梅菊 劉嬋

2021年是中國共產(chǎn)黨百年華誕，也是實(shí)施“十四五”規(guī)劃、開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程的開局之年。常劉路小學(xué)根據(jù)《中共宜昌市西陵區(qū)教育局黨組印發(fā)<關(guān)于開展黨史學(xué)習(xí)教育的實(shí)施方案>的通知》，全面開啟以“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”為主題的黨史學(xué)習(xí)教育，不斷推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化，從黨史中汲取繼續(xù)前行的智慧和力量。在這個(gè)過程中，學(xué)校緊緊圍繞師生、家長密切關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)，通過提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)、以改革創(chuàng)新抓好作業(yè)管理、打造學(xué)校文化品牌等手段，呈現(xiàn)出“五育”融合、高質(zhì)量發(fā)展的良好教育新態(tài)勢。

提升教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)

教師是立教之本，興教之源。針對教師群體開展黨史學(xué)習(xí)教育，可以更好地引領(lǐng)教師成長，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建教師全心從教、潛心育人、安心治學(xué)的文化生態(tài)。常劉路小學(xué)以“三會(huì)一課”、主題黨日、政治學(xué)習(xí)、師德師風(fēng)教育等為主要形式，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”、黨史學(xué)習(xí)教育官方網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺以及各類黨史書籍，在線上與線下開展“四個(gè)一”黨史學(xué)習(xí)教育主題活動(dòng)，即“每日一學(xué)”“每周一講”“半月一談”“每月一課”。

“每日一學(xué)”。引導(dǎo)教師養(yǎng)成每日閱讀習(xí)近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東 鄧小平 江澤民 胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》等書籍的習(xí)慣，學(xué)原著，悟原理，汲取智慧力量，用思想武裝頭腦。教師在進(jìn)行專題學(xué)習(xí)、分享感悟的過程中，堅(jiān)定理想信念，提高理論素養(yǎng)，激發(fā)黨史學(xué)習(xí)的思想自覺與行動(dòng)自覺。

“每周一講”。充分利用每周一的升旗儀式，黨員教師發(fā)揮模范帶頭作用，為學(xué)校全體師生宣講英雄人物、黨史故事。通過樹立榜樣、傳遞正能量、講好先進(jìn)典型、唱響黨史好聲音來激勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為，厚植愛國主義情懷，營造風(fēng)清氣正的育人氛圍。

“半月一談”。學(xué)校每半個(gè)月舉辦一次教師座談會(huì)，從課堂教學(xué)、作業(yè)改革、專業(yè)發(fā)展著手，分學(xué)科、進(jìn)課堂、抓教研、互促進(jìn)，不斷堅(jiān)定教師的理想信念，勉勵(lì)其培育更多“有德”人才，讓黨建引領(lǐng)下的學(xué)校教育奔向更加美好的未來。

“每月一課”。在每月的主題黨日活動(dòng)中，組織教師合唱紅歌、觀看微黨課、講授專題黨課、開展黨性分析、交流學(xué)習(xí)感悟。教師在參與活動(dòng)的過程中共話黨的歷史，重溫百年征程，牢記黨的初心，進(jìn)而堅(jiān)定不移跟黨走，鑄就偉大教育夢。學(xué)校切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育納入教師的思想政治教育工作，實(shí)現(xiàn)“政治素養(yǎng)+專業(yè)素養(yǎng)”雙線提升。

以改革創(chuàng)新抓好作業(yè)管理

自2021年起，教育部陸續(xù)出臺加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理（簡稱“五項(xiàng)管理”）的相關(guān)文件。其中，作業(yè)管理作為教育的重要一環(huán)，不僅是教學(xué)的延續(xù)與學(xué)習(xí)的深化，更是促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面發(fā)展的催化劑。加強(qiáng)作業(yè)管理的呼聲迫切而熱烈。教師要想抓好教育管理，必須敢于打破舊思維、舊觀念、舊習(xí)慣，多讀書、多反思、多實(shí)踐，潛心教書、精心育人，將學(xué)生的健康成長放在首位，并為學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)造條件，做“有靈魂”的教育。常劉路小學(xué)通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思不斷探索，在加強(qiáng)作業(yè)管理的同時(shí)，創(chuàng)造性地將其與開展黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行精準(zhǔn)結(jié)合，并總結(jié)出結(jié)合的五個(gè)要點(diǎn)。

抓好作業(yè)管理與落實(shí)立德樹人根本任務(wù)相結(jié)合。正確認(rèn)識作業(yè)管理對于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要性，以及其在學(xué)生成長過程中的重要作用;重視作業(yè)的育人功能，激發(fā)教育智慧。

抓好作業(yè)管理與提升課堂教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合。立足以人為本的教育理念，從“質(zhì)”與“量”兩個(gè)角度入手對作業(yè)進(jìn)行把關(guān)，尊重學(xué)生、關(guān)注學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，讓作業(yè)從“寫”中走出來，又復(fù)歸于課堂教學(xué)。

抓好作業(yè)管理與提升教師綜合素質(zhì)相結(jié)合。建立教師常態(tài)化學(xué)習(xí)機(jī)制，引導(dǎo)教師不斷反思、實(shí)踐、再反思、再實(shí)踐，以學(xué)促研，以學(xué)促教，讓教師自覺以“四有教師”為目標(biāo)追求。

抓好作業(yè)管理與轉(zhuǎn)變作業(yè)評價(jià)方式相結(jié)合。轉(zhuǎn)變一直以來枯燥、重復(fù)、機(jī)械的作業(yè)評價(jià)方式，將作業(yè)重新理解為一種促進(jìn)師生、家校良好溝通的媒介，用激勵(lì)性評價(jià)話語“讓作業(yè)活起來”。

抓好作業(yè)管理與完善家庭教育相結(jié)合。幫助家長從“唯分?jǐn)?shù)論”“一刀切”的沼澤中脫離出來，打造健康、和諧、靈動(dòng)的家校共育氛圍，為學(xué)生身心健康成長提供良好環(huán)境。

打造學(xué)校文化品牌

民族團(tuán)結(jié)教育是常劉路小學(xué)的一大特色。學(xué)校將民族文化傳承與校園文化建設(shè)深度融合，以“中華民族一家親，同心共筑中國夢”為主題，傾力打造“躍美——生命躍動(dòng)，成長至美”文化品牌，營造和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

學(xué)百年黨史，育紅色少年。學(xué)校把握中國共產(chǎn)黨百年華誕的歷史契機(jī)，根據(jù)“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”的要求，帶領(lǐng)學(xué)生組建“躍美娃娃宣講隊(duì)”，開展“紅心向黨 同心筑夢——常劉路小學(xué)‘從小學(xué)黨史·永遠(yuǎn)跟黨走暨鑄牢中華民族共同體意識‘躍美娃娃宣講隊(duì)進(jìn)社區(qū)主題宣講活動(dòng)”，在實(shí)踐課程中，全員進(jìn)街道、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)公園。宣講活動(dòng)以“六個(gè)一”為載體，即合唱一首紅歌、演奏一種民族器樂、表演一個(gè)紅色主題節(jié)目、聆聽一名老黨員講黨史故事、開展一系列“我是社區(qū)小主人”活動(dòng)、展示一場“紅心向黨”主題繪畫活動(dòng)。學(xué)校將黨史學(xué)習(xí)教育融入鑄牢中華民族共同體意識教育，融入一系列民族文化學(xué)習(xí)傳承活動(dòng)，在這個(gè)過程中增進(jìn)全體師生對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同，讓中華民族共同體意識深深扎根于每一個(gè)師生心中，不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步，凝聚起同心筑夢的力量。

此外，學(xué)校還充分利用主題班隊(duì)會(huì)、德育校本課程等渠道，針對全體學(xué)生開展“從小學(xué)黨史，永遠(yuǎn)跟黨走‘七個(gè)一”主題教育活動(dòng)，讓黨史學(xué)習(xí)教育讀起來、寫起來、畫起來、唱起來、看起來、講起來、演起來，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育融入實(shí)踐大課堂，將知史愛黨、知史愛國的種子播撒到師生心田。

“學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局”，百年奮斗，初心彌堅(jiān)，紅星閃耀，同心頌黨。以黨建為引領(lǐng)，以黨史學(xué)習(xí)教育為切入點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)、作業(yè)管理改革、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建為抓手，以解決實(shí)際教育問題為落腳點(diǎn)，開拓進(jìn)取、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、學(xué)思踐悟，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，讓黨的光輝照耀師生心靈，不斷提升學(xué)校辦學(xué)成效。

責(zé)任編輯/王秉乾