鄭學(xué)釗 李艷麗

聚青年能量，釋紅色光芒。長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣榔坪鎮(zhèn)中心小學(xué)打造“紅色能量站”黨建品牌，大力實(shí)施“人才興?！睉?zhàn)略。學(xué)校立足教師年齡結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，著力推進(jìn)人才儲(chǔ)備工作的常態(tài)化、規(guī)范化和長(zhǎng)效化，以“綜合培養(yǎng)、提升幫帶、壓擔(dān)定責(zé)”三種方式為途徑，全面加強(qiáng)對(duì)青年后備干部的培養(yǎng)、鍛煉，以人才興校，以特色強(qiáng)校，匯聚高質(zhì)量發(fā)展的能量。

以“綜合培養(yǎng)”為有力抓手，全方位注入“紅色”能量。一是樹(shù)立人才旗幟，營(yíng)造氛圍。學(xué)校制定并下發(fā)了《榔坪鎮(zhèn)中心小學(xué)人才儲(chǔ)備方案》，大力實(shí)施“三培養(yǎng)”工程：實(shí)行把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干，把教學(xué)管理骨干培養(yǎng)成校領(lǐng)導(dǎo)的“三培養(yǎng)”機(jī)制，不斷加強(qiáng)黨員教師隊(duì)伍建設(shè)，同步建立校級(jí)干部后備管理庫(kù)，形成梯形人才隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校舉行系列活動(dòng)選拔培養(yǎng)人才，如開(kāi)展后備人才選拔活動(dòng)，遴選了一批優(yōu)秀青年干部。他們?cè)趯W(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下邁向新途，力爭(zhēng)先鋒。二是搭建個(gè)性橋梁，激活“紅色”能量。學(xué)校將黨建工作與業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合，真正發(fā)揮了學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。組織各類(lèi)研修活動(dòng)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)參觀(guān)考察、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專(zhuān)題討論等形式，促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)提升。加強(qiáng)個(gè)性化培養(yǎng)，根據(jù)每個(gè)青年教師不同的特點(diǎn)，制定個(gè)性化的成長(zhǎng)方案，讓優(yōu)點(diǎn)變成閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，使缺點(diǎn)和不足得到最大程度的彌補(bǔ)。如有些教師特別擅長(zhǎng)寫(xiě)作，便創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓其撰寫(xiě)校園新聞、公眾號(hào)等，使其寫(xiě)作水平不斷提高。

以“提升幫帶”為重要推力，持續(xù)激發(fā)“紅色”動(dòng)力。一是用人所長(zhǎng)，人盡其才。針對(duì)不同年齡段黨員的特點(diǎn)，讓每位同志在工作中都有所建樹(shù)。學(xué)校持續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)，充分發(fā)揮黨員骨干教師的“傳、幫、帶”作用，促進(jìn)青年教師更好更快地成長(zhǎng)。積極開(kāi)展“黨員教師示范課”活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在班主任論壇中，優(yōu)秀黨員教師為青年教師分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在“傳、幫、帶”中實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)、班主任工作與黨建工作的深度融合。二是發(fā)展黨員，壯大隊(duì)伍。為認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，黨支部把發(fā)展黨員工作的重點(diǎn)放在入黨積極分子和預(yù)備黨員隊(duì)伍建設(shè)上，加大支部委員對(duì)入黨積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)、考察力度，保持黨的基層隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。這些新生力量為黨支部增添了新鮮血液，增強(qiáng)了黨支部的戰(zhàn)斗力。

以“壓擔(dān)定責(zé)”為必要的激勵(lì)手段，高質(zhì)量釋放“紅色”效能。一是讓青年教師在關(guān)鍵崗位上歷練。把優(yōu)秀青年教師放到關(guān)鍵崗位，讓他們直面挑戰(zhàn)、激發(fā)潛力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中有4名青年教師，其中有兩名是黨員，還有一名是縣級(jí)后備干部;語(yǔ)數(shù)外研修組組長(zhǎng)、體音美等學(xué)科的牽頭人都是青年教師。學(xué)校定期對(duì)年輕干部崗位履職情況進(jìn)行跟蹤考察，適時(shí)予以指導(dǎo)和督促，助推干部成長(zhǎng)，形成了良好的選人、用人機(jī)制，樹(shù)立了人才競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。二是讓青年教師在重要活動(dòng)中錘煉。學(xué)校黨支部結(jié)合“橋承書(shū)華”校園文化，制定切實(shí)可行的學(xué)年活動(dòng)方案，責(zé)任分工明確，讓后備人才在策劃活動(dòng)中成長(zhǎng)。近年來(lái)，優(yōu)秀青年教師積極參加各級(jí)各類(lèi)課堂教學(xué)與演講比賽，眾多青年教師在比賽中拔得頭籌，得到專(zhuān)家和同行的肯定。通過(guò)不同的平臺(tái)，青年教師得到鍛煉，提升了自信心和專(zhuān)業(yè)能力。

紅色能量代代相傳，青年教師勇于爭(zhēng)先。榔坪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部堅(jiān)持以黨建引領(lǐng)匯聚人才，通過(guò)樹(shù)立黨建品牌，不斷探索黨建工作與業(yè)務(wù)工作融合的新路徑，建設(shè)后備人才庫(kù)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供保障。

責(zé)任編輯/王娜娜