暨南大學理工學院：黨建“雙創(chuàng)”出實效，百年僑校勇?lián)?/h1>
2021-08-30 07:05魏文琦鮑夢然
廣東教育·綜合 2021年6期
魏文琦 鮑夢然
暨南大學理工學院黨委自2018年9月獲批黨建“雙創(chuàng)”培育創(chuàng)建單位以來，以爭創(chuàng)“五個到位”為主線，結(jié)合學院實際，認真實施“核心”領航、政治把關(guān)、黨性錘煉、基礎夯實、科學發(fā)展五大工程，以全面推動學院黨建工作上臺階、見成效為重點，以實現(xiàn)黨建陣地標準化、隊伍優(yōu)質(zhì)化、載體品牌化、制度規(guī)范化、基層黨組織全面進步全面過硬為目標，為擦亮百年僑校的金字招牌做出新的貢獻。
開展黨建大講堂
在2019年暨南大學中層干部屆滿考核中，理工學院領導班子獲評“優(yōu)秀”，院長、書記獲評“優(yōu)秀”，成為學校為數(shù)極少的領導班子、院長、書記“三優(yōu)秀”單位之一。這樣的領航作用和學院黨委扎實的黨性錘煉工作密不可分。
2021年的黨史學習教育活動中，學院黨委書記田金奎講授了題為“感悟百年黨史、賡續(xù)紅色血脈”的專題“思政第一課”，共有170余名學生參加了活動學習。
田金奎說：“領導干部帶頭作專題報告，傳播黨建最強音，一直以來是學院黨委常做常新的工作?！?/p>
比如，院長陳振強為學生作“怎樣做好大學規(guī)劃”輔導講座;原黨委書記張國林以“筑夢大灣區(qū)，奮進新時代——《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》解讀”為題進行專題報告;物理學系黨支部總支書記張潤作題為“中國夢，我的夢”專題講座;食品科學與工程系黨總支書記王朋作“學習憲法”專題講座;光電工程系黨總支書記幸江濤作“堅定理想信念，永遠跟黨走”專題講座，等等。
支部書記講黨課，做到黨性修養(yǎng)經(jīng)?；?。要求每位黨支部書記每年至少講2次黨課，兩年來共講授“微黨課”30余人次。如物理學系教師黨支部組織黨員瞻仰廣州起義烈士陵園，支部書記孟輝在現(xiàn)場為大家講授“緬懷先烈、牢記初心”的主題黨課;理工學院機關(guān)黨支部書記黃海濤講授制作微黨課《讓黨旗在疫情防控斗爭第一線高高飄揚》，被學校黨委向廣東省委教育工委推薦為精品黨課。
促進師生共成長
圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，確保黨建、業(yè)務同部署、共進步，從而帶動學院師生共同成長。
實施“藍青”工程。近期，在“新老傳幫帶，薪火永相傳——提高年輕教師技能”主題創(chuàng)新活動中，學院積極組織引導教工申報教改課題，檢查總結(jié)現(xiàn)有教改課題，參加教學觀摩活動，匯報和整改課堂教學存在的問題，及時進行經(jīng)驗交流，爭做教學改革的排頭兵。這是“藍青”工程的活動之一，學院堅持“以老帶新，以新促老”，定期舉行新入職教師講課培訓、新入職教師教學能力競賽、國家自然科學基金申報培訓等活動，促進新任教師快速適應教學科研工作，取得了亮眼的成績。
青年教師方俊彬、朱思祁分別于2018年、2020年獲廣東省高校青年教師教學競賽一等獎。陳振強教授科研團隊中的副研究員張沛雄、付神賀、黃富榮同時在2019年獲批了國家自然科學基金面上項目，付神賀的研究成果在權(quán)威期刊“Physical?Review?Letters”發(fā)表;歐仕益教授科研團隊的副研究員鄭潔在2019年獲批主持了國家自然科學基金面上項目;陳哲教授科研團隊的副教授賀元在2020年獲批主持國家自然科學基金聯(lián)合基金培育項目。
學院黨委建立干部后備培養(yǎng)機制，配備熟悉和熱愛黨務工作的青年黨員學術(shù)骨干擔任黨支部書記或支部委員。指定黨委委員結(jié)對“雙帶頭人”支部書記，加強對教工黨支部書記的黨建能力指導，系黨總支指定團隊負責人結(jié)對“雙帶頭人”支部書記，加強對教工黨支部書記的業(yè)務能力指導。這樣，堅持“雙向”培養(yǎng)，以“雙帶頭人”激活成長“雙引擎”。
光電系狄紅衛(wèi)教授負責的“光電信息科學與工程”專業(yè)獲國家專業(yè)綜合改革試點項目;張軍教授的光電信息課程群教學團隊獲批廣東省級教學團隊;方俊彬教授獲得廣東省本科高校在線優(yōu)秀案例一等獎、廣東省青年五四獎章;朱思祁副教授獲廣東省第五屆高校青年教師教學大賽一等獎。
實施“紅色育苗”工程?！爸倚藕V敬理工菁英班”至今已舉辦兩期，以政治號召、科技創(chuàng)新、志愿服務、文化傳承的“四引領”為實踐載體，引領學生黨員在政治進步、素質(zhì)發(fā)展、學風建設、班級服務、奉獻社會等方面“五帶頭”，培育一批黨性好、素質(zhì)高、能力強的大學生黨員示范群體。第一期學員陳夢婷獲“廣東省優(yōu)秀學生”稱號，陳銀瑤獲“廣東省優(yōu)秀共青團員”稱號。
實施“科研育苗”工程。理工學院創(chuàng)辦學生創(chuàng)新實踐工作室/暨南大學WE創(chuàng)空間（理工學院工作室），對符合條件的學生及指導教師開放，為學生創(chuàng)新項目設計、樣機試制和成品終試等提供空間、器材、設備和經(jīng)費;為熱心輔導學生發(fā)明制作的教師提供培養(yǎng)和造就創(chuàng)新創(chuàng)造型人才的平臺、渠道。2018年以來，學生在科技競賽中獲省部級以上獎勵72項，其中，國家級獎勵33項。在第十三屆全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會中，暨南大學以4項大獎的成績居全國高校首位，其中理工學院的4個參賽項目共獲得3項大獎。
實施“人心回歸”工程?！袄蠋熤v解的內(nèi)容很細致，還講了做題的思路，特別適合港澳臺僑學生的學習節(jié)奏，課后布置作業(yè)督促我們及時鞏固知識點，我感覺收獲很大。”2020級學生謝佳莉來自香港，近期參加了理工學院“篤學精工”綜合素質(zhì)提升訓練營，在“輔學·提升”模塊，接受了為期6周的補習，逐漸找到了學習的樂趣和信心。該訓練營包括“學業(yè)幫扶”“文化弘揚”“創(chuàng)新培養(yǎng)”“能力提升”4個模塊，以提升港澳臺僑學生的綜合素質(zhì)。疫情期間，學院黨委還舉辦了“外招生學業(yè)云輔導，線上學習進行時”朋輩指導。這些學業(yè)提升計劃，以及文化考察、座談會、演講比賽等，以多種形式增強了港澳臺僑學生的民族認同感，使他們成為擁護“一國兩制”、擁護基本法的堅強力量。
探索工科新模式
結(jié)合地域特色，學院主動融入粵港澳大灣區(qū)及“一帶一路”建設，深入開展新工科研究與實踐。計劃通過建設“暨南大學粵港澳大灣區(qū)能源轉(zhuǎn)化與存儲聯(lián)合實驗室”“大灣區(qū)新型激光材料與器件聯(lián)合實驗室”“粵港澳食品營養(yǎng)與安全聯(lián)合實驗室”“暨南大學葉思宇院士工作站暨燃料電池研究院”，推動基礎學科快速發(fā)展。
此外，與“一帶一路”沿線國家的大學及科研機構(gòu)合作，推進雙方在科學研究、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、文化交流等方面合作實效進一步提升。如與馬來西亞博特拉大學聯(lián)系，推進成立暨南大學-馬來西亞博特拉大學“油脂加工與安全”聯(lián)合實驗室，促進食品學科的國際合作交流及學院涉外平臺建設。
結(jié)合學院特色，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略。比如，光電工程系黨總支依托“主題黨日+科技助農(nóng)”活動，實現(xiàn)農(nóng)村科技特派員進村入戶，對扶貧對象進行專項幫扶;食品科學與工程系黨總支與南雄市水口鎮(zhèn)篛過村舉辦“一村一品”產(chǎn)品深加工對接座談會，探討果品儲存和果品加工問題，成功研發(fā)出三華李果子酒;物理學系教工黨支部舉辦“主題黨日+科技交流”活動，組織黨員前往兄弟單位交流學習，實現(xiàn)業(yè)務交流與黨日活動深度融合。
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結(jié)合學院特色，服務國家發(fā)展戰(zhàn)略。比如，光電工程系黨總支依托“主題黨日+科技助農(nóng)”活動，實現(xiàn)農(nóng)村科技特派員進村入戶，對扶貧對象進行專項幫扶;食品科學與工程系黨總支與南雄市水口鎮(zhèn)篛過村舉辦“一村一品”產(chǎn)品深加工對接座談會，探討果品儲存和果品加工問題，成功研發(fā)出三華李果子酒;物理學系教工黨支部舉辦“主題黨日+科技交流”活動，組織黨員前往兄弟單位交流學習，實現(xiàn)業(yè)務交流與黨日活動深度融合。
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