石金語 王燕平

中華文化源遠(yuǎn)流長，在這燦爛而又輝煌的中國傳統(tǒng)文化的歷史長卷上，琵琶以其獨特的藝術(shù)魅力為我們畫上了濃墨重彩、閃耀光芒的一筆。近年來，隨著民族音樂的發(fā)展，人們對民族音樂的關(guān)注也越來越多。琵琶作為歷史悠久的民族樂器之一也得到了密切的關(guān)注，在數(shù)字化時代，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用無處不在，與我們的日常生活息息相關(guān)且涉及眾多領(lǐng)域，越來越多的高科技產(chǎn)品與軟件出現(xiàn)在大家的視野中。琵琶的傳播與發(fā)展也面臨改變，如何將以琵琶為代表的民族音樂與現(xiàn)代新媒體技術(shù)相結(jié)合，探索出緊跟時代步伐的發(fā)展方向，成為琵琶演奏者與學(xué)習(xí)者的一個挑戰(zhàn)。數(shù)字化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，既為我國民族音樂的傳播帶來了良好的發(fā)展機(jī)遇，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)和危機(jī)。

一、民族音樂的傳播價值——以民族樂器琵琶為例

（一）琵琶的傳播價值

琵琶，作為民族彈撥樂器之首，有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊，以其廣闊的音域和鮮明的音色為大家所喜愛。隨著時代的發(fā)展，傳統(tǒng)音樂也在不斷推陳出新，琵琶不僅可以演奏傳統(tǒng)曲目，還可以在現(xiàn)代流行音樂領(lǐng)域占有一席之地。在2018年的《國樂大典》中，琵琶“四大天王”之一方錦龍老師用琵琶演奏出十幾種音色，所以，中國的民族樂器屹立于世界，中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵深厚，傳播價值不可估量?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為琵琶藝術(shù)的傳播提供了新的思路。

（二）數(shù)字化技術(shù)在琵琶藝術(shù)傳播中的實用價值

現(xiàn)代媒介直接影響著琵琶的創(chuàng)作、傳播和流通，相互起著不同的作用。隨著時間的推移，現(xiàn)在新一代的琵琶創(chuàng)作方式正在逐漸發(fā)生變化，創(chuàng)造出越來越多自由和多樣化的音樂，現(xiàn)代媒體是通過現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)傳播各種信息的一種新方式，它對琵琶以及整個民族音樂產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了顯著的影響，網(wǎng)絡(luò)媒體、電視媒體和其他具有完整視聽功能、交互性強(qiáng)的傳播媒介與音樂藝術(shù)的發(fā)展密切相關(guān)。

在音樂藝術(shù)發(fā)展的過程中，音樂觀念、音樂制作方法、音樂表演方法的全面創(chuàng)新，促進(jìn)了音樂的廣泛傳播，與傳統(tǒng)的單一傳播模式相比，現(xiàn)代音樂傳播媒介具有更加多樣化的特征，這些差異有效地豐富了音樂傳播的方式，促進(jìn)了音樂藝術(shù)的發(fā)展，除此之外，基于現(xiàn)代媒體的音樂藝術(shù)包裝也有力地促進(jìn)了音樂的發(fā)展。

二、民族音樂與數(shù)字化技術(shù)的融合發(fā)展

當(dāng)音樂與數(shù)字化技術(shù)相互交融，跨學(xué)科發(fā)展趨勢逐漸擴(kuò)大，藝術(shù)與科技的聯(lián)系日益密切，音樂與智能化技術(shù)的對話不斷增強(qiáng)，使得音樂藝術(shù)出現(xiàn)了新的發(fā)展，人工智能技術(shù)利用大數(shù)據(jù)算法，應(yīng)用于音樂的旋律性創(chuàng)作、音樂演示、樂器音效、音樂會以及數(shù)字音樂等方面，給音樂的發(fā)展帶來巨大的改變。

藝術(shù)與數(shù)字化技術(shù)融合的實例：

1.MIDI音樂制作技術(shù)推出于1983年，現(xiàn)代音樂大部分都是用MIDI加上音色庫來制作合成的，2020年2月22日，推出了MIDI2.0版本，MIDI2.0對MIDO1.0的功能進(jìn)行了擴(kuò)展和升級，MIDI2.0的更新將推動整個行業(yè)推出更智能、更具表現(xiàn)力的MIDI連接設(shè)備，同時也保持能與目前市面上數(shù)以萬計的使用MIDI 1.0設(shè)備間的通訊，通過音軌的編輯來合成音樂旋律，它的出現(xiàn)，極大地降低了音樂制作的成本，提高了音樂制作效率。在MIDI音樂制作中就有琵琶等民樂的音效，極大地方便了一些音樂制作者對于民族樂器音效的需求，現(xiàn)在很多音樂制作也是在追求中西方音樂的融合，這也在一定程度上保護(hù)了民族音樂在數(shù)字化時代不被忽視，并且進(jìn)一步促進(jìn)大家對民族音樂的認(rèn)識。

2.在科技發(fā)展的影響下，樂器也逐漸趨向媒體化發(fā)展，利用智能配件、光學(xué)觸控及智能系統(tǒng)程序，研發(fā)出AI琵琶，以及相關(guān)的教輔系統(tǒng)，為琵琶初學(xué)者構(gòu)建了一套比較完善的自學(xué)框架，通過AI唱譜、AI智能糾正錯誤、AI智能化打分等多元化形式，寓教于樂。除此之外，還相繼出現(xiàn)了智能吉他、數(shù)字化機(jī)器人演奏樂器等技術(shù)成果，與科技融合加快了民族音樂的發(fā)展，同時也改善了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)體驗，讓更多的學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)音樂。

3.跨媒體智能音樂生成系統(tǒng)，結(jié)合了樂理規(guī)則推理方法，大數(shù)據(jù)算法和MIDI音樂數(shù)據(jù)，具備自動學(xué)習(xí)、推演及總結(jié)的能力?！霸谝魳穭?chuàng)作領(lǐng)域，以科技手段為核心的音樂創(chuàng)作方式不斷出現(xiàn)，不僅豐富了音樂的品種，也豐富了人們的聽覺乃至視覺世界”[1]。通過一些智能軟件大家可以學(xué)習(xí)音樂的節(jié)奏、和弦、風(fēng)格還可以預(yù)測音符的走向，可以在短時間內(nèi)快速、量化地生成音樂片段，現(xiàn)在有技術(shù)公司也相繼推出一些相關(guān)的第三方軟件，如琵琶樂器APP、琵琶調(diào)音APP、音樂合成軟件、AI音樂學(xué)院、琵琶模擬APP等智能音樂系統(tǒng)，這些智能軟件的出現(xiàn)，方便了很多音樂人士。

人工智能通過大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)，可以模仿很多音樂演奏，比如在2015年中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)Robo Game機(jī)器人大賽上，便有機(jī)器人通過電腦編程演奏了動聽的琵琶曲，新的演奏方式給人們帶來不同以往的視聽感受。不僅僅是琵琶或者民族樂器，還有很多新興的人工智能應(yīng)用處于開發(fā)或者實驗推廣階段，科技與音樂的融合已經(jīng)是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，這種融合會讓更多的人接觸音樂并且動手創(chuàng)造自己喜歡的音樂，無論是琵琶的發(fā)展，還是音樂產(chǎn)業(yè)在行業(yè)中的發(fā)展，都已經(jīng)離不開科技的支持。

三、民族音樂產(chǎn)業(yè)與數(shù)字化技術(shù)的跨界融合與創(chuàng)新

“在高新技術(shù)的助推之下，新媒體音樂項目正在成為影響和推動中國音樂產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新動力”[2]。新型科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用促進(jìn)民族音樂產(chǎn)業(yè)跨領(lǐng)域發(fā)展。數(shù)字化技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用促進(jìn)音樂產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也必須依靠數(shù)字化技術(shù)的支撐，兩者的跨界融合實現(xiàn)“科技+音樂”的共同進(jìn)步?！拔幕a(chǎn)業(yè)的核心是“文化”，只有社會大眾的文化素養(yǎng)提升，才能夠進(jìn)一步認(rèn)知文化產(chǎn)業(yè)的價值，如此一來，文化產(chǎn)業(yè)的市場推動力才會有效提升”[3]。

（一）音樂產(chǎn)業(yè)在數(shù)字化領(lǐng)域創(chuàng)新應(yīng)用場景實例：

1.音樂會等演出

VR、AR、全息投影、4K等技術(shù)已在音樂演出中廣泛應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)實時直播技術(shù)還使用戶可以最大程度地享用和消費音樂資源，例如音樂會或音樂節(jié)，并為音樂產(chǎn)業(yè)找到更多的商業(yè)模式提供了可能性。如今，用戶可以在計算機(jī)或移動設(shè)備上在線欣賞高清視頻，還可以進(jìn)行線上互動，如《琵琶·虹》樂團(tuán)的音樂會演出，將讀點藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)在舞臺上完美結(jié)合到一起，掀起了一場“琵琶”潮流?，F(xiàn)場采用DV開場，用于播放樂團(tuán)的排練花絮，MIDI也是為音樂會特別制作的，環(huán)繞式的聲場布局也賦予了觀眾全新的觀賞體驗;再如3D音樂會《中國十二生肖》現(xiàn)場運用了一系列當(dāng)下新型的科技，“展示了12首民族聲樂藝術(shù)歌曲與計算機(jī)音樂、人工智能技術(shù)、新媒體藝術(shù)等結(jié)合在一起的創(chuàng)新性表達(dá)方式，還加入了虛擬主持人、機(jī)器人、人工智能伴奏、5G+VR/AR共享平臺、大型多媒體等‘吸睛元素，是中國首場高科技音樂會”[4]。民族音樂的表演和傳播方式越來越多樣化，和現(xiàn)代科技的融合也在探索實踐中逐漸走上正軌，數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)為中國民族音樂產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展指明了方向。

2.音樂教育

音樂教育是一個可以分為很多個細(xì)小門類的板塊，在音樂教育中，教學(xué)方式都是老師手把手教學(xué)，一定程度上阻礙了音樂教育的普及速度。3D全息音樂會、AR樂器全方位講解、5G+4K遠(yuǎn)程互動音樂教學(xué)等，這些新興技術(shù)與音樂的結(jié)合打破了傳統(tǒng)的音樂教育模式，如“2019年北京國際音樂生活展暨國民音樂教育大會”上5G+4K遠(yuǎn)程互動音樂教學(xué)現(xiàn)場上，一名頭戴耳機(jī)的小朋友與正處于中央音樂學(xué)院的老師實現(xiàn)了琵琶合奏，音樂、手勢通過視頻展現(xiàn)完全合一，盡管雙方是通過視頻交流，但沒有網(wǎng)絡(luò)延遲問題，科技的發(fā)展打破了傳統(tǒng)的琵琶教學(xué)方式。

3.樂器的智能化

數(shù)字化時代背景下音樂智能科技的應(yīng)用，改變了傳統(tǒng)樂器行業(yè)的運營模式和發(fā)展戰(zhàn)略，催生了新的消費景觀。依托互聯(lián)網(wǎng)智能平臺，眾多企業(yè)將樂器展示、品牌傳播、理念創(chuàng)新、娛樂互動等融為一體，打造新的樂器產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈，推動傳統(tǒng)樂器產(chǎn)業(yè)的智能化發(fā)展，人工智能與樂器之間相互結(jié)合，可以讓體驗者看到不同樂器的演奏方式。

音樂與科技之間的相互融合與創(chuàng)新，音樂平臺之間的跨界合作促進(jìn)了音樂產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，構(gòu)成數(shù)字音樂平臺布局多元化、全品類的長音頻內(nèi)容體系，音樂產(chǎn)業(yè)與音樂科技的融合和創(chuàng)新成為未來發(fā)展的主要趨勢。

四、數(shù)字化時代下對民族音樂未來的展望

在數(shù)字化技術(shù)盛行的大背景下，以往的民族音樂形式已經(jīng)逐漸跟不上潮流，民族音樂需要尋求一些合適的發(fā)展途徑。未來將會有越來越多的民族音樂應(yīng)用在各個領(lǐng)域，而不是拘泥于現(xiàn)在的形式，受到現(xiàn)在非常流行的星空藝術(shù)館啟發(fā)，民族音樂可以建造3D立體的音樂藝術(shù)館。以琵琶為例，從琵琶種類的展示到知名樂曲的演奏、樂曲故事的可視化立體展現(xiàn)，全部用技術(shù)的手段多方位多角度3D立體智能化的展現(xiàn)，使觀眾擁有沉浸式的琵琶參觀體驗，極大地消除現(xiàn)在大多數(shù)展覽的枯燥性;“還可以利用新媒體的數(shù)字化技術(shù)手段，讓琵琶藝術(shù)和各種信息形式相互結(jié)合，創(chuàng)造出新型的內(nèi)容和形式。如電音琵琶、水晶琵琶在形制和展現(xiàn)方式上的革新和創(chuàng)造”[5]。

在未來，還有更多民族音樂與科技融合的新方式等待我們實現(xiàn)，如3D音樂藝術(shù)博物館、3D琵琶音樂會、3D線上琵琶教學(xué)等，這些新技術(shù)若能實現(xiàn)，將會使民族音樂的發(fā)展緊跟新時代的步伐，使大眾對民族音樂的欣賞方式發(fā)生新的轉(zhuǎn)變。

結(jié)語

音樂是跟人的內(nèi)心情緒、情感貼合最近的，它的抽象形式是最強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)，沒有那么具象，會更加接近人內(nèi)心的情感。那么現(xiàn)代科技的加入，就會加入一些智能創(chuàng)作的成分，會幫助作曲家創(chuàng)作，或者加入一些智能呈現(xiàn)，科技的加入給民族樂器乃至整個音樂界的發(fā)展帶來了巨大的機(jī)會。

“在新的社會背景下，只有在技術(shù)應(yīng)用方面與時俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能盡可能地掌握主動權(quán)，更好地保護(hù)本國、本地區(qū)的民族音樂文化”[6]。科技的出現(xiàn)讓音樂變現(xiàn)形式更加豐富和多樣化，在日后的發(fā)展趨勢中，只有文理交融，促進(jìn)藝工融合，跨學(xué)科跨領(lǐng)域研究，才能適應(yīng)時代的發(fā)展和人們?nèi)找嫣嵘淖非?，音樂已?jīng)成為大家生活中不可或缺的精神食糧?；谌斯ぶ悄茉谝魳奉I(lǐng)域應(yīng)用的進(jìn)展與思考也會越來越多元化，也只有這樣，才能推動我國民族音樂在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展。

注釋：

[1]廖家驊：《科技：音樂的一柄“雙刃劍”》，《中國音樂》2010年第1期，第173-175頁。

[2]李小瑩：《當(dāng)音樂藝術(shù)遇上“黑科技”》，《音樂生活》2020年第3期，第23-25頁。

[3]鄢紅：《“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的中國文化藝術(shù)傳播》，《中國民族博覽》2020年第22期，第248-250頁。

[4]金姬：《用3D+5G，怎么玩音樂？》，《中國藝術(shù)報》2019年7月8日。

[5]張蕊：《新媒體視野下琵琶藝術(shù)的傳播與發(fā)展》，《民族音樂》2017年第6期，第11-13頁。

[6]楊曉：《大數(shù)據(jù)時代民族民間音樂的傳播困境及對策分析》，《中國民族博覽》2019年第3期，第161-162頁。

石金語 中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院2020級在讀研究生

王燕平 教授，中北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長