新課改下課堂新模式之區(qū)域主題探究

彭會

摘 要：一輪復(fù)習(xí)中，地理知識點(diǎn)比較繁雜，學(xué)生知識點(diǎn)的系統(tǒng)性比較差，如何讓學(xué)生對某一類的知識點(diǎn)了解得更清晰、更系統(tǒng)、更靈活、更深刻，提高復(fù)習(xí)課的效率至關(guān)重要。所以在復(fù)習(xí)過程中采用課堂新模式——“引，提，議，聯(lián)，結(jié)”五環(huán)節(jié)課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，并采用主題式的復(fù)習(xí)方式，可以通過確定主題，創(chuàng)設(shè)情境，再設(shè)置問題鏈，結(jié)合邏輯模型進(jìn)行分析，然后進(jìn)行典型試題的練習(xí)和知識點(diǎn)應(yīng)用和強(qiáng)化，那么復(fù)習(xí)效率和效果就會大大提高。

關(guān)鍵詞：主題探究;地理教學(xué);農(nóng)業(yè)區(qū)位條件

一、學(xué)情分析

農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的分析是高考的?？键c(diǎn)。在學(xué)生的練題過程中，發(fā)現(xiàn)了很多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的綜合分析能力不夠，總是存在漏答的情況;二是農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的主導(dǎo)因素辨識度不夠高;三是農(nóng)業(yè)區(qū)位因素評價(jià)的針對性不夠，泛答情況較多;四是無法準(zhǔn)確辨識出變化發(fā)展的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。大部分學(xué)生在農(nóng)業(yè)區(qū)位專題訓(xùn)練中存在漏答、錯(cuò)答、少答的情況，對農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的分析不到位。所以，通過設(shè)置農(nóng)業(yè)區(qū)位條件主題式探究模式，教會學(xué)生掌握正確分析和評價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的方法。

二、主題式復(fù)習(xí)的內(nèi)涵

主題式復(fù)習(xí)是對地理高考中的高頻考點(diǎn)進(jìn)行歸納，總結(jié)考點(diǎn)的答題思路和方法，對某一專題下的相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行細(xì)化，落實(shí)每一點(diǎn)的知識系統(tǒng)，使學(xué)生對知識點(diǎn)更清晰、更系統(tǒng)、更靈活、更深刻。

以“農(nóng)業(yè)區(qū)位條件”這一專題為例，其內(nèi)容涉及自然條件和社會經(jīng)濟(jì)條件，其中自然條件包括氣候、地形、土壤、水源，社會經(jīng)濟(jì)條件包括市場、交通、勞動(dòng)力和科技。近些年來，高考中農(nóng)業(yè)區(qū)位條件分析得切入面更為細(xì)化，對學(xué)生的分析能力要求更高。

三、新課改課堂“五環(huán)節(jié)”探究模式

根據(jù)新課改的要求，探究課堂新模式，課堂上采用引、提、議、聯(lián)、結(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生對地理問題進(jìn)行深入的探究。引，是一節(jié)課開課時(shí)的教學(xué)安排，通常可以通過回顧前面所學(xué)知識或者簡評晚修練習(xí)，也可以通過創(chuàng)設(shè)情境引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容;提，是指提出本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)及要求，用“問題”統(tǒng)領(lǐng)課堂的學(xué)習(xí);聯(lián)，是指聯(lián)教材、聯(lián)考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行獨(dú)立思考，并獨(dú)立完成任務(wù)。議，是指通過讓學(xué)生以小組為單位，分組對教師提前設(shè)置的問題情境探究展開討論，然后分組展示點(diǎn)評，最后訂正答案，將問題歸置錯(cuò)題本;結(jié)，是指教師根據(jù)本節(jié)課的情境探究，總結(jié)完成情況，對核心重點(diǎn)知識進(jìn)行歸納總結(jié)，概括出一般性規(guī)律。

四、以農(nóng)業(yè)區(qū)位條件探究為例的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)過程

1.引：通過研究往年高考題中有關(guān)農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的題目，總結(jié)出關(guān)于農(nóng)業(yè)區(qū)位條件的?？碱}型，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地進(jìn)行該專題學(xué)習(xí)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖為引導(dǎo)學(xué)生要用高考的該專題的考點(diǎn)方向作為平時(shí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

2.提：高考中農(nóng)業(yè)區(qū)位問題設(shè)問類型主要涵蓋以下幾個(gè)方面：評價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位布局是否合理;評價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位布局的主導(dǎo)因素;評價(jià)農(nóng)業(yè)區(qū)位條件（有利條件和不利條件）;分析農(nóng)業(yè)發(fā)展變化區(qū)位因素。然后分別引導(dǎo)學(xué)生展開學(xué)習(xí)和相關(guān)案例探究。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖在于引導(dǎo)學(xué)生明確本節(jié)課的探究任務(wù)和要求。

3.聯(lián)：聯(lián)系相關(guān)考點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生用綜合性、主導(dǎo)性、變化性和針對性的思維去進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位評價(jià)。本環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖在于引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)區(qū)位條件評價(jià)時(shí)樹立正確的思維方法。

4.議：本環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)主要通過課堂情景探究，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐應(yīng)用中去更好地掌握農(nóng)業(yè)區(qū)位評價(jià)的方法。讓學(xué)生分成四組，分別去探討以下四個(gè)問題，然后分組展示自己的答案，更透徹地把握好農(nóng)業(yè)區(qū)位評價(jià)方法：

問題探究1：探討農(nóng)業(yè)區(qū)位因素包含的內(nèi)容（第一組）

【方法提示】要用綜合性、全面性的思維和眼光去進(jìn)行農(nóng)業(yè)區(qū)位評價(jià)。

【規(guī)律總結(jié)】農(nóng)業(yè)區(qū)位因素評價(jià)內(nèi)容主要包括自然區(qū)位因素和社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素兩個(gè)方面。（1）自然區(qū)位因素：氣候、地形、土壤、水源;（2）社會經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素——工業(yè)基礎(chǔ)、種植經(jīng)驗(yàn)、國家政策、市場、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)等。本環(huán)節(jié)通過展示農(nóng)業(yè)區(qū)位因素內(nèi)容，幫助學(xué)生梳理好知識體系。

問題探究2：分析下面農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位條件（第二組）

【方法提示】要辨析不同類型的農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)需求，把握農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的主導(dǎo)性。

【規(guī)律總結(jié)】農(nóng)業(yè)區(qū)位條件評價(jià)要因地制宜，具體問題具體分析，分析不同情境下農(nóng)業(yè)的主導(dǎo)區(qū)位因素。

問題探究3：“庫爾勒香梨遠(yuǎn)銷歐洲市場，簡述庫爾勒地區(qū)社會經(jīng)濟(jì)因素發(fā)展變化對庫爾勒梨生產(chǎn)的影響?！保ǖ谌M）

【做題技巧點(diǎn)撥】要用變化發(fā)展和動(dòng)態(tài)的眼光去分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素。

【參考答案】①該地區(qū)遠(yuǎn)銷歐洲市場，市場范圍更加廣闊;②交通條件更加完善;③冷藏保鮮技術(shù)的發(fā)展，香梨的保質(zhì)期延長;④脫貧致富背景下，政府對香梨發(fā)展的大力支持。

問題探究4：中國“十大新天府”評選中，“伊犁河谷”以獨(dú)特的魅力名列第疆局部地區(qū)年降水量圖1（單位：mm）及伊犁河谷地區(qū)山河分布示意圖2回答下列問題。簡析伊犁河谷地種植冬小麥的自然優(yōu)勢。（第四組）

【做題技巧點(diǎn)撥】要抓住農(nóng)業(yè)區(qū)位因素中的特殊性，分析要有針對性。

【參考答案】①氣候：該地地處河谷地帶，冬季風(fēng)的背風(fēng)坡，氣溫較高，有利于小麥安全過冬;②冬季，該地地處西風(fēng)帶的迎風(fēng)坡，降水比較多，灌溉水源比較充足;③該地地處谷地（盆地），地形平坦開闊，土壤深厚肥沃有利于小麥的生長。

【課堂限時(shí)訓(xùn)練——高考鏈接】以2016年全國卷I第36題第一小題為例。

材料：“茉莉喜高溫，抗寒性差，25℃以上才能孕育花蕾，32～37℃是花蕾成熟開放的最適溫度。喜光。根系發(fā)達(dá)。生長旺季要求水分充足，但土壤過濕不利于其根系發(fā)育。開花季節(jié)，于天黑之前采成熟花蕾，花蕾開放吐香時(shí)間從20時(shí)左右至次日10時(shí)左右，是將茶葉染上花香、制作茉莉花茶的最佳時(shí)間……”