史 放，張 朕

(1.浙江體育職業(yè)技術(shù)學院 體育系，浙江 杭州 310012；2.浙江工商大學 體育工作部，浙江 杭州 310018)

0 前 言

由于疫情影響，2020年東京奧運會及2021年世界游泳錦標賽均延期1年舉行，因此各國運動員均在緊鑼密鼓的備戰(zhàn)中，而且游泳是繼田徑項目后奧運會金牌總數(shù)排名第二的項目，同時東京奧運會室內(nèi)游泳項目金牌數(shù)量從原有32枚金牌增加至35枚(男女單項各14枚以及接力項目7枚),說明游泳項目越來越得到世界各國的重視。近年來，盡管美國依然處于世界泳壇的領(lǐng)先位置，但中國、澳大利亞、俄羅斯、匈牙利等國也正逐漸縮小與其差距，世界泳壇總體呈現(xiàn)出廣泛、積極的發(fā)展趨勢。由于2020年國際泳聯(lián)并沒有舉辦任何賽事，因此本研究對2016年里約奧運會、2017年布達佩斯世界游泳錦標賽以及2019年光州世界游泳錦標賽男女室內(nèi)奧運會項目單項前八名的成績進行系統(tǒng)梳理，其目的分析國際泳壇各單項國家分布情況及成績發(fā)展趨勢，為我國備戰(zhàn)今后的世界大賽提供相關(guān)理論借鑒。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

以2016年里約奧運會、2017年布達佩斯世界游泳錦標賽以及2019年光州世界游泳錦標賽中運動員作為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1 文獻資料法。以運動項目、游泳運動員、參賽項目特征等相關(guān)關(guān)鍵詞在中國知網(wǎng)、百度學術(shù)、谷歌學術(shù)、PubMed等相關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，并為本文提供合理的理論參考。

1.2.2 邏輯分析法。分析2016年-2019年三大國際賽事冠軍及前八名國家分布情況；分析2016年-2019年三大國際賽事冠軍及前八名成績變化情況[1]。

1.2.3 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法。結(jié)果采用平均數(shù)±標準差(M±sd)的方式表示，采用Excel 16.0和Prism 8.0對數(shù)據(jù)進行整理和繪制圖表，通過SPSS24.0對相關(guān)數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，采用單因素方差分析比較不同年度各單項平均差異系數(shù)及各單項成績變化率，采用配對樣本T檢驗比較男女之間差別。

2 研究結(jié)果

2.1不同年度國際大賽國家分布特征

2.1.1 各單項冠軍國家分布特征。表1顯示2016-2019國際三大賽男子單項冠軍分布情況。美國和中國分別以13枚金牌(31.17%)和7枚金牌(17.07%)位列金牌榜前兩位，并且每屆比賽都有金牌入賬。意大利和俄羅斯以4枚金牌(9.76%)并列第三；日本及英國以3枚金牌位列第五；而傳統(tǒng)游泳強國澳大利亞隊僅以里約奧運會中收獲的2枚金牌位列第七位；哈薩克斯坦、新加坡、巴西、德國、匈牙利隊均以1枚金牌排名第八。

表1 2016-2019國際三大賽男子單項冠軍分布一覽表(單位：枚)

表2顯示2016-2019國際三大賽女子單項冠軍分布情況。美國16枚金牌(39.02%)、匈牙利8枚金牌(19.51%)和瑞典、加拿大、意大利3枚金牌(7.32%)位列金牌榜前三位。西班牙、澳大利亞和俄羅斯以2枚金牌位列第六位，日本和丹麥均以1枚金牌位列第九。

表2 2016-2019國際三大賽女子單項冠軍分布一覽表(單位：枚)

2.1.2 各單項前八名國家分布特征。表3顯示男子項目前八名國家分布情況。排名前三名的國家分別是美國(61人次)、日本(32人次)、英國和澳大利亞(27人次)。俄羅斯和中國分別以24人次和23人次位列第五、第六位。第七至第十名分別是巴西、匈牙利、意大利和德國。

表3 男子項目前八名國家分布一覽表(單位：次)

表4顯示女子項目前八名國家分布情況。美國依舊以60人次進入決賽位列第一名；澳大利亞和加拿大分別以43人次和30人次位列二、三位；第四名至第8名的國家分別是中國(28人次)、匈牙利(27人次)、俄羅斯(19人次)、英國(17人次)和日本(16人次)；瑞典和意大利、西班牙位于第九、第十位。

表4 女子項目前八名國家分布一覽表(單位：次)

2.2不同年度國際大賽比賽成績特征

2.2.1 男女各單項冠軍成績。2016年里約奧運會不設(shè)置男子800mFr和女子1 500mFr。根據(jù)表5顯示的2016-2019國際三大賽男女單項冠軍成績比較發(fā)現(xiàn)，男子2項(1 500mFr和200mIm)和女子7項(400mFr、800mFr、1 500mFr、100mBu、200mBu、200mIm和400mIm)冠軍成績逐次比賽下降。男子200mFr、400mFr、400mIm和女子50mFr、100mBa、100mBr和200mBr的冠軍成績呈現(xiàn)倒U型趨勢，2017年世錦賽比賽成績最好。

表5 2016-2019國際三大賽奧運會項目男女單項冠軍成績比較一覽表

2.2.2 男女各單項前八名比賽成績及變異系數(shù)。僅比較冠軍成績難以說明某一項目發(fā)展情況的優(yōu)劣，因此采用對前八名平均成績及變異系數(shù)進行分析比較，由于標準差只可用來比較同質(zhì)的且平均數(shù)相等(或接近)的兩組數(shù)據(jù)的變異情況，而不能用于比較不同性質(zhì)的或者它們的平均數(shù)相差較大的兩組數(shù)據(jù)的分散程度[2]。因此采用平均成績分析項目整體的發(fā)展情況，而變異系數(shù)來分析運動員平均成績，即標準差與平均值的比值。變異系數(shù)小，說明運動員平均成績差距小，其成績相對穩(wěn)定性高，競技表現(xiàn)就好；變異系數(shù)大，說明運動員平均成績差距大，穩(wěn)定性低，競技表現(xiàn)相對較差[3]。

表6顯示2016年-2019年國際三大賽男女各單項前八名平均成績及變異系數(shù)。通過比較發(fā)現(xiàn)，各單項平均差異系數(shù)在不同比賽之間沒有統(tǒng)計學差異。但是3次比賽中男子項目差異系數(shù)的平均值分別低于女子項目差異系數(shù)的平均值0.11、0.18和0.06。男女分別有7個項目前八名平均成績差異系數(shù)越來越小，其中男子50mFr、400mFr、800mFr、100mBr、200mIm和女子800mFr、1 500mFr、100mBr、200mIm的平均成績也逐漸提高。而男子1 500mFr、200mBa和女子200mFr、400mFr、100mBa、200mBr和400mIm差異系數(shù)擴大，平均成績下降。

表6 2016-2019國際三大賽男女各單項前八名平均成績變化率(單位：%)

2.2.3 男女各單項前八名比賽成績變化率。平均成績的差異系數(shù)只能夠分析出其成績的離散程度，并不涉及成績的變化，因此結(jié)合平均成績變化率能夠更佳全面地分析其項目變化情況。2017年與2016年相比，男子前八名平均成績增長0.38%，女子則下降0.004%；2019與2017年相比，男女前八名平均成績分別下降0.006%和0.18%；與2016年相比，2019年男子前八名平均成績增長0.33%，女子前八名平均成績下降0.27%。盡管比較發(fā)現(xiàn)男女之間平均成績變化率并沒有統(tǒng)計學差異，但是男性運動員整體水平均優(yōu)于女性運動員。

表6顯示2016-2019年國際三大賽男女各單項前八名平均成績變化率。2017年相比2016年男女共有14個項目平均成績有所提高，提高幅度最大項目分別是子100mBa(3.86%)和女子100mBr(0.83%)，相反12個項目平均成績呈現(xiàn)下降趨勢，下降幅度最大的項目分別是男子1 500mFr(0.57%)和女子800mFr(0.87%)；2019年與2017年相比，男女分別有8個和4個項目有所提高，男女提高幅度最大的兩個項目分別是200mBr(0.72%)和800mFr(0.93%)，而成績下降的項目數(shù)量分別為男子6項，女子10項，其中男子400mIm(0.81%)和女子200mBr(1.01%)下降幅度最大；與2016年相比，2019年男女分別有9個和5個項目的平均成績呈現(xiàn)增長趨勢，其中男子100mBa(3.92%)和女子200mIm(0.64%)提高幅度最大，而男女共有12個項目成績下降。進而發(fā)現(xiàn)，男子有5個項目、女子有2個項目的平均成績呈現(xiàn)逐次提高趨勢，但男女分別有2項和5項平均成績逐次下降。通過對每兩次比賽之間各單項平均成績變化率以及項目數(shù)量發(fā)現(xiàn)，無論是平均成績增長率和下降率項目的數(shù)量，男子運動員整體優(yōu)于女子運動員。

3 分析與討論

3.1不同年度國際大賽國家分布情況

金牌分布情況可以反映了參賽國家頂級競技人才的數(shù)量，美國男隊和女隊均以絕對優(yōu)勢位于金牌榜首位，并且項目分布廣泛，不同泳姿和距離均有所涉及，展現(xiàn)出強大的競技水平和均衡的發(fā)展趨勢。而我國金牌均由男子選手獲得，“陰盛陽衰”的狀態(tài)開始逐漸變化，同時也標志著逐漸向成為體育強國轉(zhuǎn)變的其中一個重要因素[4]。而與中國隊情況相似還有意大利男隊、匈牙利女隊和瑞典女隊。這些隊伍主要有1～2名頂級運動員或者在單一距離或泳姿中展現(xiàn)強大的競技優(yōu)勢,這可能與其國家備戰(zhàn)策略有關(guān)，著重突出單一項目的統(tǒng)治能力。盡管日本男隊只在混合泳中獲得金牌，但是個人混合泳屬于“全能項目”，要求四種泳姿均衡發(fā)展[5]。相比歐美各國，日本運動員并不具備身高等先天優(yōu)勢，科學助力是幫助其成績的提高的重要手段[6，7]。近年來英國取得成功的其中一個因素可能來源于改變體育組織機構(gòu)的管理，實現(xiàn)體育文化的轉(zhuǎn)型，通過完善LTAD理論框架，為英國游泳的崛起起到頂層設(shè)計作用[8]。作為女子200mFr決賽中年齡最大的31歲意大利運動員佩萊格里尼蟬聯(lián)2屆世錦賽200mFr的冠軍并依舊保持較高的競技狀態(tài)，值得思考的是年齡是否依舊是運動員獲取冠軍道路中最關(guān)鍵的影響因素。

冠軍分布情況充分證明各國對于某一項目的絕對實力，但不能完全證明后備人才儲備情況，而進入決賽次數(shù)相對客觀反映各國家對于某一項目的人才儲備和整體備戰(zhàn)情況。美國男女隊分別以61人次和60人次進入各單項前八名，并且所有單項都有選手入圍，充分證明美國隊整體實力強大，后備人才儲備雄厚，這與其完善的競技體育體制密不可分[9]；日本、澳大利亞、英國、中國都出現(xiàn)單一性別運動員整體實力較強的情況，日本男隊和澳大利亞女隊尤其明顯，整體實力呈現(xiàn)一邊倒的趨勢，后備人才階梯相對完善，為其國家提供遠遠不斷的優(yōu)秀人才。盡管中國女隊在所有項目中都有選手進入前八名，相對男隊而言，整體能力發(fā)展均衡，只是缺乏突出項目，并且在冠軍運動員退役后就出現(xiàn)青黃不接的現(xiàn)象，對于整個隊伍的發(fā)展有所滯后。對前八名國家分布情況發(fā)現(xiàn)，排名前10名的國家主要以西方國家為主，亞洲只有中國和日本上榜。其原因可能與西方體育運動文化有關(guān)，西方文化傳統(tǒng)注重個人本位和個性培養(yǎng)，特別是文藝復(fù)興后的西方社會追求個性解放，因而大多數(shù)西方體育項目重個性獨立和競爭，強調(diào)個人價值和體能[10],其核心精神在于突出個人運動能力，體現(xiàn)人類對自然的征服和超越，對自我極限的突破[11]。根據(jù)項群理論中按照競技能力主導(dǎo)因素分類，游泳項目屬于體能主導(dǎo)類項目[12],在提高人體機能的同時，把人的力量、速度等潛能發(fā)揮到極致，這也與西方體育文化精神有相同之處，同時也符合體能主導(dǎo)類項目幾乎是歐洲和美洲的天下的結(jié)果[13]。

競技體育的發(fā)展與國民經(jīng)濟有著不可分割的緊密聯(lián)系，國民經(jīng)濟綜合實力直接制約著競技體育的發(fā)展速度[14]，也驗證了奧運會國家成績與國內(nèi)生產(chǎn)總值具有顯著相關(guān)關(guān)系的理論假設(shè)[15]。例如中國競技體育的蓬勃發(fā)展離不開舉國體制的政策，有學者對我國省域經(jīng)濟發(fā)展水平與競技體育實力的相關(guān)分析得出，省域經(jīng)濟發(fā)展水平與省域競技體育實力的相關(guān)性較強[16],同時也證實地方經(jīng)濟發(fā)展狀況對競技體育成績主導(dǎo)性影響的存在[17]。

3.2不同國際大賽比賽成績

男子冠軍成績下降的項目相對而言較少，近年來整體趨勢以男子項目冠軍成績提高為主，并且男子200mFr、400mFr、400mIm和女子50mFr、100mBa、100mBr和200mBr的冠軍成績呈現(xiàn)倒U型趨勢，2017年世錦賽成績最高。這可能與各國備戰(zhàn)策略有關(guān)。對于備戰(zhàn)奧運周期來講，2016年里約奧運會后更多國家進入一個調(diào)整階段，此時會面臨運動員退役、更換教練等諸多問題，但仍有一些國家運動員持續(xù)保持競技能力，并且很多進入調(diào)整階段的運動員對于奧運后一年的比賽關(guān)注度不高，因此在一些競爭對手相對較少的項目中，運動員在合理的心理狀態(tài)下可能會發(fā)揮出最佳的運動表現(xiàn)[18]。相對于長距離項目而言，中短距離項目恢復(fù)周期更短。綜合來說，激發(fā)競技狀態(tài)表現(xiàn)的“疊加效應(yīng)”結(jié)合調(diào)節(jié)良好的心理狀態(tài)可能會促使運動員在某些項目中表現(xiàn)得更好。

男子項目差異系數(shù)的平均值較低也能夠證明男子各項目平均成績穩(wěn)定性略高于女選手。進而比較發(fā)現(xiàn)男女分別有7個項目前八名平均成績差異系數(shù)越來越小，其中男子50mFr、400mFr、800mFr、100mBr、200mIm和女子800mFr、1 500mFr、100mBr、200mIm的平均成績也逐漸提高，說明這些項目的運動員競技水平更加接近，相對應(yīng)競爭壓力也更加強烈。

但是男子1 500mFr、200mBa和女子200mFr、400mFr、100mBa、200mBr和400mIm的差異系數(shù)擴大，平均成績呈現(xiàn)下降趨勢，說明運動員之間的競技水平具有一定差距，并且整體水平也趨于下降。

短距離游泳項目是指比賽距離200m及以下的項目，其占游泳總項目的2/3，短距離項目的表現(xiàn)則代表了游泳項目的整體水平[19]。美國隊依然是游泳項目的絕對霸主，金牌榜和進入前八名的次數(shù)遠遠領(lǐng)先于其他國家和地區(qū)，并且，男女項目發(fā)展比較平衡，這可能與其培養(yǎng)模式有著直接關(guān)系[9]。其游泳競賽體系由美國游泳協(xié)會(USS)、中學和NCAA組成，兒童青少年游泳人口發(fā)展與游泳競技水平提高主要由USS和LSC與中學兩大管理體系協(xié)調(diào)合作，共同推進[20]。目前，美國全年由USS批準或認可的游泳比賽多達 7 000 余場次，其中絕大部分是青少年比賽，優(yōu)秀的青少年選手每年可參加 20～30 場(天)左右比賽，對豐富比賽經(jīng)驗和提高技術(shù)水平起到了重要的促進作用[21]。每年的美國游泳訓練營會依照任務(wù)的不同分為奧運選手訓練營、選拔后備人才訓練營及普及提高訓練營3大類，分別肩負著奧運會運動員的選拔和訓練、 后備人才的選拔和普及提高的三重任務(wù)。同時研究發(fā)現(xiàn)[22]，美國和澳大利亞優(yōu)秀運動員成長的共同特點是在普通中小學完成文化學習，在俱樂部進行業(yè)余訓練，進入大學階段，在大學游泳隊或職業(yè)俱樂部進行專業(yè)的系統(tǒng)訓練。從小學到大學運動員始終保持文化知識的教育，其運動員具備較高的文化和專業(yè)知識，不僅對自身訓練起到促進作用，更重要的是為日后就業(yè)創(chuàng)造條件[23]。因此，立足學生、根植學校，形成“學習、訓練、就業(yè)”相銜接的培養(yǎng)體系值得我們國家及其他國家和地區(qū)學習[24]。

4 結(jié) 論

4.1 美國依托于國家競技體育政策及培養(yǎng)模式，使其能夠常年保持國際泳壇領(lǐng)先位置，整體實力雄厚。而亞洲只有中國和日本兩國能夠進入國際泳壇前列。

4.2 中國等國呈現(xiàn)單一項目以及單一運動員突出等特點，這對于備戰(zhàn)策略而言起到集中突破的優(yōu)勢，但并不利于整體項目的發(fā)展，可能會出現(xiàn)參賽項目人數(shù)上的不平衡現(xiàn)象，對于周期備戰(zhàn)比賽而言也會有青黃不接的現(xiàn)象出現(xiàn)。

4.3 近3次國際大賽中男子項目競技水平處于穩(wěn)步提高階段，而女子競技水平相對有所下降，并且下降幅度和數(shù)量遠高于男子項目。同時，男子運動員的平均成績穩(wěn)定性也略高于女子選手。