次，新時代家風(fēng)建設(shè)可以對大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育起到一種輔助作用，促進自我教育、家庭教育、社會教育、學(xué)校教育聯(lián)合發(fā)力。最后，新時代家風(fēng)建設(shè)可以使大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育更加具有針對性。新時代家風(fēng)建設(shè)要求不同家庭父母發(fā)揮榜樣模范作用來對子女廉潔品質(zhì)進行針對性培育。

（二）有利于發(fā)揮社會主義核心價值觀的內(nèi)在引領(lǐng)和外在導(dǎo)向作用

“一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。”接地氣、生活化的新時代家風(fēng)建設(shè)無疑為社會主義核心價值觀的內(nèi)在引領(lǐng)和外在導(dǎo)向作用發(fā)揮提供了重要支撐，也是促進大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育的關(guān)鍵點。一方面，新時代家風(fēng)建設(shè)在涵養(yǎng)品德、情感等方面跟社會主義核心價值觀基調(diào)一致，可以促進大學(xué)生自覺將社會主義核心價值觀內(nèi)化于心，提高社會主義核心價值觀在大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育中的內(nèi)在引領(lǐng)作用。另一方面，促進新時代家風(fēng)建設(shè)，使父母的榜樣行為對子女產(chǎn)生潛移默化的影響，長此以往可以促使子女形成良好的行為慣性，促進廉潔行為外化。

三、新時代家風(fēng)建設(shè)融入大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育的路徑

（一）堅持以人為本和平等共享

第一，要堅持以人為本的新時代家風(fēng)建設(shè)的價值立場。以人為本既是社會主義核心價值觀的本質(zhì)特征，也是家風(fēng)建設(shè)的核心要素。它要求家庭成員在處理矛盾時，堅持從“人”的立場出發(fā)，用理解和包容來化解矛盾，并且堅持以個體的全面發(fā)展為目標(biāo)，尊重子女的意愿和價值選擇，營造適合子女全面發(fā)展的家庭氛圍。第二，要堅持以平等共享為新時代家風(fēng)建設(shè)的價值理念。必須構(gòu)建平等的家庭地位關(guān)系，把家庭成員平等共享作為新時代良好家風(fēng)培養(yǎng)的目標(biāo)。

（二）發(fā)揮女性主體作用

女性在家庭里扮演著重要的角色，對于良好家風(fēng)培養(yǎng)、子女教育具有不可替代的作用。習(xí)近平總書記指出：“要注重發(fā)揮婦女在弘揚家庭美德、樹立良好家風(fēng)方面的獨特作用，這關(guān)系到家庭和睦，關(guān)系到社會和諧，關(guān)系到下一代健康成長?！毙聲r代應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮女性在家風(fēng)培育、子女教育過程中的關(guān)鍵作用。第一，強化女性在家庭里的主體地位。由于新時代“男女平等”的新文明思想廣泛傳播，當(dāng)前女性在社會中的地位逐漸提高，其在家庭中的主體地位也應(yīng)得到強化。這樣女性在家庭里才能擁有更多的話語權(quán)，從而增強教育子女的意識，既關(guān)注到對子女知識的傳授，也注重對子女道德價值觀的培養(yǎng)。第二，提高女性的綜合素養(yǎng)。女性話語權(quán)的逐漸提高表明女性在家庭教育中具有重要的作用。我們可以看到，不少“家庭式腐敗”的背后都有妻子的一份“助力”，這也是由于部分女性綜合素質(zhì)不高導(dǎo)致的。因此新時代女性必須明確自己在家庭中所要承擔(dān)的責(zé)任，強化家庭教育意識，不斷提高自身綜合素養(yǎng)，從而培育出具有廉潔品質(zhì)的子女。

（三）利用新媒體促進大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育

隨著當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，新媒體成為了信息傳播的主要手段，學(xué)生更樂于在網(wǎng)絡(luò)平臺上分享自己的所見所聞，并利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺進行輔助性學(xué)習(xí)。因此，學(xué)?？梢越柚旅襟w這一平臺來向大學(xué)生宣傳新時代家風(fēng)建設(shè)思想。第一，采取線上多種傳播渠道來進行新時代家風(fēng)建設(shè)的宣傳。可以建立良好家風(fēng)宣傳網(wǎng)站，擴大良好家風(fēng)建設(shè)在網(wǎng)絡(luò)平臺的覆蓋面。第二，運用新媒體把握學(xué)生的良好家風(fēng)學(xué)習(xí)情況，制訂一個適合學(xué)生的廉潔品質(zhì)培育方案。當(dāng)前新媒體技術(shù)可以準(zhǔn)確捕捉到跟學(xué)生廉潔品質(zhì)培育相關(guān)的社會動態(tài)以及學(xué)生關(guān)注的熱點新聞，挖掘出學(xué)生樂于接受的優(yōu)秀家風(fēng)學(xué)習(xí)資源，可以將這些資源融入大學(xué)生廉潔品質(zhì)培育方案中。

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（作者單位：浙江農(nóng)林大學(xué)馬克思主義學(xué)院）