危機抑或契機？

范軍?劉曉嘉

【關(guān)? 鍵? 詞】“雙一流”;學(xué)科;學(xué)術(shù)出版;大學(xué)出版

【作者單位】范軍，華中師范大學(xué)文學(xué)院;劉曉嘉，三峽大學(xué)文學(xué)與傳媒學(xué)院。

【中圖分類號】G231 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2021.14.003

1478年，牛津大學(xué)出版社出版了第一本學(xué)術(shù)書籍，此為學(xué)術(shù)出版之濫觴。將近兩百年后，英國皇家協(xié)會于1665年發(fā)行了第一本期刊，開啟了學(xué)者間學(xué)術(shù)傳播、溝通及研究成果發(fā)表的風(fēng)潮。一般來講，所謂學(xué)術(shù)出版，“是以推進科研、探究學(xué)問、弘揚學(xué)術(shù)、傳播新知為根本宗旨，以學(xué)術(shù)成果的發(fā)布、展示、傳播以及交流為基本內(nèi)容，遵守出版管理規(guī)定與學(xué)術(shù)規(guī)范，涵蓋社會科學(xué)與自然科學(xué)范疇的一種出版形態(tài)”[1]。學(xué)術(shù)出版是出版的一個重要類型，是出版不可或缺的重要領(lǐng)域。在當(dāng)下我國高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)的語境下，有人認為學(xué)術(shù)出版遇到了千載難逢的契機，必將迎來百花齊放的繁盛局面;也有人認為在新技術(shù)革命沖擊下，在標(biāo)準(zhǔn)化、國際化的評價體系之下，學(xué)術(shù)出版尤其是傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)出版可能會面臨危機。但不論如何，學(xué)術(shù)出版如何發(fā)展已經(jīng)成為出版界必須直面的話題。

一、學(xué)術(shù)出版與“雙一流”建設(shè)的邏輯關(guān)聯(lián)

學(xué)術(shù)出版是學(xué)術(shù)傳播的關(guān)鍵樞紐，在傳承人類文明、傳播科學(xué)思想方面起著重要的作用。學(xué)術(shù)出版由來已久，與教育出版、專業(yè)出版有著錯綜復(fù)雜的交叉關(guān)系，與大學(xué)出版難解難分。而大學(xué)“雙一流”建設(shè)雖然提出來的時間并不長，自2015年《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知》，迄今不過五六年時間，卻已成為教育界尤其是高校各項工作的中心。“雙一流”建設(shè)的宗旨、目標(biāo)、實施方案等許多方面，都與學(xué)術(shù)出版有著密不可分的邏輯關(guān)聯(lián)。

1.學(xué)術(shù)出版與“雙一流”建設(shè)的基礎(chǔ)都是學(xué)科

學(xué)術(shù)者，系統(tǒng)、專門之學(xué)問也。“有一代之政教風(fēng)尚，則有一代之學(xué)術(shù)思想?！盵2]學(xué)術(shù)是對存在物及其規(guī)律的學(xué)科化，泛指高等教育和研究。學(xué)術(shù)出版作為賦予知識以正當(dāng)性和合法性的最佳途徑，以學(xué)科為基礎(chǔ)自是不言而喻的。而“雙一流”建設(shè)的基本原則之一是“堅持以學(xué)科為基礎(chǔ)。引導(dǎo)和支持高等學(xué)校優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，凝練學(xué)科發(fā)展方向，突出學(xué)科建設(shè)重點，創(chuàng)新學(xué)科組織模式，打造更多學(xué)科高峰，帶動學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色”[3]。教育部、財政部、國家發(fā)展改革委在《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》中亦強調(diào)，要加快“雙一流”建設(shè)，必須明確學(xué)科建設(shè)內(nèi)涵，突出學(xué)科優(yōu)勢與特色，拓展學(xué)科育人功能，打造高水平學(xué)科團隊和梯隊，增強學(xué)科創(chuàng)新能力，創(chuàng)新學(xué)科組織模式[4]?！半p一流”的最終目標(biāo)是要為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供有力支撐。具體來講，就是要推動一批高水平大學(xué)和學(xué)科進入世界一流行列或前列。一流大學(xué)，并不是靠高樓大廈來支撐，說到底，是要靠學(xué)科來支撐。無論是科研也好，教學(xué)也好，都是學(xué)科建設(shè)的重要組成部分。科研和教學(xué)的成果需要展示、交流和傳播的平臺，學(xué)術(shù)出版的本位功能就是這種展示、交流和傳播的功能，因此，學(xué)術(shù)出版在促進教學(xué)科研發(fā)展、培養(yǎng)人才、引導(dǎo)學(xué)術(shù)研究方面具有不可替代的作用。要推動一流的學(xué)科建設(shè)，勢必要有一流的學(xué)術(shù)出版來為之服務(wù)。從這個層面說，“雙一流”建設(shè)和學(xué)術(shù)出版的落腳點并無二致，最終都要落實在學(xué)科上?！半p一流”建設(shè)和學(xué)術(shù)出版以學(xué)科為紐帶，二者緊密相連。

2.學(xué)術(shù)出版有助于推進“雙一流”建設(shè)

學(xué)術(shù)出版在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承、社會服務(wù)等方面都能發(fā)揮重要作用，因而能為學(xué)科建設(shè)提供重要的支撐。學(xué)科建設(shè)是高等教育的根基，一流的大學(xué)是由一個個一流的學(xué)科組成的。無論是鞏固優(yōu)勢學(xué)科，還是引導(dǎo)新的學(xué)科研究方向，發(fā)展特色學(xué)科、交叉學(xué)科，學(xué)術(shù)出版都發(fā)揮了不可替代的作用。以學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域頗具代表性的高校學(xué)報為例，《華中師范大學(xué)學(xué)報》（人文社科版）的《中國農(nóng)村研究》欄目，多年來刊發(fā)了此學(xué)科領(lǐng)域的多篇重要學(xué)術(shù)論文，不僅使這個欄目成為教育部高校哲學(xué)社會科學(xué)名欄，使得華中師范大學(xué)中國農(nóng)村研究院的學(xué)術(shù)研究成果得到連續(xù)、集中的展示，也使得中國農(nóng)村研究院成為中國農(nóng)村研究最重要的根據(jù)地之一。從2021年開始，為刊發(fā)中國農(nóng)村研究院徐勇教授等學(xué)者新的研究成果，《華中師范大學(xué)學(xué)報》（人文社科版）又專門開設(shè)了《田野政治學(xué)》專欄。其他諸如《武漢大學(xué)學(xué)報》（人文社科版）的《哲學(xué)》《馬克思主義中國化》等欄目、《西南大學(xué)學(xué)報》（社科版）的《基礎(chǔ)心理學(xué)》欄目，都對所在高校相關(guān)學(xué)科的建設(shè)起到了重要作用。有競爭力的高校學(xué)報，還能通過組織校外的優(yōu)質(zhì)稿源，以學(xué)報為陣地進行學(xué)術(shù)交流，開拓本校教師和科研人員的學(xué)術(shù)視野，從而推動一流學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。

出版社亦能有力地助推高等教育發(fā)展。近代中國，商務(wù)印書館便是北京大學(xué)最有力的學(xué)術(shù)后援，北京大學(xué)教授撰寫的講義和著作大多是由商務(wù)印書館出版的[5]。商務(wù)印書館所出版的“大學(xué)叢書”，在促進中國學(xué)術(shù)的現(xiàn)代化、高等教育的科學(xué)化、大學(xué)教育的規(guī)范化等方面是功不可沒的[6]。誠如郭太風(fēng)所說：“王云五主編的《大學(xué)叢書》，填補了近代中國高等院校沒有中文教科書的缺憾，將我國高等教學(xué)推進到一個新的階段?！盵7]商務(wù)印書館20世紀(jì)30年代開始籌劃一直沿襲至今的“漢譯世界學(xué)術(shù)名著叢書”，在近現(xiàn)代學(xué)術(shù)出版史上更是影響巨大且深遠。新中國成立以來，國內(nèi)一些優(yōu)秀的大學(xué)出版機構(gòu)如北京大學(xué)出版社、清華大學(xué)出版社、中國人民大學(xué)出版社、復(fù)旦大學(xué)出版社、廈門大學(xué)出版社、北京師范大學(xué)出版社、外語教學(xué)與研究出版社等，無不既充分依托和服務(wù)本校優(yōu)勢學(xué)科與研究成果，同時廣泛吸納國內(nèi)外其他高校和研究機構(gòu)的學(xué)術(shù)成果，成為“雙一流”建設(shè)的重要推動力量。從國外的情況看，無論是牛津大學(xué)出版社、劍橋大學(xué)出版社，還是頗具特色的哈佛大學(xué)出版社，其學(xué)術(shù)出版都為本校長期矗立在世界一流大學(xué)高地做出了巨大的貢獻。學(xué)術(shù)出版能夠構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體，形塑學(xué)術(shù)社群，在學(xué)術(shù)出版中掌握話語權(quán)，主導(dǎo)學(xué)術(shù)思潮的方向，引領(lǐng)學(xué)科的發(fā)展。如法國年鑒學(xué)派與學(xué)術(shù)期刊《經(jīng)濟與社會史年鑒》（后改名為《經(jīng)濟、社會與文明年鑒》）有密切關(guān)聯(lián);而在芝加哥社會學(xué)派的崛起過程中，扮演了重要推手角色的則是芝加哥大學(xué)出版社。

3. “雙一流”建設(shè)有助于學(xué)術(shù)出版的繁榮

按照“雙一流”實施辦法，要堅持以學(xué)科為基礎(chǔ)，支持建設(shè)一百個左右的學(xué)科，著力打造學(xué)科領(lǐng)域高峰;以每五年為一個建設(shè)周期，實行總量控制、開放競爭、動態(tài)調(diào)整[8]。也就是說，“雙一流”有一定的名額限制。而“雙一流”的遴選條件里面，明確規(guī)定了六個方面：一是人才培養(yǎng)，要立德樹人，在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式等方面取得卓著成績，要有高質(zhì)量的本科生教育和研究生教育;二是科學(xué)研究，強調(diào)科研組織和科研機制健全，基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究要有突出貢獻，哲學(xué)社會科學(xué)研究要能為解決經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題提供支撐;三是社會服務(wù)，要求產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，科研成果的轉(zhuǎn)化績效突出，能夠服務(wù)社會，服務(wù)國家;四是文化傳承創(chuàng)新，要傳承優(yōu)秀文化，具有較強的國際文化傳播影響力;五是師資隊伍建設(shè)，要有一流的師德師風(fēng)，還要有優(yōu)秀的一線教師，一流專家、學(xué)科領(lǐng)軍人物和創(chuàng)新團隊，教師結(jié)構(gòu)要合理;六是國際交流合作，要能吸引海外優(yōu)質(zhì)師資、科研團隊和學(xué)生，能與世界高水平大學(xué)等開展深度合作。這六個遴選條件，對高等學(xué)校提出了很高的要求。其中，第二條、第三條、第四條評價的標(biāo)準(zhǔn)直接和學(xué)術(shù)出版相關(guān)，科學(xué)研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新都要落實到學(xué)術(shù)成果的展現(xiàn)即出版上來;另外三條也和學(xué)術(shù)出版不無關(guān)系。歸根結(jié)底，“雙一流”建設(shè)還是要落實到學(xué)科建設(shè)上，而學(xué)術(shù)出版對學(xué)科建設(shè)的支撐恰好能為高等學(xué)校爭創(chuàng)“雙一流”提供有力的幫助，因此，“雙一流”建設(shè)的實施辦法，必然促使政府、高校和學(xué)者更加重視學(xué)術(shù)出版，加大對學(xué)術(shù)出版的政策扶持、物質(zhì)投入和精力投入，從而促進學(xué)術(shù)出版的繁榮昌盛。此外，一流大學(xué)創(chuàng)建和一流學(xué)科建設(shè)能夠為學(xué)術(shù)出版鑄造核心，這個核心就是高水平的科研隊伍。高水平的科研隊伍既可以作為評審專家為學(xué)術(shù)出版把握出版方向和內(nèi)容質(zhì)量，又可以作為作者為學(xué)術(shù)出版提供優(yōu)質(zhì)稿源。

總之，學(xué)術(shù)出版和“雙一流”建設(shè)都以學(xué)科為基礎(chǔ)，都以推動學(xué)科建設(shè)為旨歸，二者互相促進，互為助力，有機統(tǒng)一在學(xué)科建設(shè)的根基上。

二、現(xiàn)行評價體系下的學(xué)術(shù)出版危機

“雙一流”建設(shè)語境下的一流，是世界一流。這個世界一流，是必須遵從于既定的、公認的評價體系的一流。要使“雙一流”建設(shè)目標(biāo)達成時得到世界公認，必須做好兩件事：“其一，通過以學(xué)科建設(shè)為核心的一系列建設(shè)，產(chǎn)出一流的學(xué)術(shù)成果;其二，在一定程度上掌控國際學(xué)術(shù)話語權(quán)和評價標(biāo)準(zhǔn)”[9]。其中第一點，筆者認為是倚仗第二點而存在的，產(chǎn)出一流學(xué)術(shù)成果要遵從某種評價體系，而在目前，國內(nèi)學(xué)術(shù)界在國際學(xué)術(shù)評價和學(xué)術(shù)話語權(quán)方面略顯薄弱。近年來，黨和政府及時提出并部署建設(shè)中國特色的社會主義學(xué)術(shù)體系、學(xué)科體系、話語體系，是時代之需、發(fā)展之需，而在現(xiàn)行的評價體系之下，學(xué)術(shù)出版要想獲得高質(zhì)量的發(fā)展，面臨一定的危機。

1.優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果流向國外發(fā)表

現(xiàn)有的學(xué)術(shù)評價體系，均繞不開SCI、SSCI、EI、A&HCI等引文索引數(shù)據(jù)庫。由于進入這些檢索系統(tǒng)的國外知名學(xué)術(shù)期刊在堅持匿名審稿、堅持專業(yè)化出版方向等方面比較有權(quán)威性，因而各種評價體系都把在這些期刊上發(fā)表文章作為重要的考核指標(biāo)。在這樣的導(dǎo)向下，一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)成果流向國外發(fā)表。據(jù)統(tǒng)計，“我國國際SCI論文產(chǎn)出從2015年的29.68萬篇，逐年增至2018年的41.8萬篇”[10]，這影響了國內(nèi)學(xué)術(shù)出版的質(zhì)量。同時，學(xué)科基礎(chǔ)的差異和話語體系的不同，導(dǎo)致人文社會科學(xué)的學(xué)者在國外一流期刊上發(fā)表文章十分困難，使得他們在晉升、科研經(jīng)費的支撐上相比自然科學(xué)的學(xué)者有較明顯的劣勢，不利于人文社會科學(xué)的成長和發(fā)展。而且，這些在國內(nèi)堪稱高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果在國外發(fā)表后，在國際上的影響卻并不大。在國際學(xué)術(shù)話語權(quán)和評價標(biāo)準(zhǔn)被西方發(fā)達國家主導(dǎo)的背景下，“雙一流”語境中的學(xué)術(shù)出版便陷入了一個進退維谷的窘迫狀況：要和世界接軌，便要遵循現(xiàn)行的國際學(xué)術(shù)評價體系;而要遵從國際學(xué)術(shù)評價體系，一是導(dǎo)致優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果外流，二是這些優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)成果在國際上并沒有產(chǎn)生應(yīng)有的影響。學(xué)術(shù)出版的窘境又進一步影響到對中國一流大學(xué)和一流學(xué)科的評價。應(yīng)該說，學(xué)術(shù)話語權(quán)的不平等是造成國內(nèi)學(xué)術(shù)出版危機的深刻原因之一。

2.國內(nèi)學(xué)術(shù)出版良莠不齊

學(xué)術(shù)出版主要是在社會效益上彰顯作用，可以說，學(xué)術(shù)出版是精英的、小眾的、具有公益性的。轉(zhuǎn)企改制后，出版業(yè)面臨生存問題，出版單位既要把社會效益放在首位——這是使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊?，又要兼顧?jīng)濟效益——這是實際生存的需求。而學(xué)術(shù)出版既然是小眾出版，便出現(xiàn)了一種吊詭的現(xiàn)象：“一方面，政府、學(xué)術(shù)界以及作者本人對學(xué)術(shù)出版越來越重視，另一方面;學(xué)術(shù)出版在大多數(shù)出版機構(gòu)中被邊緣化;一方面，對學(xué)術(shù)的評價始終在尋找量和質(zhì)的平衡，試圖盡量做到客觀理性，另一方面，學(xué)術(shù)著作越來越泥沙俱下，良莠不齊?！盵11]這種現(xiàn)象的產(chǎn)生有深刻的原因。

長期以來，在對學(xué)術(shù)的定性考核難以客觀“定性”的情況下，轉(zhuǎn)而變成以定量考核為主，以出版多少本著作、發(fā)表多少篇論文論英雄，這便催生了良莠不齊的學(xué)術(shù)出版產(chǎn)業(yè)。學(xué)術(shù)出版泛濫必然導(dǎo)致學(xué)術(shù)質(zhì)量低下和學(xué)術(shù)失信、失范，這又進一步影響到對中國學(xué)術(shù)成果和學(xué)術(shù)出版的評價。上海世紀(jì)出版集團原董事長、總裁陳昕一針見血地發(fā)問：“中國一年出版三十余萬種出版物，其中打造了多少個學(xué)術(shù)品牌，又推動了多少學(xué)者和思想的誕生？”針對種種亂象，《“雙一流”建設(shè)成效評價辦法》明確提出在教師隊伍評價建設(shè)中要克服“五唯”傾向，在科學(xué)研究評價中要突出原始創(chuàng)新與重大突破，不唯數(shù)量，不唯論文，不唯獎項。這個評價辦法無疑是指揮棒，國家矯正現(xiàn)行學(xué)術(shù)評價弊端的決心展露無遺。

3.學(xué)術(shù)評價機制的異化使學(xué)術(shù)出版面臨危機

社會科學(xué)文獻出版社原社長謝壽光曾經(jīng)飽含激情地呼吁：“出版人是學(xué)術(shù)出版最后的守門員，應(yīng)承擔(dān)起責(zé)任，拒絕一切粗制濫造的學(xué)術(shù)垃圾?！盵12]這既是鐵肩擔(dān)道義的強烈責(zé)任感，也是“吾曹不出，如蒼生何”的學(xué)者情懷?？蓪嶋H情況是，出版人不僅是學(xué)術(shù)出版最后的守門員，也幾乎是學(xué)術(shù)出版唯一的把關(guān)人。目前我國的學(xué)術(shù)評價，固然有一些未出版的科研項目成果在結(jié)項時有過同行評價，未出版的博士論文在答辯時有過答辯委員會的評價，但相當(dāng)大一部分學(xué)術(shù)評價可以說是出版后的事后評價，這在學(xué)術(shù)著作出版領(lǐng)域表現(xiàn)尤為明顯。

事后評價容易引發(fā)兩個問題。一是導(dǎo)致學(xué)術(shù)評價主體異化。學(xué)術(shù)出版機構(gòu)承擔(dān)了本不應(yīng)該承擔(dān)或者說無力承擔(dān)的責(zé)任，編輯身份被剛性地轉(zhuǎn)向職業(yè)編輯后，與學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)共同體更加疏離[9]，編研一體的學(xué)者型編輯已經(jīng)是鳳毛麟角，單純依靠職業(yè)編輯無力承擔(dān)學(xué)術(shù)把關(guān)的重任。二是導(dǎo)致學(xué)術(shù)成果評價異化。對于學(xué)術(shù)成果的評價，往往以是否在權(quán)威出版社出版、是否在核心期刊或權(quán)威期刊發(fā)表為依據(jù)，這和“雙一流”建設(shè)的宗旨正好背道而馳，同時還會導(dǎo)致另一后果：優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)資源愈來愈向“權(quán)威”和“核心”傾斜，包括學(xué)術(shù)寫作也會優(yōu)先引用“權(quán)威”和“核心”的學(xué)術(shù)成果，這反過來又增加了“權(quán)威”和“核心”的轉(zhuǎn)引率和影響因子，更加鞏固了其領(lǐng)先地位;普通出版社和一般學(xué)術(shù)期刊舉步維艱，喪失出版優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的積極性，加劇學(xué)術(shù)出版的平庸。從另一層面講，因為學(xué)術(shù)把關(guān)的重任更多地落在出版人肩上，即便是“權(quán)威”“核心”期刊的編輯也不堪其重，難以從汗牛充棟的來稿中遴選出真正高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果。這對青年學(xué)者的成長尤其不利，大大打擊了他們從事學(xué)術(shù)研究、產(chǎn)出優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果的積極性，最終影響的還是學(xué)術(shù)出版本身?？梢哉f，“雙一流”語境之下，與“雙一流”建設(shè)宗旨不符的學(xué)術(shù)評價體系，已經(jīng)成為學(xué)術(shù)出版的最大危機。

三、轉(zhuǎn)換思路，抓住契機，發(fā)展一流學(xué)術(shù)出版

“雙一流”語境下，一流學(xué)術(shù)出版與一流學(xué)科建設(shè)互為助力。要發(fā)展一流的學(xué)術(shù)出版，必須轉(zhuǎn)換思路，以“雙一流”建設(shè)的目標(biāo)為旨歸，明確學(xué)術(shù)出版的功能定位，抓住歷史機遇，挖掘、整合、協(xié)調(diào)內(nèi)外部各種資源和知識技能，將學(xué)術(shù)生產(chǎn)與國家、社會的需求有機結(jié)合。

1.內(nèi)容評價與規(guī)范評價結(jié)合

學(xué)術(shù)出版應(yīng)當(dāng)包含兩個層面的評價：一是學(xué)術(shù)內(nèi)容的評價，二是學(xué)術(shù)規(guī)范的評價。學(xué)術(shù)內(nèi)容評價主導(dǎo)知識的內(nèi)涵（what can be written），學(xué)術(shù)規(guī)范評價則對知識的呈現(xiàn)形式提出要求（how it can be written），這兩種機制是在“知識的生產(chǎn)、傳播與消費的過程中，作用于知識生產(chǎn)者的一種知識控制，以確保典范地位與增進馴服的力量”[13]。長期以來，在學(xué)術(shù)出版的過程中，學(xué)術(shù)內(nèi)容的評價是缺失或者說不夠完善的?！半p一流”建設(shè)強調(diào)學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻，這就要求必須加強對學(xué)術(shù)內(nèi)容的評價。因此，學(xué)術(shù)出版機構(gòu)可以轉(zhuǎn)換思路，把學(xué)術(shù)內(nèi)容評價和學(xué)術(shù)規(guī)范評價分離開來。學(xué)術(shù)內(nèi)容評價主要依賴外審，可以依托學(xué)術(shù)協(xié)會或者出版協(xié)會建立比較固定的各專業(yè)評審委員會，實行“小同行”基礎(chǔ)上的“大眾評價”，堅持專家審稿和匿名審稿。無論是著作出版還是論文發(fā)表，均將學(xué)術(shù)價值的評判前置于出版環(huán)節(jié)，并將學(xué)術(shù)價值的高低作為能否出版或發(fā)表的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有這樣，才能有效避免學(xué)術(shù)出版平庸，杜絕學(xué)術(shù)出版浪費。在現(xiàn)行世界學(xué)術(shù)知識體系之下，不遵守國際通行的學(xué)術(shù)規(guī)范相當(dāng)于自我封閉，而學(xué)術(shù)出版機構(gòu)正可以在學(xué)術(shù)規(guī)范的把關(guān)方面大有可為。只有學(xué)術(shù)內(nèi)容與學(xué)術(shù)規(guī)范俱佳的學(xué)術(shù)出版，才能真正促進“雙一流”建設(shè)，也才能真正使其自身走向繁榮。

此外，筆者認為，學(xué)術(shù)出版道德建設(shè)亦是學(xué)術(shù)出版機構(gòu)的責(zé)任。在學(xué)術(shù)出版中屢見不鮮的學(xué)術(shù)道德失范現(xiàn)象，無論是涉及作者、審稿者還是專業(yè)編輯，學(xué)術(shù)出版機構(gòu)都應(yīng)當(dāng)有行之有效的防范和矯正措施，同時，作者也應(yīng)加強自律行為。2020年6月，在醫(yī)生和科學(xué)家對數(shù)據(jù)的有效性提出質(zhì)疑后，一項有關(guān)藥物羥氯喹對新冠肺炎患者治療無效的研究論文，從《柳葉刀》醫(yī)學(xué)期刊上撤回，原因是第三方無法對數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性進行獨立評審。國外在學(xué)術(shù)出版道德建設(shè)方面極少有政府主導(dǎo)的統(tǒng)一規(guī)劃，而依然能比較有效地對抗學(xué)術(shù)道德失范，可以說，行業(yè)協(xié)會及學(xué)術(shù)出版機構(gòu)發(fā)揮了重大作用，比如愛思唯爾出版集團的在線“出版道德資源大全”幫助期刊編輯處理出版道德的相關(guān)舉報[14]?？傮w來看，大學(xué)“雙一流”建設(shè)所吁求的一流的學(xué)術(shù)成果，需要完善的學(xué)術(shù)道德建設(shè)體系，我們的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)理當(dāng)擔(dān)起這樣的責(zé)任。

2.立足本土與走向世界結(jié)合

習(xí)近平總書記指出：“辦好中國的世界一流大學(xué)，必須有中國特色。”學(xué)術(shù)出版要服務(wù)于“雙一流”，抓住發(fā)展契機，也必須立足本土，向世界展示中國實力、傳播中國學(xué)術(shù)、發(fā)出中國聲音，這是“雙一流”語境下學(xué)術(shù)出版發(fā)展的前提和根本。尤其是人文社會科學(xué)，我國的文化基因、話語體系、思維模式、學(xué)科范式都和西方有明顯差別，我們理當(dāng)有勇氣也有信心堅持中國特色、堅持民族特色，打破西方文化霸權(quán)的壟斷，通過學(xué)術(shù)出版向世界傳播中國聲音。在學(xué)術(shù)評價和學(xué)術(shù)出版評價方面，人文社會科學(xué)理應(yīng)有中國自己的體系并給予一定的政策扶持。當(dāng)今世界是開放的世界，立足本土，堅持中國特色不等于故步自封，一流大學(xué)、一流學(xué)科的內(nèi)涵是有中國特色的世界一流，一流的學(xué)術(shù)出版也當(dāng)如此。自然科學(xué)具有一定的國際通行標(biāo)準(zhǔn)，因此，自然科學(xué)的學(xué)術(shù)出版要放眼世界，用國際一流的內(nèi)容、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)來遴選稿件，將中國最頂尖的優(yōu)秀自然科學(xué)成果展示給世界。2018年，中央全面深化改革委員會審議通過《關(guān)于深化改革 培育世界一流科技期刊的意見》，明確提出要建設(shè)世界一流科技期刊，其目的就是為了走向世界，把我國“雙一流”建設(shè)所取得的優(yōu)秀科技成果，向全世界傳播。立足本土與走向世界是辯證統(tǒng)一的，需要根據(jù)不同的學(xué)科特點具體問題具體分析。前不久，習(xí)近平總書記給《文史哲》編輯部的回信，體現(xiàn)了黨中央對哲學(xué)社會科學(xué)工作的高度重視，必將對相關(guān)學(xué)術(shù)出版產(chǎn)生極為重要的影響。

立足本土，走向世界，還要學(xué)習(xí)國際優(yōu)秀學(xué)術(shù)出版機構(gòu)的運營模式。國際優(yōu)秀的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)如愛思唯爾、麥克米倫等都有完善的市場運營機制，市場推廣得力，市場服務(wù)完備，而我國的大多數(shù)學(xué)術(shù)出版機構(gòu)，在市場運營方面尚有欠缺。一流的學(xué)術(shù)成果要走向世界，需要一流的市場運營，才能形成有效傳播，為進一步的思想創(chuàng)新提供幫助。有實力的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)，可以學(xué)習(xí)國際優(yōu)秀學(xué)術(shù)出版機構(gòu)的資本運營，實現(xiàn)強強聯(lián)合。比如施普林格通過不斷的并購，尤其是與Nature集團的合并，成立Splinger & Nature集團后，占據(jù)了世界學(xué)術(shù)出版集團的榜首位置。我國的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)還可以進一步拓寬視野，和國外的學(xué)術(shù)出版機構(gòu)展開多種形式的合作，如中國農(nóng)業(yè)大學(xué)主辦的CAER與愛墨瑞得公司合作，前者只負責(zé)學(xué)術(shù)論文的評判、甄選和加工，其他出版環(huán)節(jié)由更專業(yè)的愛墨瑞得公司進行，短短幾年內(nèi)使期刊成為國際知名的在專業(yè)領(lǐng)域頗有影響的優(yōu)秀期刊[14]。近些年，清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校都極為重視學(xué)術(shù)出版，重視與國外出版?zhèn)髅綑C構(gòu)的深度合作，且成效顯著。

3.傳統(tǒng)出版與新興出版結(jié)合

出版歸根結(jié)底還是一種傳播活動，要達到最佳傳播效果，必須要選擇合適的傳播渠道和傳播媒介。在閱讀習(xí)慣、出版技術(shù)、版權(quán)保護機制和傳統(tǒng)發(fā)行渠道的影響下，傳統(tǒng)紙質(zhì)出版依然具有較強的生命力，而且還會在相當(dāng)長的一段時間里繼續(xù)存在。因此，學(xué)術(shù)出版仍然要注重紙質(zhì)出版，打造內(nèi)容、編校、裝幀、印制均為上乘的優(yōu)秀學(xué)術(shù)出版物。同時，以移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為代表的信息技術(shù)將深刻改變出版業(yè)的形態(tài)。2015年3月31日，國家新聞出版廣電總局和財政部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于推動傳統(tǒng)出版和新興出版融合發(fā)展的指導(dǎo)意見》，明確提出要把傳統(tǒng)出版的影響力向網(wǎng)絡(luò)空間延伸，這是鞏固壯大宣傳思想文化陣地的迫切需要，是履行文化職責(zé)的迫切需要，是自身生存發(fā)展的迫切需要。學(xué)術(shù)出版作為整個出版業(yè)的頂端，更要注重新興出版與傳統(tǒng)出版在內(nèi)容、渠道、終端上的融合。學(xué)術(shù)研究者相互溝通聯(lián)系，最重要的內(nèi)容之一便是討論正在進行中的研究（work in progress）[15]，因此，學(xué)術(shù)出版的時效性較強，而新興出版可以極大地縮短出版流程，這對于把“雙一流”建設(shè)的成果及時向外傳播，具有重要作用。

技術(shù)變革對出版包括學(xué)術(shù)出版的影響是革命性的，未雨綢繆、順應(yīng)潮流，方能抓住契機，持續(xù)發(fā)展。人工智能對學(xué)術(shù)出版的流程再造和增值服務(wù)都已經(jīng)產(chǎn)生了影響，如愛思唯爾探索的“人工智能科學(xué)”，致力于用特征識別來解決復(fù)雜問題的深度學(xué)習(xí)[16]。德國出版社Inkitt利用人工智能技術(shù)使?fàn)I銷流程精準(zhǔn)化，通過演算趨勢數(shù)據(jù)，判斷用戶使用模式，收集讀者偏好修改作品內(nèi)容，形成了作者和讀者互動的出版模式[17]。

開放獲取出版（Open Access Publishing）已經(jīng)對國際學(xué)術(shù)出版的模式造成了極大的沖擊。2018年9月，歐盟推出了激進的S計劃，不但要求公共基金資助的學(xué)術(shù)成果立即開放獲取，而且力圖大幅降低開放獲取出版的利潤空間。這一計劃反映了西方開放獲取政策的發(fā)展趨勢——開放方向更堅決，政策更強硬，措施更具體[18]。開放獲取出版在我國依然處在萌芽狀態(tài)，但既然要致力于打造世界一流的學(xué)術(shù)出版，則對此不能忽視。另外，學(xué)術(shù)出版還要重視按需出版（POD）和語義出版（semantic publishing），加強對新興出版的版權(quán)保護、增值服務(wù)等的深入研究。

總之，“雙一流”建設(shè)是實現(xiàn)高等教育強國的重大戰(zhàn)略。在“雙一流”語境下，對學(xué)術(shù)出版而言，迎來的是危機還是契機，關(guān)鍵在于是否能審時度勢，轉(zhuǎn)換思路，適應(yīng)新政策、新標(biāo)準(zhǔn)和新技術(shù)的需求，立足于“開放科學(xué)”的新視域，以更具創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神的姿態(tài)參與知識生產(chǎn)與傳播，注重培育新一代的學(xué)者型編輯和現(xiàn)代出版家，總結(jié)和借鑒我國現(xiàn)代學(xué)術(shù)出版的成功經(jīng)驗與國際先進做法，把學(xué)術(shù)出版主動投入高等學(xué)?！半p一流”建設(shè)的浪潮，形成大學(xué)“雙一流”與學(xué)術(shù)出版的良性互動。需要強調(diào)的是，高?！半p一流”建設(shè)背景下的學(xué)術(shù)出版，并不只是大學(xué)及其出版機構(gòu)的事，一些社會出版機構(gòu)特別是品牌出版社如商務(wù)印書館、中華書局、三聯(lián)書店等，以及一些權(quán)威的學(xué)術(shù)期刊社，也應(yīng)承擔(dān)重要責(zé)任。大學(xué)內(nèi)外、學(xué)術(shù)界與出版界共同努力，新時代的學(xué)術(shù)出版必將呈現(xiàn)新的面貌，開創(chuàng)新的局面。

|參考文獻|

[1]劉永紅. 關(guān)于學(xué)術(shù)出版的幾點思考[J]. 現(xiàn)代傳播，2016（2）：56-61.

[2]黃人. 清文匯·序二[M]. 上海：上海國學(xué)扶輪社，1910.

[3]國務(wù)院關(guān)于印發(fā)統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案的通知[EB/OL]. （2015-11-05）[2020-06-18]. http：//www.gov.cn/zhengce/content/2015-11/05/content_10269.htm.

[4]教育部 財政部 國家發(fā)展改革委印發(fā)《關(guān)于高等學(xué)校加快“雙一流”建設(shè)的指導(dǎo)意見》的通知[EB/OL]. （2018-08-20）[2020-06-18]. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201808/t20180823_345987.html.

[5]王建輝. 中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)文化的雙子星座——北京大學(xué)與商務(wù)印書館[J]. 北京大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），1999（2）：80-81.

[6]范軍. 20世紀(jì)30年代商務(wù)版“大學(xué)叢書”的策劃與運作[J]. 濟南大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2010（4）：7-13+91.

[7]郭太風(fēng). 王云五評傳[M]. 上海：上海書店出版社，1999.

[8]教育部 財政部 國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法（暫行）》的通知[EB/OL]. （2017-01-25）[2020-06-18]. http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A22/moe_843/201701/t20170125_295701.html.

[9]朱劍. 被遺忘的尷尬角色：“雙一流”建設(shè)中的高校學(xué)術(shù)期刊[J]. 清華大學(xué)學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2020（1）：1-16+201.

[10]江耘. 留住優(yōu)秀成果 科技期刊要走“上坡路”[N]. 科技日報，2019-09-27.

[11]范軍，劉曉嘉. 學(xué)術(shù)出版評價三題[J]. 出版參考，2019（2）：27-30.

[12]謝壽光. 中國學(xué)術(shù)出版：現(xiàn)狀、問題與機遇[J]. 出版發(fā)行研究，2013（5）：27-30.

[13]CROTTY R. Towards a sociology of academic publishing. Annual conference paper[M]. Melbourne：Austrailian Association for Research Education，1999.

[14]孫平. 國外學(xué)術(shù)出版道德建設(shè)最新進展及其啟示[J]. 編輯學(xué)報，2021（1）：49-53.

[15]姚林. 國際優(yōu)秀學(xué)術(shù)出版機構(gòu)發(fā)展的經(jīng)驗與啟示[J]. 北京印刷學(xué)院學(xué)報，2019（2）：6-13.

[16]歐陽崇榮. 從電子出版與電子商務(wù)看學(xué)術(shù)出版的發(fā)展[J].教育資料與圖書館學(xué)（中國臺灣），2003（2）：239.

[17]向颯. 人工智能對學(xué)術(shù)出版流程的再造及知識服務(wù)提升[J]. 中國科技期刊研究，2018（11）：1091-1096.

[18]王卉，張瑞靜. 人工智能技術(shù)在數(shù)字出版中的應(yīng)用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J]. 出版發(fā)行研究，2018（2）：45-49.

[19]任翔. 開放獲取博弈與出版變局：2018年歐美學(xué)術(shù)出版發(fā)展評述[J]. 科技與出版，2019（2）：6-12.