馬芳

改變家居布置，營造讀書好環(huán)境

下班回到家，看到兒子坐在沙發(fā)上看著書等我，我感到很欣慰。要知道，兩年前兒子還是個可怕的“書渣”，一看到書就頭疼?，F(xiàn)在，他儼然是個小“書蟲”了。但是，只有我這個當媽的知道，孩子這一路的蛻變，就如同奧特曼打小怪獸，一路通關升級，經歷了不少波折。

兒子四五歲時，格外愛看電視。為了不讓他看電視，我和老公每天都和他斗智斗勇，但收效甚微。一次，我們小區(qū)維修電纜，家里連續(xù)停電一周。沒有辦法，兒子只能拿起書柜里我們給他買的各種繪本和故事書看起來。

剛開始，他還一直念叨著看電視，后來他看書漸漸入迷，連著幾個小時都不再提看電視的事。原來，兒子并不是真的那么愛看電視，而是我們給他提供了一個有電視的環(huán)境。對于一個沒有自律性的孩子來說，他肯定傾向于視覺沖激更強烈的電視。我們這才明白：環(huán)境，對于孩子好習慣的養(yǎng)成至關重要。

之后，我們就把家里的布置給改變了，以前放玩具的收納柜換成了大大小小的書柜，上面擺滿了各種孩子可以看的圖書。除此之外，我們還把客廳中央那個醒目的大電視給束之高閣了。這樣，兒子目之所及皆是書，電視節(jié)目帶來的娛樂感，很快被圖書帶給他的快樂取代了。

過渡期，用聽故事的方式循序漸進

孩子畢竟是孩子，他們做事有激情，但往往不能持久。比如看書，雖然家里把氛圍都營造好了，兒子漸漸對看書也產生了興趣，但偶爾還是想接觸電子產品。

后來，我在一本書中了解到，電子類科技產品帶給孩子的視覺沖擊反應，很難在短時間內消除。家長應該用替代品緩緩清除孩子突然遠離電子產品的焦慮情緒。

一天，我開車帶兒子外出游玩，無意中發(fā)現(xiàn)他對車載收音機里播放的節(jié)目很感興趣。無論是相聲還是兒童故事，他都愛聽。于是，我就下載了一些聽兒童故事的App。當兒子再次想看電視時，我就嘗試著讓他聽故事。剛開始，兒子還是有點失落，覺得如果能像看電視那樣看到畫面該多好。但是過了一段時間，他竟?jié)u漸愛上了聽故事。很快，他的日常生活就被聽故事和看書這兩件事填滿了。

以書作為獎勵，讓書成為孩子的朋友

上小學后，兒子的作業(yè)多起來，由于他寫字比較慢，作業(yè)往往需要寫很久。為了緩解他的視覺疲勞，我讓他在寫作業(yè)過程中休息一會兒。這時，我會獎勵他看會兒自己喜歡的故事書。這也是他格外期待和珍惜的時刻。他總會高興地拿起自己喜歡的書，如癡如醉地看，直到我催促他，他才會依依不舍地放下書接著寫作業(yè)。

通過這種方式，看書逐漸成了兒子學習生活中的一種獎勵。潛移默化中，看書也成了他繁重學習生活中的一種消遣。在此過程中，他自然而然地愛上書。更確切地說，是他愛上了看書這種難得的休閑方式。

欲擒故縱，鞏固讀書好習慣

兒子愛看書，已經到了癡迷的程度，無論吃飯還是上洗手間，他都會隨手翻開一本書看。但是吃飯的時候看書，我害怕影響他的消化。在洗手間看書，我又害怕蹲時間太長引起他身體不適。這時，我會借機告訴他，做事情要專一，不能一心二用。有時候他不太配合，堅持要看，我就會假裝生氣，把他手上的書拿走。

這樣一來，兒子會有點小情緒，反而讓他更加喜歡看書。老公向我伸出大拇指，悄聲說：“老婆，你這招真是高，你這就是欲擒故縱??！”

的確，在一次次和我斗智斗勇中，兒子更加愛看書了。

讀什么書，孩子的興趣更重要

一位朋友曾跟我說過，他的孩子原本很愛看書，只是孩子愛看的書，他不是很喜歡。比如“米小圈系列”，我朋友認為這類書簡單且沒有營養(yǎng)，于是就會想方設法讓孩子放棄讀這類書，找一些他認為更適合孩子讀的書。

每當孩子看得津津有味時，我朋友總會半路殺出“橫刀奪愛”。為此，孩子每次都和家長鬧得不可開交。直到有一次，朋友的孩子突然間哭著咆哮道，以后再也不看書了，米小圈不看了，什么書都不看了。朋友這才收斂了自己粗暴魯莽的行為。

很可惜，朋友說自己的孩子此后真的不怎么愛看書了。她現(xiàn)在是悔不當初，哀嘆自己當時為什么不尊重孩子，為什么不懂孩子的讀書興趣比讀什么書更重要。

適當引導，放手讓孩子自己選擇

究竟該給孩子選擇哪些書，我覺得家長可以適當引導，但關鍵還在于孩子自己的選擇。剛生完小寶那會兒，我擔心有了小寶會疏于對大寶的教育，于是買了很多育兒書擺在家里的書柜中。愛看書的大寶偶爾也會翻看那些配有漫畫的育兒書。見他看得津津有味，我就笑著走開沒有打擾他。

后來有一天，小寶哭鬧不止，大寶立馬拿過一本配有漫畫的育兒書，像個小專家似的跟我說：“媽媽你別慌，這書中畫了小寶寶這樣哭鬧有好多種情況，不一定是生病了，也有可能是渴了、餓了或者熱了?！笨粗髮殞φ諘锏膬热菀荒樥J真地跟我說著，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，愛看書的大寶已經會學以致用了。

愛上看書的兒子，有時甚至會偷偷翻看爸爸的有關工程機械方面的書?？粗J真的樣子，我不忍心打擾他，也不去深究一個才上小學二年級的孩子是否能夠看懂，或許有很多字他還不認識呢！但我欣賞兒子對圖書永遠充滿好奇的這股勁頭，以及逢書必看的習慣。只要兒子在認真看書，我絕不對他看書的內容進行干涉，我相信孩子在獲得充分自由和自主權的情況下，肯定會有自己明智的選擇。

那些總喜歡在各個方面控制孩子的家長，也請放下自己的焦慮和控制欲，只需要給孩子提供一個輕松自在的看書環(huán)境，剩下的事情就交給孩子吧！

【編輯：劉波】