堅(jiān)信念、強(qiáng)服務(wù)、促力行

一、服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育是全館的頭等大事

一是學(xué)深悟透習(xí)近平總書記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育系列重要講話，做到理論上有底氣，行動(dòng)上有方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，全館人員對(duì)開展黨史學(xué)習(xí)教育在政治和情感上高度認(rèn)同，增強(qiáng)了責(zé)任感和使命自覺(jué)。

二是貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的部署，做到思想上有感悟，工作上有布局。根據(jù)省市“同題同步”的工作部署，館黨組把自身學(xué)習(xí)和中心工作結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，對(duì)每一階段的工作都做了周密安排。

二、服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育是全館迎接的一場(chǎng)大考

（一）創(chuàng)造條件解難事

黨史學(xué)習(xí)教育開展以來(lái)，該館接待的團(tuán)隊(duì)一天多達(dá)50多批次。全館克服困難，為游客參觀學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好環(huán)境，解決了上廁所難、停車難、開會(huì)難、就餐難等實(shí)際問(wèn)題。

（二）精心準(zhǔn)備迎大考

1.加班加點(diǎn)布專展。為了給來(lái)館游客搭建良好學(xué)習(xí)平臺(tái)，該館設(shè)計(jì)制作了“任弼時(shí)與中國(guó)共產(chǎn)黨”“百年黨史圖片展”兩個(gè)專題展覽。這兩個(gè)專展每天吸引上千游客駐足觀看。

2.教學(xué)相長(zhǎng)備黨課。為了適應(yīng)不同層次、不同部門黨史學(xué)習(xí)教育的需要，該館成立了黨課研發(fā)組，在原有“弘揚(yáng)駱駝精神，踐行初心使命”的基礎(chǔ)上，開發(fā)了“駱駝精神是新時(shí)代黨的作風(fēng)建設(shè)一面鏡子”“任弼時(shí)對(duì)紅軍長(zhǎng)征的歷史貢獻(xiàn)”“任弼時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)思想探析”等多堂黨課。

3.現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)見情懷。在官網(wǎng)咨詢版塊每天發(fā)布服務(wù)信;游客服務(wù)中心每天接聽咨詢電話在14個(gè)小時(shí)以上;負(fù)責(zé)會(huì)務(wù)的同志設(shè)計(jì)了不同的參學(xué)流程，保證每個(gè)團(tuán)隊(duì)都有人講解、有地方開會(huì)。

三、服務(wù)黨史學(xué)習(xí)教育工作成績(jī)有一份大單

3月18日，中共岳陽(yáng)市委理論學(xué)習(xí)中心組在該館舉行黨史學(xué)習(xí)教育啟動(dòng)儀式。至5月24日，該館接待了參觀團(tuán)隊(duì)1000余批次，共接待游客92000多人次，講解1600多場(chǎng)，承辦會(huì)務(wù)300多場(chǎng)，講授黨課50余堂。

5月13日，中共湖南省委書記許達(dá)哲率省委理論學(xué)習(xí)中心組全體成員來(lái)該館開展黨史學(xué)習(xí)教育第三次專題學(xué)習(xí)，聽取“黨和人民的駱駝”專題講解，了解任弼時(shí)生平事跡和卓越功勛，接受“三怕精神”洗禮。許達(dá)哲書記說(shuō)，“學(xué)史崇德”關(guān)鍵要永葆“四心”、做好“四種人”：永葆對(duì)黨的忠誠(chéng)之心，做政治上的明白人;永葆對(duì)人民的赤子之心，做老百姓的貼心人;永葆對(duì)事業(yè)的進(jìn)取之心，做干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人;永葆對(duì)法紀(jì)的敬畏之心，做嚴(yán)以律己的清廉人。

5月19日上午，省政協(xié)黨組理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）在任弼時(shí)紀(jì)念館召開黨史學(xué)習(xí)教育第三次專題學(xué)習(xí)研討會(huì)。省政協(xié)主席李微微說(shuō)，踐行“四德”要求就是要以身許黨許國(guó)、真情為民服務(wù)、涵養(yǎng)高尚情操、守住人生底線。

5月24日，省人大常委會(huì)黨組副書記、副主任黃關(guān)春在任弼時(shí)紀(jì)念館主持召開黨史學(xué)習(xí)教育第三次專題研討會(huì)。在讀原著、學(xué)原文、悟原理的基礎(chǔ)上，大家圍繞“學(xué)史崇德”交流心得體會(huì)，汲取道德力量，激發(fā)擔(dān)當(dāng)作為。