青年干部的認(rèn)同復(fù)雜性表征及應(yīng)對(duì)策略

陳文春 陳婷

[摘? 要]基于認(rèn)同復(fù)雜性理論，深刻剖析當(dāng)前青年干部認(rèn)同復(fù)雜性的表征，對(duì)其認(rèn)同復(fù)雜性加深的負(fù)面影響進(jìn)行分析。通過(guò)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀、開展主題教育和知識(shí)培訓(xùn)、完善激勵(lì)機(jī)制、運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析等，有效應(yīng)對(duì)青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性，為青年干部隊(duì)伍管理與建設(shè)提供參考依據(jù)和政策建議。

[關(guān)鍵詞]轉(zhuǎn)型期;青年干部;身份認(rèn)同;認(rèn)同復(fù)雜性

[中圖分類號(hào)]D262.3? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A? [文章編號(hào)]1672-2426（2021）06-0036-07

青年干部認(rèn)同問(wèn)題是青年干部隊(duì)伍建設(shè)與管理的重要研究議題，對(duì)于推動(dòng)干部制度建設(shè)、提高國(guó)家治理能力有著重要意義。認(rèn)同是聯(lián)接個(gè)體、組織與社會(huì)之間關(guān)系的重要紐帶之一。積極的認(rèn)同感會(huì)促使個(gè)體在群體或組織中產(chǎn)生更高的工作投入與工作績(jī)效，而消極的認(rèn)同感則會(huì)導(dǎo)致職場(chǎng)退出行為等消極結(jié)果。黨的十八大以來(lái)，全面從嚴(yán)治黨讓政治生態(tài)逐漸好轉(zhuǎn)，干部隊(duì)伍整體上趨于自尊自信，行為趨向理性平和，一大批敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)的青年干部正在發(fā)揮作用。當(dāng)前，互動(dòng)疊加的社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、政府轉(zhuǎn)型與機(jī)構(gòu)調(diào)整，各種價(jià)值理念和意識(shí)形態(tài)之間的融會(huì)、沖突與整合也越來(lái)越復(fù)雜，使得我國(guó)青年干部隊(duì)伍面臨復(fù)雜的內(nèi)外部環(huán)境。當(dāng)前，黨組織建設(shè)加強(qiáng)、政府工作多線運(yùn)作、新發(fā)展階段各項(xiàng)工作任務(wù)都對(duì)青年干部認(rèn)同感產(chǎn)生巨大的影響。

習(xí)近平總書記指出：“現(xiàn)在，改革開放前入黨和參加工作的干部已經(jīng)或?qū)⒁顺鰨徫唬?0后、80后以至90后的年輕干部成為干部隊(duì)伍的主體?！盵1]27青年干部作為貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引領(lǐng)各地區(qū)各部門推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷前進(jìn)的主力，其政治認(rèn)同、組織認(rèn)同、職業(yè)認(rèn)同以及自我認(rèn)同度，關(guān)系到國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)步推進(jìn)以及干部隊(duì)伍的質(zhì)量提升。當(dāng)前，青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性表征日益凸顯，正成為影響干部隊(duì)伍建設(shè)一種新的風(fēng)險(xiǎn)因素。本文將聚焦當(dāng)前青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性問(wèn)題，分析青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性表征，深入剖析認(rèn)同復(fù)雜性加深帶來(lái)的負(fù)面影響，并提出有效降低青年干部認(rèn)同復(fù)雜性的對(duì)策，為降低青年干部認(rèn)同復(fù)雜性、提升青年干部隊(duì)伍質(zhì)量提供參考與依據(jù)。

一、認(rèn)同復(fù)雜性的概念及其功能定位

認(rèn)同是個(gè)體在文化特質(zhì)或相關(guān)的整套的文化特質(zhì)的基礎(chǔ)上建構(gòu)意義和經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程，對(duì)特定的個(gè)體或群體而言，可能存在著多重認(rèn)同。認(rèn)同也是個(gè)體對(duì)自我身份的確認(rèn)和對(duì)所歸屬群體的認(rèn)知以及所伴隨的情感體驗(yàn)和對(duì)行為模式進(jìn)行整合的心理歷程。[2]在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，人的認(rèn)同是動(dòng)態(tài)而復(fù)雜的，認(rèn)同的復(fù)雜性源于群體中的個(gè)體同時(shí)具備了多重身份，有時(shí)甚至可能出現(xiàn)重疊現(xiàn)象，當(dāng)內(nèi)群體的多重認(rèn)同出現(xiàn)重疊時(shí)，認(rèn)同的復(fù)雜性便產(chǎn)生了。[3]認(rèn)同的復(fù)雜性，一方面體現(xiàn)在個(gè)體身份的復(fù)雜性上，個(gè)體在組織中有著不同的角色和位置，這些角色和位置使得個(gè)體具有多重身份，每一身份包含獨(dú)有的含義。當(dāng)個(gè)體感知到歸屬某一類別能夠?qū)崿F(xiàn)自尊，降低不確定性時(shí)，個(gè)體會(huì)偏好這種身份認(rèn)同類別，不同角色使得個(gè)體形成多重認(rèn)同。另一方面體現(xiàn)在認(rèn)同結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性上，認(rèn)同結(jié)構(gòu)既包括橫向交叉也包括縱向包容。當(dāng)個(gè)體具有組織認(rèn)同、專業(yè)認(rèn)同、也兼具家庭認(rèn)同時(shí)，這些多重認(rèn)同在結(jié)構(gòu)上彼此無(wú)過(guò)多影響，個(gè)體在不同的情境中提取不同的角色類型，形成了橫向交叉的認(rèn)同結(jié)構(gòu)。而有些個(gè)體會(huì)將其中一種認(rèn)同視為主要認(rèn)同，其他認(rèn)同視為次要認(rèn)同，次要認(rèn)同包含在主要內(nèi)容之中，則形成多重認(rèn)同的縱向包含結(jié)構(gòu)。

由于身份特性來(lái)源的多樣性、社會(huì)情境的多元化，個(gè)體可以同時(shí)屬于多個(gè)不同群體，因此有著多種認(rèn)同，這些認(rèn)同之間可能相互促進(jìn)，也可能相互沖突。[4]不同于以往靜態(tài)、單一地看待個(gè)體認(rèn)同，認(rèn)同復(fù)雜性強(qiáng)調(diào)多維度多層次地探討個(gè)體認(rèn)同。轉(zhuǎn)型期青年干部的個(gè)體認(rèn)同復(fù)雜性日益凸顯，其會(huì)根據(jù)不同認(rèn)同形式，把自己當(dāng)做所屬群體的一分子，自覺按照群體要求來(lái)規(guī)范自身行為，以獲得自身和群體的共同發(fā)展，認(rèn)同復(fù)雜性程度對(duì)青年干部的工作心態(tài)、行為和績(jī)效產(chǎn)生顯著的影響。

二、青年干部的認(rèn)同復(fù)雜性表征

（一）時(shí)空交互引發(fā)了青年干部認(rèn)同內(nèi)容的割裂性

認(rèn)同復(fù)雜性的主體、建構(gòu)的過(guò)程及結(jié)果都應(yīng)放在一定的社會(huì)情境下進(jìn)行考量，時(shí)間和空間是青年干部身份認(rèn)同的兩個(gè)重要變量。當(dāng)前，時(shí)間的深度感和空間的距離感逐漸消失，線上線下工作方式，青年干部面臨的場(chǎng)域從現(xiàn)實(shí)空間擴(kuò)展到了虛擬空間，遠(yuǎn)距離的社會(huì)事件、社會(huì)關(guān)系經(jīng)常與近距離場(chǎng)景交織在一起。青年干部正經(jīng)歷社會(huì)結(jié)構(gòu)從總體性、整體性轉(zhuǎn)向個(gè)體化、碎片化的過(guò)程。時(shí)空交互以壓縮性與超越性的方式改變著青年干部身處的時(shí)空結(jié)構(gòu)。一方面，青年干部的社會(huì)時(shí)間被延伸了，各類工作群、政府信息平臺(tái)的互聯(lián)互通，使得青年干部的工作時(shí)間日益變成了“5+2”和“白+黑”。青年干部承擔(dān)著政府部門較大的工作強(qiáng)度與壓力，一定程度上影響其對(duì)工作和職業(yè)的情感和體驗(yàn)。另一方面，青年干部的社會(huì)空間被延伸了。在虛擬網(wǎng)絡(luò)空間中，在各大論壇、社交媒體，青年干部作為行為體的表達(dá)權(quán)被激活，在虛擬空間中與其他行為主體互動(dòng)交流，其在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表的見解、討論的內(nèi)容一定程度上也體現(xiàn)了對(duì)自身的認(rèn)知與感情，反映了其認(rèn)同程度。

時(shí)空交互產(chǎn)生的抽離與異質(zhì)，造成青年干部自我同一性的消解，引發(fā)其認(rèn)同的割裂性。一方面，青年干部在現(xiàn)實(shí)空間的認(rèn)同與虛擬空間的認(rèn)同容易出現(xiàn)不一致。作為網(wǎng)民，虛擬身份與現(xiàn)實(shí)真實(shí)身份可能不一致，干部身份容易被隱蔽，也可能彼此沖突，由此使得“自我”在轉(zhuǎn)型期變得更加復(fù)雜。另一方面，青年干部在時(shí)空交互情境下自我把握與自我認(rèn)識(shí)的難度也有所加大，虛擬自我和現(xiàn)實(shí)自我的割裂，難以形成統(tǒng)一的自我觀念，出現(xiàn)對(duì)自我身份感的迷失，無(wú)法找到現(xiàn)實(shí)社會(huì)的身份感與歸屬感。

（二）多重身份重疊加劇青年干部認(rèn)同對(duì)象的沖突性

個(gè)體在認(rèn)同建構(gòu)過(guò)程中會(huì)受到身份、地位等因素的影響。如前所述，身份是認(rèn)同的基礎(chǔ)和認(rèn)同建構(gòu)的重要力量，個(gè)體的社會(huì)關(guān)系、社會(huì)角色、社會(huì)群體、社會(huì)組織都是通過(guò)身份認(rèn)同表現(xiàn)。社會(huì)成員通過(guò)身份識(shí)別、定位來(lái)實(shí)現(xiàn)彼此間的互動(dòng)?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，青年干部扮演著多重社會(huì)角色。中國(guó)干部制度是在傳統(tǒng)干部人事制度基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的，其基本特征之一是黨管干部，這就意味著政府部門中的絕大部分公務(wù)員毫無(wú)疑問(wèn)同時(shí)具備兩個(gè)重要的身份，即“國(guó)家公務(wù)員”和“黨員干部”身份。[5]除去這兩個(gè)典型身份之外，青年干部還承擔(dān)著職業(yè)身份、公民身份、家庭身份等，多重身份重疊加劇認(rèn)同的沖突性是青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性表征之一。

多重身份，如“干部”身份和“專業(yè)技術(shù)”身份都強(qiáng)調(diào)具備一定的知識(shí)技能和專業(yè)水平，強(qiáng)調(diào)為人民群眾服務(wù)，都要清正廉潔，等等。在特定情境下，青年干部常常面臨多重身份之間的沖突和壓力，其擁有“干部”身份和“專業(yè)技術(shù)”身份的同時(shí)，也兼有父母、子女、配偶、朋友等身份，當(dāng)青年干部對(duì)自身的角色認(rèn)識(shí)不清、定位不準(zhǔn)時(shí)，便容易產(chǎn)生認(rèn)同偏差與沖突，形成青年干部的認(rèn)同復(fù)雜性表征。

（三）多變價(jià)值訴求增加了青年干部認(rèn)同結(jié)構(gòu)的無(wú)序性

個(gè)體擁有不同身份，這些身份組成了個(gè)體認(rèn)同的結(jié)構(gòu)序列。隨著時(shí)間的變化，這些身份的結(jié)構(gòu)序列也會(huì)發(fā)生變化，它們有時(shí)相輔相成，有時(shí)會(huì)彼此沖突。青年干部的認(rèn)同同樣是一種綜合性的、遞進(jìn)式的心理和行為過(guò)程，具體體現(xiàn)為自我認(rèn)同、組織認(rèn)同、職業(yè)認(rèn)同、政治認(rèn)同等不同維度、不同層次，其認(rèn)同是存在“輕重”序列的。認(rèn)同序列是基于個(gè)體對(duì)價(jià)值序列判斷形成的，價(jià)值序列反映了主體選擇和評(píng)價(jià)周圍客觀事物的準(zhǔn)則與看法，是行為的內(nèi)部動(dòng)力。[6]在特定的環(huán)境里，基于內(nèi)心訴求和期待的優(yōu)先次序，不同的個(gè)體和群體會(huì)自主選擇和排列組合自己的認(rèn)同需求，從而衍生出以自我意識(shí)為中心、有等級(jí)層次且多元并存的圈層認(rèn)同。

在自我同一性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，青年干部工作后，會(huì)通過(guò)對(duì)不同單元特征的感知將自己歸類，在黨組織、政府部門內(nèi)和跨部門產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，從而形成不同層次的認(rèn)同序列。在當(dāng)前轉(zhuǎn)型期，大眾與精英、現(xiàn)代與傳統(tǒng)、西方與東方、主流與非主流等多種文化相互交織共存，巨量而混亂的信息，不準(zhǔn)確的報(bào)道和非主流的思想等錯(cuò)綜紛雜的時(shí)代屬性，容易使得青年干部迷失方向。由此，多變的認(rèn)同序列模糊了青年干部認(rèn)同秩序性是轉(zhuǎn)型期青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性表征之一。

三、青年干部認(rèn)同復(fù)雜性加深的負(fù)面影響

（一）部分青年干部存在政治信仰迷茫

部分青年干部在現(xiàn)實(shí)和虛擬的時(shí)空里，頻繁地切換身份，這種時(shí)空交互導(dǎo)致其對(duì)干部身份、公務(wù)員身份、公民身份等的認(rèn)同產(chǎn)生割裂，產(chǎn)生對(duì)自身干部職責(zé)認(rèn)知不清晰，甚至對(duì)各種身份的銜接轉(zhuǎn)換產(chǎn)生混淆，這種混淆潛移默化地影響部分青年干部的政治信仰與理想信念。根據(jù)中央紀(jì)委國(guó)家監(jiān)委網(wǎng)站發(fā)布的消息，截至2020年12月31日，2020年全國(guó)共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問(wèn)題136203起，政治信仰迷茫，理想信念動(dòng)搖是其產(chǎn)生的根本原因。[7]

“信仰認(rèn)定了就要信上一輩子，否則就會(huì)出大問(wèn)題。”[8]政治信仰是最為關(guān)鍵的，在政黨生存發(fā)展中始終居于首要地位，理想信念是黨員干部的精神之鈣。部分青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性加深容易導(dǎo)致其政治信仰迷茫，理想信念不堅(jiān)定，沒有真正把對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰內(nèi)化于心，沒有始終堅(jiān)守中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，只考慮自身的名利、權(quán)位，將最廣大人民群眾的利益拋諸腦后。一方面，部分青年干部在各種干擾和誘惑面前缺乏定力，私欲膨脹、公私不分、濫用職權(quán)，企圖通過(guò)手中的公權(quán)力來(lái)謀取一己私利。另一方面，會(huì)直接影響干部隊(duì)伍的純潔性，降低其團(tuán)結(jié)程度，力不往一處使，執(zhí)政能力弱化，甚至出現(xiàn)小團(tuán)體、小圈子、拉幫結(jié)派的現(xiàn)象，最終導(dǎo)致部分青年干部意志不堅(jiān)定，進(jìn)而危害社會(huì)和國(guó)家，造成嚴(yán)重后果。

（二）部分青年干部存在職業(yè)心態(tài)失衡

近年來(lái)，隨著一些國(guó)外勢(shì)力的干擾和各種紛繁復(fù)雜信息的沖擊，資本的邏輯逐漸滲透到國(guó)家和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。部分認(rèn)同復(fù)雜性加深的青年干部，更容易在其職業(yè)發(fā)展中迷失自我，造成其職業(yè)心態(tài)失衡，過(guò)于關(guān)注與其他職業(yè)在物質(zhì)方面的比較，缺乏全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)，沒能將廣大人民群眾的利益擺在首位，一旦收獲與欲望不相匹配，工作中就容易產(chǎn)生抱怨、懈怠情緒，不僅影響自身工作積極性，也容易形成青年干部群體隊(duì)伍的不良風(fēng)氣。

多變價(jià)值訴求帶來(lái)的青年干部認(rèn)同結(jié)構(gòu)的無(wú)序性，使得部分青年干部在遇到利益誘惑時(shí)，定力不夠，利用公權(quán)力為自己或他人牟取私利，導(dǎo)致腐敗滋生。一方面，體現(xiàn)在工作中獨(dú)斷專行，任人唯親，不考慮國(guó)家、社會(huì)的利益，“拍腦門”決定各種事務(wù)，不聽取他人的意見，甚至打壓意見不同的干部，造成行政效率低下，影響社會(huì)穩(wěn)定。另一方面，容易出現(xiàn)濫用經(jīng)費(fèi)，收受賄賂，用經(jīng)費(fèi)進(jìn)行聚餐、旅游、購(gòu)買私人物品等，或?yàn)E用經(jīng)費(fèi)搞形式主義、形象工程，造成大量資源浪費(fèi)，直接擾亂了我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)。部分青年干部由于“自我認(rèn)同”的斷裂，利用職務(wù)便利貪污腐敗，甚至鋌而走險(xiǎn)。[9]青年干部認(rèn)同復(fù)雜性加深帶來(lái)的負(fù)面影響極大損害了我國(guó)干部隊(duì)伍的整體形象和公信力，損害了政府和人民群眾之間的聯(lián)系。

（三）部分青年干部存在社會(huì)責(zé)任缺失

“年輕干部無(wú)論是立身處世還是從政干事，首先要解決好‘我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)的問(wèn)題，不斷追求‘我將無(wú)我，不負(fù)人民的精神境界?！盵10]反觀當(dāng)前，部分青年干部缺乏這種情懷，達(dá)不到這種境界，在實(shí)際工作生活中社會(huì)責(zé)任缺失、逃避問(wèn)題、不思進(jìn)取、貪圖享樂，只追求眼前的安逸，拒絕奮斗和奉獻(xiàn)。部分青年干部“低欲望”，不關(guān)注社會(huì)發(fā)展，不在乎前途，只局限于當(dāng)下自己內(nèi)心的愉悅。[11]這本身是青年干部認(rèn)同復(fù)雜性加深帶來(lái)的負(fù)面影響，個(gè)別青年干部上班時(shí)間思維神游、無(wú)心工作，只到工作完成的最后期限才敷衍塞責(zé)、草草了事，在這種錯(cuò)誤思想的驅(qū)使下，其工作效率和業(yè)績(jī)大打折扣，嚴(yán)重影響了所在部門工作的順利開展，造成不良的政治生態(tài)。

青年干部認(rèn)同復(fù)雜性加深也給當(dāng)前新冠肺炎疫情防控工作帶來(lái)負(fù)面的影響。在疫情防控期間，盡管有大量青年干部主動(dòng)下沉到社區(qū)，參與到疫情防控的一線工作當(dāng)中，但也存在少數(shù)青年干部社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)，只顧小家，不顧大家，對(duì)自身、組織和國(guó)家的認(rèn)同存在割裂和沖突，導(dǎo)致在重大事件面前不能站在服務(wù)國(guó)家社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的立場(chǎng)上去奮斗、去服務(wù)、去奉獻(xiàn)，給黨和國(guó)家事業(yè)帶來(lái)了一定的危害。

（四）部分青年干部存在擔(dān)當(dāng)作為不足

轉(zhuǎn)型期，政府工作強(qiáng)度大，任務(wù)復(fù)雜程度提高，部分青年干部面臨著較大的工作壓力，多重身份帶來(lái)認(rèn)同沖突復(fù)雜性，部分青年干部認(rèn)同復(fù)雜性加深。一方面，部分青年干部通常較易出現(xiàn)辭職轉(zhuǎn)行，或“少干事與不出事”的保守心態(tài)處事，出現(xiàn)“只要安全不出事，寧愿不干事”的消極懈怠行為。[12]一項(xiàng)針對(duì)農(nóng)村青年干部的問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)80%的青年干部感受到了心理的落差，超過(guò)70%的青年干部想過(guò)換工作，超過(guò)50%的青年干部嘗試過(guò)換工作。[13]認(rèn)同復(fù)雜性加深會(huì)造成缺乏經(jīng)驗(yàn)的部分青年干部混淆主體責(zé)任，缺乏為人民服務(wù)的意識(shí)，導(dǎo)致原本應(yīng)當(dāng)積極負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)，互相推諉，將政治和業(yè)務(wù)壓力讓他人來(lái)代替承擔(dān)。如部分青年干部在實(shí)際工作中由于害怕出現(xiàn)錯(cuò)誤，有了“做多錯(cuò)多”的想法，懶政怠政，在其位不謀其政，遇到矛盾繞著走。[14]另一方面，認(rèn)同復(fù)雜性加深也導(dǎo)致部分青年干部更易出現(xiàn)擔(dān)當(dāng)作為不足的問(wèn)題。“干部政治上過(guò)不過(guò)得硬，就要看關(guān)鍵時(shí)刻靠不靠得住。總體看，在抗疫斗爭(zhēng)中我們的干部隊(duì)伍是好的，是經(jīng)受住考驗(yàn)的，但也有少數(shù)干部表現(xiàn)不佳甚至很差?！盵15]在新冠肺炎疫情防控期間，部分地區(qū)的青年干部仍然存在形式主義問(wèn)題，遇事流于形式，只知道讓基層填寫表格了解情況，增加其負(fù)擔(dān)，對(duì)老百姓防疫物資緊缺的問(wèn)題卻視而不見。部分青年干部出現(xiàn)了違反疫情防控規(guī)定擅自離崗、值守不嚴(yán)、紀(jì)律散漫的問(wèn)題，一定程度上反映了這些青年干部對(duì)自身、工作以及崗位等方面的認(rèn)知出現(xiàn)了偏差，是其認(rèn)同復(fù)雜性加深帶來(lái)的負(fù)面影響。

四、降低青年干部認(rèn)同復(fù)雜性的對(duì)策

（一）加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳，避免青年干部認(rèn)同的割裂性

當(dāng)前，國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨著諸多挑戰(zhàn)，青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性凸顯一定程度上反映了國(guó)家意識(shí)形態(tài)建設(shè)的不足。降低青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性，避免青年干部認(rèn)同的割裂性，應(yīng)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳，尤其是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀從國(guó)家主導(dǎo)意識(shí)轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)主流意識(shí)，依托大數(shù)據(jù)技術(shù)，加強(qiáng)主流價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)化傳播。

1.采用青年干部易接受的富有生氣、真實(shí)適用的網(wǎng)絡(luò)化話語(yǔ)方式，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳。通過(guò)采用文字、圖像、視頻等形式，契合青年干部的網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)體系，引起其共鳴和體驗(yàn)，架構(gòu)起現(xiàn)實(shí)空間和虛擬空間的價(jià)值認(rèn)同的橋梁。

2.運(yùn)用豐富的溝通互動(dòng)平臺(tái)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳。在政務(wù)微信微博、政府網(wǎng)站、政務(wù)客戶端等渠道進(jìn)行宣傳，通過(guò)主持話題引發(fā)青年干部等群體的討論，將主流價(jià)值觀傳遞給青年干部，從而抵制虛擬空間西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)主流價(jià)值觀的扭曲和攻擊。

（二）開展主題教育和知識(shí)技能培訓(xùn)，降低青年干部認(rèn)同的沖突性

青年干部認(rèn)同的沖突性源自自身能力的不足，體現(xiàn)在認(rèn)知能力、知識(shí)技能等方面。認(rèn)知能力和知識(shí)技能是公務(wù)員通用能力，相關(guān)能力的提高能有效降低青年干部認(rèn)同復(fù)雜性的負(fù)面影響。只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境。由此，可通過(guò)開展各類主題教育培訓(xùn)，幫助青年干部客觀認(rèn)知多重身份，有效降低其認(rèn)同的沖突性。

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升青年干部自我認(rèn)知能力。通過(guò)政治理論學(xué)習(xí)，清晰透徹地理解黨的路線、方針、政策，清晰地認(rèn)識(shí)自身在事業(yè)發(fā)展上的責(zé)任和使命，有效獲得自我認(rèn)同的同一性。

2.積極推動(dòng)有關(guān)新知識(shí)新技術(shù)的專項(xiàng)技能培訓(xùn)。新知識(shí)新技術(shù)層出不窮，對(duì)政府治理產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，青年干部在實(shí)際工作中既要積極體驗(yàn)新技術(shù)、新知識(shí)給日常工作帶來(lái)的變化，也要更加主動(dòng)接受和學(xué)習(xí)新知識(shí)和新技術(shù)。例如，國(guó)脈數(shù)據(jù)研究院舉辦了政務(wù)大數(shù)據(jù)理論與實(shí)踐高級(jí)研修班，對(duì)各級(jí)政府機(jī)構(gòu)、大數(shù)據(jù)管理局以及相關(guān)部門主管及技術(shù)人員進(jìn)行了培訓(xùn)，培訓(xùn)主題包括國(guó)家大數(shù)據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略、基礎(chǔ)庫(kù)建設(shè)思路與方法等內(nèi)容，提升了青年干部對(duì)“數(shù)據(jù)治理、數(shù)據(jù)開放”等理念的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)其對(duì)政府大數(shù)據(jù)應(yīng)用的體驗(yàn)與感知。

3.通過(guò)合作方式共同開展線上或線下培訓(xùn)活動(dòng)。依托大學(xué)、黨校、企業(yè)，共同設(shè)計(jì)開發(fā)新知識(shí)技能培訓(xùn)，立體生動(dòng)地向青年干部呈現(xiàn)新技術(shù)與政府治理相融合的趨勢(shì)，提高其認(rèn)知能力和技能水平，提升其在轉(zhuǎn)型期對(duì)時(shí)代發(fā)展的獲得感與歸屬感，降低其認(rèn)同復(fù)雜性中的沖突性。

（三）完善激勵(lì)機(jī)制，減少青年干部認(rèn)同的無(wú)序性

有效降低青年干部認(rèn)同復(fù)雜性，需要主流價(jià)值觀和主題教育培訓(xùn)的引導(dǎo)，也應(yīng)著眼于青年干部的現(xiàn)實(shí)利益，通過(guò)不斷完善干部激勵(lì)機(jī)制來(lái)改變青年干部認(rèn)同的無(wú)序性。

1.加大青年干部交流機(jī)會(huì)。在繼續(xù)推進(jìn)公務(wù)員職務(wù)職級(jí)并行制度的基礎(chǔ)上，為青年干部提供更為寬闊的發(fā)展空間和發(fā)展通道，加大青年干部交流機(jī)會(huì)，使其踏實(shí)工作并有著良好的職業(yè)期望，形成積極穩(wěn)定的職業(yè)認(rèn)同感。

2.完善物質(zhì)激勵(lì)。在合理適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)提升青年干部的工資待遇，解決青年干部的后顧之憂，對(duì)于敢擔(dān)當(dāng)善作為的青年干部應(yīng)給相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或補(bǔ)貼，提高其在工作中的獲得感，形成規(guī)范有序的認(rèn)同結(jié)構(gòu)。

3.重點(diǎn)發(fā)掘和樹立青年干部的先進(jìn)典型。對(duì)青年干部中的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳，并將榮譽(yù)激勵(lì)和個(gè)人職業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，為廣大青年干部形成有序的認(rèn)同結(jié)構(gòu)產(chǎn)生積極的榜樣示范效應(yīng)，有效降低青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性。

（四）運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)，降低青年干部認(rèn)同的復(fù)雜性

認(rèn)同是社會(huì)心態(tài)的一種表現(xiàn)。社會(huì)心態(tài)的未來(lái)研究路徑之一，就是在大數(shù)據(jù)的背景之下，以復(fù)雜性理論為指導(dǎo)，以復(fù)雜社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析和ABM計(jì)算模型為方法支持，從整體視角分析社會(huì)心態(tài)的現(xiàn)狀、形成和發(fā)展過(guò)程。[16]這意味著，對(duì)青年干部認(rèn)同復(fù)雜性進(jìn)行預(yù)防，應(yīng)充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)。

1.在現(xiàn)有干部基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)上，搭建青年干部認(rèn)同的動(dòng)態(tài)測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)。從已有干部基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)庫(kù)中提取青年干部的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如年齡、性別、受教育經(jīng)歷、工作行為記錄以及培訓(xùn)相關(guān)數(shù)據(jù)作為青年干部認(rèn)同數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。該數(shù)據(jù)庫(kù)通過(guò)有針對(duì)性地對(duì)每個(gè)青年干部的認(rèn)同情況進(jìn)行周期性多次測(cè)量，了解青年干部對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)話題的態(tài)度、對(duì)干部管理制度以及自身工作的看法，收集其認(rèn)同數(shù)據(jù)，對(duì)其職業(yè)發(fā)展和穩(wěn)定性進(jìn)行預(yù)測(cè)。也可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)某部門或地區(qū)的青年干部群體的整體認(rèn)同進(jìn)行測(cè)量，將獲取的認(rèn)同數(shù)據(jù)進(jìn)行分類與重組，并運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析技術(shù)加以分析處理，挖掘更多的隱含信息，進(jìn)而推算出該青年干部群體的認(rèn)同復(fù)雜性程度，為干部管理政策制定提供依據(jù)。

2.運(yùn)用基于語(yǔ)義情感分析的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，掌握青年干部的認(rèn)同數(shù)據(jù)。通過(guò)對(duì)海量的、高頻的數(shù)據(jù)，如青年干部認(rèn)同與行為數(shù)據(jù)系統(tǒng)、社交媒體上與認(rèn)同議題相關(guān)的干部創(chuàng)造內(nèi)容以及各類APP使用數(shù)據(jù)等，基于成熟的開源情感詞典，抽取各類文本中的情感特征詞匯，計(jì)算各類文本的情感傾向，從而把握青年干部的認(rèn)同復(fù)雜性程度。

3.結(jié)合社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析實(shí)現(xiàn)青年干部認(rèn)同的可視化分析。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)密度、可達(dá)性、聚類系數(shù)和中心性測(cè)度等，分析青年干部認(rèn)同的影響力，準(zhǔn)確識(shí)別關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，通過(guò)不同時(shí)間節(jié)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的比較對(duì)青年干部的認(rèn)同復(fù)雜性形成規(guī)律進(jìn)行可視化分析。這種結(jié)構(gòu)分析有助于理解青年干部認(rèn)同復(fù)雜性的形成與動(dòng)態(tài)演化過(guò)程，從而降低認(rèn)同復(fù)雜性帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

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