一道試題引發(fā)的思考

焦銀霞

一、試題展示

莎車縣地處新疆西南邊陲，是國(guó)家級(jí)深度貧困縣，近幾年， 為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧，莎車縣確定打造以巴達(dá)木為主的林果業(yè)，加大資金、技術(shù)投入用于育苗、定植、栽培和周期管理等。成為我國(guó)最大的巴達(dá)木生產(chǎn)基地。為發(fā)展這一特色林果產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)更多貧困戶增收，莎車縣大力發(fā)展巴達(dá)木加工，并鼓勵(lì)農(nóng)戶林花間作，在巴達(dá)木園中套種萬(wàn)壽菊、向日葵、油菜花等，主動(dòng)打造“中國(guó)巴達(dá)木之鄉(xiāng)”，引導(dǎo)農(nóng)戶發(fā)展農(nóng)家樂(lè)、民宿等旅游項(xiàng)目，力爭(zhēng)讓三次產(chǎn)業(yè)實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。據(jù)此完成 1-3 題。

1.莎車地區(qū)農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期處于傳統(tǒng)粗放型發(fā)展模式的主要原因（ ）

A. 人地關(guān)系緊張，環(huán)境污染嚴(yán)重 B. 位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施落后 C. 開(kāi)發(fā)歷史悠久，各類資源匱乏 D. 生產(chǎn)特色產(chǎn)品，無(wú)法精耕細(xì)作

2.最適合莎車地區(qū)普及及推廣的農(nóng)業(yè)模式是（ ）

A. 灌溉農(nóng)業(yè) B. 休閑農(nóng)業(yè) C. 有機(jī)農(nóng)業(yè) D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)

3.適合“莎車農(nóng)業(yè)”脫貧的地區(qū)，其主要特征是（ ）

A. 農(nóng)業(yè)科技力量強(qiáng)，加工企業(yè)多 B. 森林覆蓋率較高，土壤條件好 C. 當(dāng)?shù)匕l(fā)展基礎(chǔ)差，政策環(huán)境好 D. 地形地勢(shì)起伏大，旅游資源多

二、命題立意

（一）核心考點(diǎn)與課標(biāo)要求

本組試題以”莎車的脫貧之路”為背景，考查農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素、農(nóng)業(yè)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等地理學(xué)科的核心知識(shí)，這也有助于培養(yǎng)學(xué)生用地理的視角看世界。

（二）教材出處

1.必修 2 第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展和第六章可持續(xù)發(fā)展

2.必修 3 第四章區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

（三）學(xué)科核心素養(yǎng)

本組試題以“莎車的脫貧之路”為背景，蘊(yùn)含了區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、地理實(shí)踐力和人地關(guān)系的地理學(xué)科核心素養(yǎng)，與“教育部考試中心”的“一核四層四翼”的評(píng)價(jià)體系相吻合。

三、解題思路

1.莎車縣農(nóng)業(yè)長(zhǎng)期處于傳統(tǒng)粗放型發(fā)展模式的主要原因（ ）

A. 人地關(guān)系緊張，環(huán)境污染嚴(yán)重 B. 位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施落后 C. 開(kāi)發(fā)歷史悠久，各類資源匱乏 D. 生產(chǎn)特色產(chǎn)品，無(wú)法精耕細(xì)作

試題解析：莎車縣地處新疆西南邊陲，環(huán)境污染不嚴(yán)重，A 錯(cuò)誤。莎車縣位于偏遠(yuǎn)地區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施落后，農(nóng)業(yè)投入不足，長(zhǎng)期發(fā)展傳統(tǒng)粗放型農(nóng)業(yè)，B 正確。從“莎車農(nóng)業(yè)”精準(zhǔn)扶貧模式看， 莎車縣資源豐富，C 錯(cuò)誤。生產(chǎn)特色產(chǎn)品是扶貧后的舉措之一，D 錯(cuò)誤。

2.最適合莎車地區(qū)普及及推廣的農(nóng)業(yè)模式是（ ）

A. 灌溉農(nóng)業(yè) B. 休閑農(nóng)業(yè) C. 有機(jī)農(nóng)業(yè) D. 生態(tài)農(nóng)業(yè)

試題解析：根據(jù)實(shí)際情況，新疆農(nóng)業(yè)屬于綠洲農(nóng)業(yè)，A 錯(cuò)誤。休閑農(nóng)業(yè)一般布局在大城市周邊，B 錯(cuò)誤。有機(jī)農(nóng)業(yè)指采用有機(jī)肥滿足作物營(yíng)養(yǎng)需求的種植業(yè)，在莎車縣可以實(shí)施，但在其他地區(qū)同樣也可以，C 錯(cuò)誤。莎車縣大力發(fā)展巴旦木加工，并鼓勵(lì)農(nóng)戶林花間作、鄉(xiāng)村旅游等都可以因地制宜提高經(jīng)濟(jì)效益，故是生態(tài)農(nóng)業(yè)，D 正確。

3.適合“莎車農(nóng)業(yè)”脫貧的地區(qū)，其主要特征是（ ）

A. 農(nóng)業(yè)科技力量強(qiáng)，加工企業(yè)多 B. 森林覆蓋率較高，土壤條件好 C. 當(dāng)?shù)匕l(fā)展基礎(chǔ)差，政策環(huán)境好 D. 地形地勢(shì)起伏大，旅游資源多

試題解析：以莎車縣為例，就可以看到適合采用“莎車農(nóng)業(yè)” 脫貧的地區(qū)的主要特征。莎車縣地處偏遠(yuǎn)地區(qū)，農(nóng)業(yè)科技力量弱， 加工企業(yè)少，A 錯(cuò)誤。莎車縣處于干旱區(qū)，森林覆蓋率低，B 錯(cuò)誤。當(dāng)?shù)馗?、水資源短缺、土壤鹽堿化突出、農(nóng)業(yè)科技薄弱，發(fā)展的基礎(chǔ)差，但作為新疆“精準(zhǔn)扶貧”的主要目的地，政策環(huán)境好， 這樣的地區(qū)可以抓住扶貧政策，采用生態(tài)農(nóng)業(yè)脫貧，C 正確。莎車縣位于葉爾羌河沖積扇平原中上游，地勢(shì)由西向東微微傾斜， 旅游資源豐富，自然風(fēng)光、人文景觀和民俗風(fēng)情特色突出。旅游資源較多，但這不是莎車生態(tài)農(nóng)業(yè)”的主要體現(xiàn)，這和 C 相比不是主要原因，D 錯(cuò)誤。

四、解題策略

五、解題價(jià)值與推廣

回顧近 3 年全國(guó)高考地理試題，對(duì)脫貧攻堅(jiān)的考查力度較大， 且考查內(nèi)容主要集中在貧困地區(qū)的自然環(huán)境特征、資源特點(diǎn)、交通建設(shè)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀及可持續(xù)發(fā)展方向等。為此，可將材料做出延伸，試題擴(kuò)展如下：

材料一：莎車縣位于新疆西南邊陲，近幾年，為實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)扶貧， 莎車縣確定打造以巴達(dá)木為主的林果業(yè)，加大資金、技術(shù)投入用于育苗、定植、栽培和周期管理等。成為我國(guó)最大的巴達(dá)木生產(chǎn)基地。為延伸這一林果產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)更多貧困戶增收，該縣大力發(fā)展巴達(dá)木加工。

材料二：在巴達(dá)木園中套種油菜花、萬(wàn)壽菊、向日葵等，蜂農(nóng)們春天釀巴達(dá)木花蜜，夏天釀其它花蜜，而各種花海又吸引著游客旅游觀光，帶起了鄉(xiāng)村旅游事業(yè)。

材料三：近年來(lái)，莎車縣因村施策、因人施策，通過(guò)鼓勵(lì)村民建立農(nóng)民專業(yè)合作社，引進(jìn)小微企業(yè)在村里建立衛(wèi)星工廠，幫助貧困群眾在家門口脫貧增收。莎車縣精靈菌木種植農(nóng)民專業(yè)合作社依托“市場(chǎng) + 基地 + 農(nóng)戶”的模式，在拍克其鄉(xiāng)阿亞克拍克其村種植 35 座花卉大棚，吸納 15 名貧困戶進(jìn)行花卉種植和銷售， 村民祖麗皮努爾·艾爾肯說(shuō)：“在這里工作很開(kāi)心，我們賣花多， 提成也多，最高工資是 5000 多元，生活也是越來(lái)越好?！?/p>

1.結(jié)合材料分析莎車種植巴達(dá)木的有利條件。

2.假如你是一名駐村干部，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，為全面推進(jìn)莎車縣鄉(xiāng)村振興提出合理建議。

時(shí)下的地理高考，在形式上非常注重主題之意，情景創(chuàng)設(shè)， 問(wèn)題抽象及行為限定，但本質(zhì)上聚焦點(diǎn)是核心素養(yǎng)，重在考查學(xué)生的潛在能力。

（新疆喀什第六中學(xué)，新疆 喀什 844000）