職業(yè)院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)象原因分析及應(yīng)對(duì)策略

魏鳳倫 李強(qiáng)

摘 要：近幾年，隨著全國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)的不斷增加，加之就業(yè)形勢(shì)的日趨嚴(yán)峻，“慢就業(yè)”現(xiàn)象作為一種新的就業(yè)形態(tài)日漸凸顯。以就業(yè)為導(dǎo)向，注重學(xué)生專業(yè)技術(shù)技能訓(xùn)練和職業(yè)素質(zhì)的職業(yè)院校中，“慢就業(yè)”現(xiàn)象亦逐漸顯現(xiàn)。以上海某大專院校為例，對(duì)其2020屆離校暫未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，分析暫未就業(yè)的原因并提出應(yīng)對(duì)策略。

關(guān)鍵詞：職業(yè)院校;慢就業(yè);原因;應(yīng)對(duì)策略

中圖分類號(hào)：G717.38? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? 文章編號(hào)：1673-291X（2021）22-0139-03

就業(yè)是民生之本、財(cái)富之源。2019年的政府工作報(bào)告，首次將就業(yè)優(yōu)先政策置于宏觀政策層面，旨在強(qiáng)化各方面重視就業(yè)、支持就業(yè)的政策導(dǎo)向。尤其是當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，是事關(guān)國(guó)家社會(huì)、高校、家庭及個(gè)人的系統(tǒng)工程。當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局，中美貿(mào)易摩擦的不斷升級(jí)和國(guó)際社會(huì)的復(fù)雜多變，對(duì)我國(guó)目前的經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成了很大的沖擊，同時(shí)高校畢業(yè)生的就業(yè)態(tài)勢(shì)也面臨嚴(yán)峻的考驗(yàn)。

當(dāng)前，我國(guó)深處互聯(lián)網(wǎng)信息變革時(shí)代背景下，新的就業(yè)形態(tài)和樣式已經(jīng)顯現(xiàn)并成為就業(yè)現(xiàn)狀的一部分，以“互聯(lián)網(wǎng)原住民”為主力的“90后”“00后”高校畢業(yè)生群體的“慢就業(yè)”現(xiàn)象日益凸顯。職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)問題日漸嚴(yán)峻，因就業(yè)存在很多變數(shù)，導(dǎo)致“暫不就業(yè)”“慢就業(yè)”人數(shù)逐年增加?！奥蜆I(yè)”已成為當(dāng)前高校畢業(yè)生尤其是以就業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)院校畢業(yè)生不可忽視的一種新興的就業(yè)形態(tài)，也逐漸表現(xiàn)出多元化的特征。在高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)日漸嚴(yán)峻和我國(guó)人口老齡化帶來(lái)的青年有效勞動(dòng)力日漸短缺的雙重壓力下，如何客觀看待和積極應(yīng)對(duì)高校畢業(yè)生群體中日益普遍的“慢就業(yè)”現(xiàn)象，引導(dǎo)高校畢業(yè)生理性就業(yè)，推動(dòng)就業(yè)工作高質(zhì)量發(fā)展，成為化解當(dāng)下高校畢業(yè)生就業(yè)問題的迫切任務(wù)。

一、“慢就業(yè)”的內(nèi)涵

“慢就業(yè)”現(xiàn)象是隨著高校擴(kuò)招導(dǎo)致的高校就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻和互聯(lián)網(wǎng)信息時(shí)代的發(fā)展兩種趨勢(shì)產(chǎn)生的。普遍觀點(diǎn)認(rèn)為，“慢就業(yè)”是指部分大學(xué)生畢業(yè)后既不打算馬上就業(yè)也不打算繼續(xù)深造，而是暫時(shí)選擇游學(xué)、支教、在家陪父母或者創(chuàng)業(yè)考察，慢慢考慮人生道路的現(xiàn)象。本文筆者所提及的“慢就業(yè)”是指，當(dāng)下“90后”“00后”以“互聯(lián)網(wǎng)原住民”為主力大學(xué)畢業(yè)生為了追求特立獨(dú)行，滿足內(nèi)心的自我需求，畢業(yè)后沒有選擇馬上尋找穩(wěn)定工作，而是通過(guò)準(zhǔn)備升學(xué)考試（包括出國(guó)繼續(xù)深造）、準(zhǔn)備應(yīng)征入伍、自由職業(yè)、正在尋找合適的崗位或者暫時(shí)不想就業(yè)等方式暫時(shí)休整，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間思考、體驗(yàn)、沉淀之后規(guī)劃出以后的人生之路。

二、職業(yè)院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”現(xiàn)狀

我國(guó)自高校擴(kuò)招以來(lái)，高校畢業(yè)生人數(shù)一直在逐年增長(zhǎng)，中國(guó)高等教育在十年時(shí)間內(nèi)迅速地實(shí)現(xiàn)了從精英教育到大眾教育的轉(zhuǎn)變。教育部最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)2020屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)約為874萬(wàn)，創(chuàng)歷年高校畢業(yè)生人數(shù)新高，且暫不就業(yè)的畢業(yè)生比例從以前3%左右上升到近幾年約6%。2012年開始，各大媒體都提出“史上最難就業(yè)年”的說(shuō)法。據(jù)相關(guān)報(bào)道，有關(guān)人士認(rèn)為接下來(lái)的每一年或許都將是大學(xué)生的“最難就業(yè)年”。與社會(huì)和新聞媒體普遍認(rèn)為就業(yè)困難不同的卻是出現(xiàn)在高校畢業(yè)生中的“慢就業(yè)”行為。“慢就業(yè)”這種現(xiàn)象自2014年、2015年開始顯現(xiàn)，近年來(lái)有越來(lái)越明顯和強(qiáng)化的趨勢(shì)，2016年7月，騰訊發(fā)布的一份針對(duì)“95后”的報(bào)告顯示，上述人群選擇找一份穩(wěn)定工作的比重為52%，但余下48%的人選擇回避就業(yè)。麥可思研究院發(fā)布的近二年《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示，2018屆、2019屆中國(guó)大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.5%、87.9%，相比前一年有所下降。畢業(yè)半年后的去向調(diào)查顯示，高職高專畢業(yè)生待就業(yè)比例分別為7.5%、8.1%。而據(jù)中國(guó)青年報(bào)2019年1月3日新聞報(bào)道，在接受采訪的群眾中，有72.9%的人認(rèn)為周圍存在“慢就業(yè)”的大學(xué)生。

筆者對(duì)某職業(yè)院校2020屆畢業(yè)暫未就業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)暫未就業(yè)的主要原因是正在選擇合適的就業(yè)單位，占比42.21%，但同時(shí)看到歸為“慢就業(yè)”的參加事業(yè)單位考試、準(zhǔn)備出國(guó)、暫不想就業(yè)等占暫未就業(yè)的比例為33.67%，說(shuō)明“慢就業(yè)”現(xiàn)象在職業(yè)院校中已經(jīng)較為普遍。近幾年，隨著畢業(yè)生人數(shù)不斷遞增，加之國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的影響，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈不言而喻，而職業(yè)院校學(xué)生由于生源特點(diǎn)、人才培養(yǎng)模式、受學(xué)歷限制等原因?qū)е聦W(xué)生的就業(yè)率逐年下降，逐漸成為了“慢就業(yè)”人群的一部分。

三、“慢就業(yè)”現(xiàn)象的原因分析

“慢就業(yè)”現(xiàn)象作為一種趨勢(shì)和新的就業(yè)選擇須引起職業(yè)院校的高度重視。在本研究的問卷調(diào)查中，將畢業(yè)去向選擇準(zhǔn)備參加升學(xué)考試、直接就業(yè)的歸為“非慢就業(yè)者”，而選擇出國(guó)、考取公務(wù)員或其他資格證書、自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)及暫不想就業(yè)的等歸類為“慢就業(yè)者”。此次調(diào)查中，屬于“慢就業(yè)”人群的畢業(yè)生占近34%，“慢就業(yè)”現(xiàn)象亦較為普遍。進(jìn)一步分析其原因，是多方面的，主要表現(xiàn)在以下幾方面。

1.新型職業(yè)的不斷涌現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的轉(zhuǎn)型發(fā)展，新興就業(yè)崗位和就業(yè)理念不斷出現(xiàn)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了微商、網(wǎng)絡(luò)主播、直播代購(gòu)、網(wǎng)絡(luò)咨詢師等靈活自主的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)模式，這些模式對(duì)不喜歡被約束的“90后”“00后”畢業(yè)生更有吸引力，一定程度上來(lái)說(shuō)，這些新興就業(yè)人群也屬于“慢就業(yè)”范籌，這些新興靈活的就業(yè)方式為畢業(yè)生提供了更多自由職業(yè)的選擇。

2.城鄉(xiāng)居民收入的不斷增加?！?0后”“00后”畢業(yè)大學(xué)生是伴隨著互聯(lián)網(wǎng)長(zhǎng)大的，個(gè)性特點(diǎn)明顯，在學(xué)習(xí)生活方面有著自己的見解，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)較為淡薄，又由于大多數(shù)都是獨(dú)生子女，即使選擇“慢就業(yè)”，家庭方面也可以給予他們提供經(jīng)濟(jì)支持，即使不就業(yè)也可以高枕無(wú)憂，導(dǎo)致其畢業(yè)時(shí)成為“慢就業(yè)”一族。

3.求職觀念的不斷變化。當(dāng)下大學(xué)生更在意個(gè)人興趣與發(fā)展前景，希望在一段時(shí)間的社會(huì)體驗(yàn)中尋找自我價(jià)值與社會(huì)需求的結(jié)合點(diǎn)。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職業(yè)院校畢業(yè)生“慢就業(yè)”的學(xué)生考慮就業(yè)問題，更多的是從自己的利益出發(fā)，堅(jiān)持自己的利益，雖然在身體上已經(jīng)是一個(gè)成年人了，但心理年齡比實(shí)際要小，社會(huì)成熟程度低，責(zé)任意識(shí)薄弱。在選擇就業(yè)時(shí)，他們忽視了國(guó)家和社會(huì)的需要，以自我為中心，對(duì)實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值有偏見。不正確的價(jià)值觀致使就業(yè)行動(dòng)力降低也是大學(xué)畢業(yè)生“慢就業(yè)”行為產(chǎn)生的一個(gè)原因。