歌曲是作曲家張千一音樂創(chuàng)作的重要部分。他將嚴(yán)肅音樂的創(chuàng)作手法融入歌曲創(chuàng)作中,以藝術(shù)化的構(gòu)想進(jìn)行創(chuàng)作。歌曲的民族風(fēng)格是張千一音樂創(chuàng)作的顯著特征,他“有意識(shí)地接觸各民族的音樂”,挖掘民族音樂元素。他的歌曲像是一幅絢麗的民族畫卷,藏、蒙、彝、朝鮮、哈薩克、白、裕固等不同民族都在他的歌曲中呈現(xiàn),歌曲表現(xiàn)了純凈的雪域高原、旖旎的七彩云南、高亢的西北風(fēng)情。濃郁的民族情懷打動(dòng)人心,抒發(fā)著真摯的情感。藝術(shù)化的創(chuàng)作贏得了人民的喜愛,贊美空靈雪域的《青藏高原》,歌頌愛情的《在那東山頂上》,贊頌英雄的《傳說》,這些歌曲都飛進(jìn)了人民的心里。
作為一位學(xué)院派的作曲家,他在音樂學(xué)院磨煉了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髑挤āK种匾暶耖g音樂在創(chuàng)作中的運(yùn)用。他一直堅(jiān)持到少數(shù)民族地區(qū)采風(fēng),心甘情愿地接受少數(shù)民族文化的滋養(yǎng)。帶著對(duì)高原近乎癡迷的眷戀,他多次探訪了云南、內(nèi)蒙古、西藏、新疆、貴州等地[1]。他深入藏區(qū),感受藏族風(fēng)情?!袄_的路有多遠(yuǎn)”,道出了他對(duì)藏族同胞的真情,也道出了他執(zhí)著追求、不斷超越的艱辛。他去云南被佤族、傣族、哈尼族的原生態(tài)音樂打動(dòng)。前往烏蒙山、大涼山彝族地區(qū)采風(fēng)。為了創(chuàng)作三赴蒙古,他深入大興安嶺地區(qū)采風(fēng),長(zhǎng)住鄂倫春族和達(dá)斡爾族人家里體驗(yàn)生活收集民歌。民族音樂激起了作曲家的創(chuàng)作熱情并給予了他創(chuàng)作靈感,“田野”的感受增加著作曲家對(duì)民間音樂素材的積累,這些成為作曲家獲得新穎語匯的來源。
“心不遠(yuǎn),路就不遠(yuǎn)”,他的心與中國五十六個(gè)民族連在一起,這是張千一創(chuàng)作的根和魂。多民族的文化養(yǎng)分是他創(chuàng)作不竭的源泉。他探訪內(nèi)蒙古,收集民間音樂素材的同時(shí),還和蒙古族的歷史學(xué)家和藝術(shù)家進(jìn)行創(chuàng)作探討。此外,他在求學(xué)期間所接觸的樣板戲,京劇的板腔式曲體和程式化的藝術(shù)形式也對(duì)他的創(chuàng)作有很大的啟示。作為朝鮮族的作曲家,朝鮮族音樂的抑揚(yáng)頓挫是作曲家的內(nèi)在基因。他用心感受著各個(gè)民族的風(fēng)情,將這份民族情愫和心神向往都寄情于創(chuàng)作之間。
張千一的歌曲創(chuàng)作展示了一個(gè)多元廣闊的音樂文化空間,在不同民族的文化領(lǐng)域里思索,將宏偉的氣魄和微觀的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)合起來。歌曲創(chuàng)作中題材立意的民族情感、音樂語言的民族色彩和東方意境的音樂表達(dá),這一切都匯聚在作曲家的歌曲創(chuàng)作中。他以人性的關(guān)懷捕捉生命的律動(dòng)和音樂的內(nèi)在靈魂,形成了綺麗多姿、深沉高遠(yuǎn)的個(gè)人風(fēng)格特征。
張千一創(chuàng)作的很多歌曲有明確的主題定位。藏族題材的《青藏高原》《走進(jìn)西藏》《雅魯藏布》《香格里拉》《去拉薩的路有多遠(yuǎn)》《格薩爾》; 維吾爾族題材的《夢(mèng)回天山》;朝鮮族題材的《長(zhǎng)白頌》;蒙古族題材的《馬頭琴》;客家人題材的《客家人》;哈薩克族題材的《我的阿勒泰》;山西題材的《大槐樹》;云南題材的《愛在佤山》《夢(mèng)佤山》《夢(mèng)尋高黎貢》《依戀瀾滄江》《普洱之戀》《玉龍情歌》《不依不饒》等。
詩歌、戲劇等題材是作曲家歌曲創(chuàng)作的靈感來源。作曲家在創(chuàng)作藏族題材的作品時(shí)潛心研究了藏傳佛教有關(guān)的歷史和書籍也包括藏族的詩歌等文學(xué)作品?!对谀菛|山頂上》的歌詞就是根據(jù)藏族詩人倉央嘉措的情詩改編的,“在那東山頂上,升起一輪明月;佳人如花容貌,在我心海蕩漾?!痹姼枨榫敖蝗冢枨彩惆l(fā)著藏族詩人的深切思念和綿綿情思。
云南多民族題材歌曲也是作曲家傾力較多的重要領(lǐng)域,歌曲表現(xiàn)了藏、苗、布依和白族等各個(gè)民族文化元素的融合。《茶馬古道歌》就是這種類型的代表作品。歌曲表現(xiàn)了茶馬古道上各民族和諧生活的場(chǎng)景。作品以藏族元素為主,結(jié)合了漢、彝、白、納西、摩梭等民族的音樂和方言素材。引子部分由帶有方言特征的襯詞“阿瓦勒”和“咿子阿依喲”構(gòu)成,歌詞以茶馬古道路線所經(jīng)過的地名和山川為背景。“過了昌都寺,才能到雅安,巴塘奶茶甜,里塘糌粑香”“過了中甸城,才能到麗江”。張千一把各民族的音樂元素恰到好處地結(jié)合在一起,歌頌了民族大團(tuán)結(jié)的主題。
作曲家在五聲性音調(diào)組織和橫向性織體思維的形態(tài)特征發(fā)展的基礎(chǔ)上,使用了特性音級(jí)、特性音程和具有鮮明特征的音型進(jìn)行民族色彩的表現(xiàn)。中國傳統(tǒng)音樂的審美觀念以線性思維為主,作曲家對(duì)音高材料和音調(diào)組織的處理,就成為最能體現(xiàn)色彩的重要元素。
(一)特性音級(jí)
作曲家在歌曲中使用特性音級(jí)表現(xiàn)民族色彩。特性音級(jí)是在某一民族或某一地區(qū),長(zhǎng)期運(yùn)用的變化音級(jí)。這種特性音級(jí)表現(xiàn)出一種特殊的民族風(fēng)格。
西北地區(qū)的音樂中經(jīng)常出現(xiàn)特性音級(jí)苦音,作曲家在表現(xiàn)西北色彩的歌曲中也使用了富有感情色彩的苦音。比如歌曲《想你哩》是陜北信天游風(fēng)格的歌曲,歌曲強(qiáng)調(diào)了苦音的特性音級(jí)bE。信天游音樂中大幅度的音程跳進(jìn)以及陜北民歌中經(jīng)常出現(xiàn)的純四度也是重要的風(fēng)格元素。
(二)特性音程
特性音程在顯要位置經(jīng)常出現(xiàn),是形成民族色彩的另一個(gè)重要的方面。
新疆維吾爾族音樂重要的特征音程是大三度的進(jìn)行。作曲家創(chuàng)作的新疆維吾爾族風(fēng)格的歌曲中對(duì)特征音程的使用,渲染了歌曲濃郁的新疆風(fēng)格。
在音階的使用上,采用了維吾爾族音樂經(jīng)常使用的燕樂七聲調(diào)式音階,在五聲骨干音的結(jié)構(gòu)中加入了清角(C)和清羽(F),歌曲的新疆風(fēng)格以七聲音階的起伏波進(jìn)和加花裝飾的方式進(jìn)行表現(xiàn)。
(三)特征音型
藏族音樂中特征的環(huán)繞式音型被作曲家吸收到藏族風(fēng)格的歌曲創(chuàng)作中。《走進(jìn)西藏》中“也許會(huì)發(fā)現(xiàn)理想”,在“也許會(huì)的”八度跳進(jìn)后,將A音延續(xù),至“理想”以A開始出現(xiàn)環(huán)繞式的音型,體現(xiàn)了濃郁的藏族音樂的特色?!耙苍S能看見天堂”其中的“天堂”也出現(xiàn)了富含藏族特色的“環(huán)繞音型”。
作曲家通過“理想”和“天堂”的藏族音樂特征音型的使用,表達(dá)了對(duì)于西藏雪域的仰望和高尚精神的歌頌。
音調(diào)組織是作曲家民族情感表達(dá)的重要方面。他將色彩性的音高材料運(yùn)用在五聲音調(diào)組織的原則之中。作曲家常通過主題、特性動(dòng)機(jī)和特性音程的調(diào)式變化來進(jìn)行調(diào)性調(diào)式轉(zhuǎn)換[2]。作曲家以細(xì)膩的處理,增強(qiáng)了歌曲的藝術(shù)感染力。
(一)特性動(dòng)機(jī)的調(diào)式變化
《走進(jìn)西藏》兩個(gè)部分的bD宮調(diào)式到bA羽調(diào)式的轉(zhuǎn)調(diào),以藏族特征音型的相同材料實(shí)現(xiàn)調(diào)性的轉(zhuǎn)換對(duì)置,四度關(guān)系的轉(zhuǎn)調(diào)特征也是藏族音樂調(diào)式轉(zhuǎn)換的特點(diǎn)之一?!肚嗖馗咴芬彩峭ㄟ^特性動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)式轉(zhuǎn)換的例子,歌曲第二部分開始“我看見”采用抑揚(yáng)格的#G-#D-#C動(dòng)機(jī),建立在#C羽調(diào)式上。第二部分的第三樂句“呀啦嗦”,抑揚(yáng)格的“#C-#G-#F”的動(dòng)機(jī)五度下行,強(qiáng)調(diào)了商調(diào)式色彩。從歌曲的意境表達(dá)上,通過音調(diào)組織的轉(zhuǎn)換達(dá)到既統(tǒng)一又對(duì)立的“漸進(jìn)”原則,在抒情和悠遠(yuǎn)的意境對(duì)比中推動(dòng)著音樂意境的升華。許多歌曲都在五聲民族調(diào)式中產(chǎn)生意境豐富、色彩斑斕之美。
(二)主題的調(diào)式變化
《茶語心境》是云南風(fēng)格的歌曲,采用了E羽調(diào)式。歌曲是再現(xiàn)的單三部結(jié)構(gòu),再現(xiàn)部分“寂靜的茶”歸于禪意寧靜、清凈從容。歌曲采用主題的方式進(jìn)行調(diào)式轉(zhuǎn)換,第一句“煮一壺風(fēng)雨,擺一臺(tái)人生,斟不滿人間愛,倒不完不了情”是E羽五聲調(diào)式。第二句“端一碗滄桑,捧一杯輪回,品不透的暗香,悟不盡的禪意?!焙诵囊魪牡谝痪涞腅-B-A-E發(fā)展為第二句的E-B-G-G,調(diào)式在主題的變化重復(fù)中從羽轉(zhuǎn)向?qū)m。在材料陳述倒置的獨(dú)特結(jié)構(gòu)中,音高的起伏逐漸趨于平緩。從斟茶到品茶,感悟著茶意的寧靜致遠(yuǎn)。
《長(zhǎng)白頌》也是采用主題來進(jìn)行調(diào)式色彩轉(zhuǎn)換的例子,歌曲第二部分的第一句 “阿里郎,阿里郎,阿拉里呦”是四個(gè)小節(jié)的樂句。第二樂句主題材料相同,調(diào)式色彩出現(xiàn)對(duì)比,調(diào)式從商調(diào)式轉(zhuǎn)到宮調(diào)式。作曲家以主題的方式進(jìn)行調(diào)式轉(zhuǎn)換,讓情感得到升華。朝鮮風(fēng)格的作品還有《阿拉里喲》,歌曲使用了朝鮮族典型的長(zhǎng)短節(jié)奏型。作品在間奏部分出現(xiàn)了調(diào)式的色彩對(duì)比,小調(diào)色彩的bE還原為E,轉(zhuǎn)向大調(diào)色彩。間奏的大調(diào)明亮色彩表達(dá)了對(duì)愛情的歌頌,將阿里郎的厚重轉(zhuǎn)變?yōu)槊篮玫钠诖?p>
作曲家在歌曲創(chuàng)作中體現(xiàn)了對(duì)中國傳統(tǒng)文化的理解,表達(dá)著自然、寫意、中和的藝術(shù)境界。
歌曲以心尚意,抒發(fā)內(nèi)心的豐富感受,追求簡(jiǎn)潔質(zhì)樸率真的寫意空間。歌曲以核心音為基礎(chǔ)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)展衍,素材簡(jiǎn)約而意境高遠(yuǎn)?!肚嗖馗咴返暮诵乃夭幕谏鼼-升D-升C,它來自似哈達(dá)般從天而降高亢悠遠(yuǎn)的前奏,不僅意味著對(duì)純凈雪域的仰望,也預(yù)示著整首歌曲的主題發(fā)展?!把嚼侧隆币约捌浜蟮奈宥纫舾咭莆?,與開始的三音核腔相同的“我看見”“一座座”都代表著整首樂曲的結(jié)構(gòu)展開。核心素材的展開勾勒著高原的神圣氣質(zhì),是作曲家細(xì)微構(gòu)思的寫意體現(xiàn)。
清新雅致的歌曲《茶語心境》以B-D-E簡(jiǎn)潔的三音開始,一杯茶香品不盡,茶在等人,人在等心。音樂以音符的延長(zhǎng),同音的方式從B緩慢級(jí)進(jìn)下行到G,再次重現(xiàn)B-D-E的核心音。歌曲似水墨一般描繪著茶香的書畫空間,心靈浸潤在自然的寂靜茶園。
歌曲以自然為美,追逐生命的本真。云南題材的歌曲表達(dá)了作曲家對(duì)云南的心理感受。碧藍(lán)的天空、清澈的湖水,佤山、瀾滄江主題作品都凝練了作曲家對(duì)自然的觸動(dòng),在五聲的結(jié)構(gòu)中吸收了民族音樂的支聲織體寫法,來自民間的立體結(jié)構(gòu)表現(xiàn)著音樂的質(zhì)樸。作曲家對(duì)西藏的向往是因?yàn)樾闹械奈鞑赝耆蔷袷澜绲纳袷ヌ靽?。虔誠朝圣的目光所望處,佛光照耀。純凈的天空、廣袤的大地和蒼天映照的歌唱,以原生而自然的狀態(tài)尋找著精神世界的美好,接近著生命的本源。高原題材的作品凝結(jié)著作曲家的生命感悟,對(duì)山川的歌頌是自然與人的靈犀感應(yīng)。心靈精神與音符共生,純凈雪域輝映著最高尚的人性。歌曲中傳遞著理想、信念和追求,以樂觀的心態(tài)積極地面向未來。
張千一說:“在歌曲的創(chuàng)作中我盡量做到四個(gè)注重:一注重藝術(shù)品位;二注重技術(shù)含量;三注重雅俗共賞;四注重時(shí)代精神?!盵3]張千一的歌曲既能觸動(dòng)人們的心弦,也在專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域成就斐然。莊重古樸又與時(shí)代精神相接。他以超然于民間化的創(chuàng)作,將豐富的民族音樂匯聚。他的歌曲弘揚(yáng)民族文化,是當(dāng)代中國人情感的心聲,啟發(fā)著融合以民族化和世界化的音樂表達(dá)。
本文系江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目“江蘇省原創(chuàng)歌劇的跨文化傳播與創(chuàng)作表達(dá)研究”(2018SJA0938)的研究成果。
注釋:
[1]屈塬:《旗云之舞——張千一漫記》,《人民音樂》2013年第10期,第16頁。
[2]張千一:《我的歌曲創(chuàng)作》,《人民音樂》2008年第8期,第35頁。
[3]張千一:《我的歌曲創(chuàng)作》,《人民音樂》2008年第8期,第36頁。
馬淑偉 江蘇師范大學(xué)音樂學(xué)院講師