校園色彩

劉睿斯琪

歲月不居，時節(jié)如流。又是人間四月天，我掬一抔彩色陽光，嘆年少輕狂，輕輕踏上校園幽靜的石板小路，悉數(shù)被我遺落的時光。

三年前的九月，秋陽初照，風過林梢，彼時我正當青春年少。帶著少年不識愁滋味的灑脫和對初中生活的想往，我有些忐忑地踏進了校門。

這是故事的開篇，普通卻讓人難忘。

這是個為期三年的劇本，主演是我和我的學(xué)友們。故事的第一幕發(fā)生在我們五班的教室。班里很亂，我在嘈雜中看窗外，想未來。桌上的書堆得很高很高。

故事的第二幕是十年一遇的校慶。精彩紛呈的文藝節(jié)目終究沒有校慶的煙火讓人記憶深刻。噴涌而上，朝著天空奮力奔跑的彩色煙火，像是將我的未來交給了藍天，留下一張空白答卷——關(guān)于人生。那時，我心中的念想是，要將我的人生描繪得多姿多彩，像騰空的煙火，絢爛驚艷。

故事的第三幕發(fā)生在2018年12月。一場沒有任何征兆的小雪落在久未有雪的成都平原。純白的雪花靜靜飄撒在校園的空中，恰與所學(xué)詩句“未若柳絮因風起”驚人巧合——詩意來得如此突然。“歲末將至，敬頌冬餒，煮酒溫茶，滿飲此杯，大雪將至，萬事勝意”是我當時的想法。雪花的難遇讓我內(nèi)心滿足，也讓我期待著未來。我的未來有了第一絲無色之色——白。校園里，沒有梅花與此景相配。我便要做堅韌傲氣的梅花——我在初雪中立下這個誓言。

我所飾演角色的改變來自七年級下冊的第一次考試，史無前例的低分讓我難過，生氣，憤怒。種種情緒夾雜在一起，我像一頭不服氣的公牛，心中多了熱血奔涌的紅色，這是屬于我的第二抹顏色。

橘色來自和同學(xué)們在操場上揮灑的汗水，紫色來自每到期末考試時全班的緊張，綠色來自夏天的體育課——一瓶礦泉水，倒映出夏的蔥郁，黃色，不痛不癢，來自和朋友的冷戰(zhàn)，藍色，反映在和朋友的激烈爭吵中，像冰塊一樣冷。我像是一座沒有顏色的雕塑逐漸填上顏色。

初三，劇本過半，黑色終于還是到來了——初三的壓抑，初三的緊繃，初三的擔憂，父母、老師的著急。黑色漫無目的地游走在生活中，沾上這塊地，又竄到那個角落。想趕走，卻又摸不著。物理永遠的70多分，英語老是差的那一分，每一次的“明明可以”，每一次的不小心、不仔細，都是心中沉郁的黑色。冬天，落在地上的枯葉漸漸被抽條的綠葉代替，那我的黑色，是否可以消失呢？

我和校園的故事，未完待續(xù)，故事中有我青澀的記憶。等到六月，梔子花又一次落下的時候，故事才算真的完結(jié)。

又是人間四月天。路上，春色正好。天上，太陽正晴。

（指導(dǎo)老師：宋揚）