小笛姐姐等你來(lái)信

Q

小笛姐姐，這個(gè)世界會(huì)好嗎？科比走了，傅聰走了，我愛(ài)的這些人都走了。我覺(jué)得我看不到一點(diǎn)希望。

（無(wú) 望）

A

據(jù)說(shuō)，1918年，梁漱溟的父親在去世之前就問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題。跨越了一個(gè)世紀(jì)，我想我們可以堅(jiān)定地回答：“這個(gè)世界越來(lái)越好了！”雖然，總有悲劇發(fā)生，總有人離我們而去，但你還要看到，在中國(guó)這片土地上，嫦娥五號(hào)從月球取土回來(lái)了，新冠疫苗全員免費(fèi)……所以，這個(gè)世界會(huì)好的。堅(jiān)定地相信這一點(diǎn)，并努力地投身于讓這個(gè)世界變得更好的行動(dòng)中吧，因?yàn)檫@是屬于我們每個(gè)人的世界。

Q

我會(huì)做四菜一湯，還會(huì)做各種美味的西點(diǎn)?？墒牵也粫?huì)考試，不會(huì)做題，就是“學(xué)渣”一枚，永遠(yuǎn)得不到老師的夸獎(jiǎng)。這樣的我，還有未來(lái)嗎？

（大 廚）

A

我相信你一定得到了除老師之外的很多人的夸獎(jiǎng)，才會(huì)在廚藝方面積累了這么多的自信。好好發(fā)展自己的特長(zhǎng)，將來(lái)無(wú)論是成為一名大廚，還是燒菜給家人吃，你都可能比只會(huì)做題的同學(xué)擁有更好的人生。當(dāng)然，如果你能不給自己貼個(gè)“學(xué)渣”的標(biāo)簽，努力去學(xué)習(xí)，你的未來(lái)會(huì)更豐富多彩的。

Q

這日子沒(méi)法過(guò)了！我們的作業(yè)多到令人發(fā)指！哪里還有時(shí)間學(xué)習(xí)和思考啊，我都快沒(méi)時(shí)間睡覺(jué)了。我就是做題的機(jī)器。

（機(jī)器貓）

A

機(jī)器貓，快點(diǎn)兒從你的肚子里拿個(gè)神奇的機(jī)器出來(lái)，這樣就可以完美解決問(wèn)題了。開(kāi)玩笑啦，因?yàn)槟闾岬膯?wèn)題太難回答了，這里涉及教育制度、學(xué)校管理、老師個(gè)性等問(wèn)題。你能想到因?yàn)樽鳂I(yè)過(guò)多而沒(méi)有時(shí)間思考，也意識(shí)到做作業(yè)不能等同于學(xué)習(xí)，這很好。既然如此，你在做作業(yè)時(shí)可以格外注意思考與選擇，不要追求完美，而是從自我提高的角度去選擇一部分作業(yè)認(rèn)真完成，其余一些重復(fù)性質(zhì)的作業(yè)就看情況完成吧。如果你的老師夠民主，也可以和老師探討一下分層作業(yè)的問(wèn)題。

Q

聽(tīng)說(shuō)老師有懲戒權(quán)了，還立法了？我的天哪，難道我們學(xué)生還不夠可憐嗎？這是讓老師們的暴力行為得到法律保護(hù)的意思嗎？

（無(wú)力反抗的受氣包包）

可憐的孩子，你到底經(jīng)歷了什么，讓你對(duì)老師的看法如此消極。我想，這更多的是為了讓老師在行使權(quán)利時(shí)多一份法律依據(jù)，是對(duì)老師行使懲戒權(quán)有了更明確的要求，根本目的還是為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)。如果老師確實(shí)讓你受到了不公正待遇，不要僅僅把自己當(dāng)作無(wú)助的受害者，而是要勇敢地依法維權(quán)，去捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

Q

這個(gè)冬天格外冷。前些日子寒潮來(lái)了，陽(yáng)臺(tái)上的正開(kāi)著花的月季，被速凍成一朵名副其實(shí)的冰花。我欣賞著這朵冰花，覺(jué)得很愉快。結(jié)果，我就因?yàn)榘l(fā)呆的時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)兒，被我老媽一頓臭罵，真是太傷心了。那個(gè)瞬間，我覺(jué)得我被我媽撲面而來(lái)的戾氣凍住了。

（魯冰花）

A

真希望你媽媽能看到這段話，讓她知道，她的過(guò)度焦慮給你帶來(lái)了什么樣的感受。當(dāng)然，很多媽媽還是會(huì)說(shuō)：“我也沒(méi)有辦法啊。孩子還有那么多作業(yè)沒(méi)有做，還要不要睡覺(jué)了?！敝心昀蠇尩氖澜缋铮苌儆行那槿バ蕾p一朵花。那盆月季是媽媽種的嗎？如果是，在媽媽責(zé)怪你時(shí)，你就笑瞇瞇地說(shuō)：“我馬上去寫作業(yè)，只怪你種的花實(shí)在太美麗了?！狈潘梢恍?，學(xué)著一笑而過(guò)，生活還是很美好的。

（武 燕 整理）