宗先菊

摘要：少先隊是教育少年兒童的重要陣地，少先隊的構(gòu)建與活動的開展，不僅能為少先隊員提供發(fā)展的平臺，還可以引導(dǎo)少年兒童樹立正確的人生觀和價值觀。為了有效促進少先隊工作，學(xué)校有必要采用網(wǎng)格化管理，這樣既可以實現(xiàn)對少先隊的全方位管理，又能使少先隊工作更加規(guī)范有效。本文論述了學(xué)校少先隊網(wǎng)格化管理的方法與效果，并提出了幾點思考。

關(guān)鍵詞：少先隊? 網(wǎng)格化管理? 方法? 成效

學(xué)校少先隊網(wǎng)格化管理是將少先隊工作劃分為若干個網(wǎng)格，以網(wǎng)格為單元，對每個網(wǎng)格開展實時動態(tài)與全方位監(jiān)控的一種管理模式。通過網(wǎng)格化管理的方式，使學(xué)校少先隊工作做到分工明確、責任到人，有利于少先隊工作落實到位，便于少先隊工作的順利開展。學(xué)校少先隊工作網(wǎng)格化管理依照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實，職責分明，層層監(jiān)管，實時監(jiān)控，確保少先隊工作的時效性與有效性。

一、學(xué)校少先隊工作網(wǎng)格化管理的方法

長豐縣北城世紀城學(xué)校于2018年成立校級少工委，由校黨總支書記任少工委主任，親自抓少先隊工作。并于同年在小學(xué)部成立六個聯(lián)合中隊，聘請六位中隊輔導(dǎo)員。從此，學(xué)校少先隊工作在校少工委領(lǐng)導(dǎo)下，形成網(wǎng)格化管理模式，有效促進了學(xué)校少先隊工作。

（一）明確職責

學(xué)校少先隊工作網(wǎng)格化管理最重要的一點便是職責的明確，便于增強少先隊組織的凝聚力。學(xué)?？梢酝ㄟ^成立少工委來增強各位委員的使命感，使他們明確自己的工作職責，進而積極主動地為學(xué)校少先隊工作獻計獻策。學(xué)校少先隊工作主要由少工委領(lǐng)導(dǎo)，自上而下縱向形成了少工委主任、少工委辦公室主任、少工委委員、中隊輔導(dǎo)員的組織架構(gòu)。橫向方面主要是隊員，全體少先隊員在大隊委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，自上而下由大隊長、大隊委、各中隊中隊長、各小隊小隊長、各位少先隊員相互組合而成，縱橫交錯，形成了網(wǎng)格化管理，有效避免了管理上出現(xiàn)的真空地帶，使學(xué)校少先隊工作更加規(guī)范有效。

（二）提升能力

為了有效促進學(xué)校少先隊工作，網(wǎng)格化管理必須做到“三勤三能”，以不斷提升不同層次隊員的少先隊知識與活動技巧?！叭凇敝饕傅氖乔趯W(xué)習(xí)、勤聯(lián)系與勤互動。首先，勤學(xué)習(xí)。少先隊各網(wǎng)格負責人與隊員需要針對少先隊的相關(guān)知識與技能進行深化學(xué)習(xí)，全面了解少先隊工作的性質(zhì)與內(nèi)容。其次，勤聯(lián)系。少先隊員要服從隊組織安排，對于開展的少先隊活動要積極主動參與，各網(wǎng)格之間也要相互聯(lián)系與溝通，并制定符合學(xué)校實際情況的工作計劃，便于少先隊工作的有效開展。最后，勤互動。在開展少先隊活動時，各網(wǎng)格成員要與隊員們多溝通與互動，能夠與隊員融為一體。學(xué)校成立少先隊組織的主要目的是對廣大少年兒童進行社會主義核心價值觀教育，使廣大少年兒童從小樹立崇高的理想信念，培養(yǎng)社會主義可靠接班人。因此，為了提高學(xué)校少先隊的教育能力與影響力，學(xué)校少先隊網(wǎng)格管理中的網(wǎng)格負責人都應(yīng)該做到“三能”。首先，能講。不管是在網(wǎng)格化管理下開展的少先隊活動還是升旗儀式，少先隊工作都需要將國旗教育、愛國主義教育等通過演講或者口述的方式進行傳達，所以，少先隊各網(wǎng)格隊員需要不斷提高自己的口語表達能力。其次，能走。學(xué)校少先隊工作要能夠根據(jù)活動安排進行協(xié)調(diào)與調(diào)整，對于上級少工委下發(fā)的文件要及時傳達到各網(wǎng)格負責人，并將開展活動情況向?qū)W校以及少工委領(lǐng)導(dǎo)進行匯報，便于少先隊工作的有效組織與順利開展。最后，能指導(dǎo)。利用課余時間或者是在少先隊活動開始的前期階段，少工委領(lǐng)導(dǎo)要能夠?qū)Ω骶W(wǎng)格隊員進行指導(dǎo)，培養(yǎng)各網(wǎng)格隊員獨立開展活動的能力，讓他們既可以在總活動中相互協(xié)作，又可以在各自的活動中綻放光彩，使少先隊工作更加扎實有效。

（三）加強宣傳

對于學(xué)校少先隊工作的網(wǎng)格化管理，要采用各種方式來對網(wǎng)格化管理工作與檢查等進行宣傳，以增強各網(wǎng)格隊員的管理意識與工作能力，充分發(fā)揮全體隊員在少先隊工作中的積極性與主動性，使少先隊工作更加具有實效性，也可以為少先隊工作提供良好的環(huán)境與氛圍。除此之外，對行之有效的網(wǎng)格化管理機制要進行重點宣揚，并對網(wǎng)格化管理中出現(xiàn)的新問題以及新思路等進行全面的分析與研究，表揚先進，教育落后，確保少先隊工作行之有效。

二、學(xué)校少先隊工作網(wǎng)格化管理的成效

實行少先隊工作網(wǎng)格化管理機制以來，學(xué)校少工委主任親自抓少先隊工作，少先隊工作也從原先的部門性工作提升為學(xué)校整體工作，從原先的輔導(dǎo)員主要工作提升為學(xué)校黨總支書記的本職工作，從原先的活動性工作提升為學(xué)校課程建設(shè)工作。特別是聯(lián)合中隊的成立，使學(xué)校少先隊工作力量更強了，消除了以前因為隊員多、中隊多、少先隊工作僅靠大隊輔導(dǎo)員來做而出現(xiàn)的工作“真空地帶”。各聯(lián)合中隊輔導(dǎo)員除了做好本年級的少先隊工作外，還協(xié)助大隊輔導(dǎo)員做好全校的少先隊工作。

學(xué)校少先隊網(wǎng)格化管理架構(gòu)建立以后，有效促進了隊員們的自主管理，特別是“紅領(lǐng)巾值班崗”“好習(xí)慣督察員”和“行動德育志愿中隊”等活動小組，為全校少先隊員作出了很好的榜樣，在學(xué)校德育方面做出了很多貢獻。

近三年來，在校少工委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校少先隊工作聚焦主責主業(yè)，積極圍繞“為黨育人”“培養(yǎng)紅孩子”“紅色基因代代相傳”等主題對少先隊員進行思想引領(lǐng)和政治啟蒙，成效顯著。

參考文獻：

[1]郭艷紅.淺談如何做好學(xué)校少先隊工作[J].文理導(dǎo)航，2017.

[2]李洪光.如何有效開展少先隊教育工作[J].新課程（教師版），2019.

[3]武迎新.如何抓好學(xué)校少先隊建設(shè)與管理[J].新課程（小學(xué)），2016.