錢書恒

運用文獻資料法和SWOT分析法，分析我國小籃球運動發(fā)展的優(yōu)勢、劣勢、機遇和挑戰(zhàn)，并提出相應對策。旨在提高小籃球運動的在我國的影響力，提升我國青少年的身體素質，為我國籃球擴充后備人才，促進我國小籃球事業(yè)更好的發(fā)展。

1 前言

在我國，“小籃球”其實不是一個新鮮事物，早在上世紀70年代，我國就試著推行小籃球運動，但是未能得到良好的推廣，隨著中國籃協(xié)領導換屆，姚明成為籃協(xié)主席，他在兩會上多次提出推廣小籃球的方案，通過開展小籃球運動促進青少年的身心健康，為我國籃球擴充后備人才，加快步伐，使我國由體育大國邁向體育強國。

2 現(xiàn)階段我國小籃球運動發(fā)展的SWOT分析

2.1 優(yōu)勢（Strengths）

2.1.1 場地大小和比賽規(guī)則的改變，適合兒童的發(fā)展

小籃球運動是根據(jù)青少年兒童發(fā)展規(guī)律及特點對籃球運動進行針對性的改變，將籃球和場地尺寸更改，充分考慮到青少年兒童的身心特點，有助于發(fā)展青少年的核心素質。

2.1.2 我國經濟水平飛速發(fā)展，體育消費需求增加

隨著我國進入新時代，人們不再僅限于滿足最基本的生存資料消費，而是追求發(fā)展資料消費與享受資料消費。在這一趨勢下，體育消費占國民消費的比重也越來越大，體育用品的市場越來越廣闊。小籃球運動不僅滿足兒童身心發(fā)展需要，還促進了體育產業(yè)的發(fā)展。

2.2 劣勢（Weakness）

2.2.1 小籃球器材和場地欠缺

小籃球經過近三年的發(fā)展，其價值和教育功能逐漸被社會所認可。但在中小學校園，有些學校的籃球場還沿用著成人標準的籃球場。社區(qū)中的公園、俱樂部等健身場所基本都只配備了成人標準籃球場，意味著青少年兒童在課余時無法參與小籃球運動。這些問題都阻礙了小籃球運動的發(fā)展。

2.2.2 相關專業(yè)人才稀少

小籃球運動的發(fā)展不能只局限于擴充小籃球運動員的人數(shù)，還需增加小籃球運動所需的裁判員、教練員等相關人才，現(xiàn)在學校的小籃球專項教師較少，專項素質和知識水平不足，從而導致訓練缺乏專業(yè)性和科學性，不利于小籃球運動在青少年兒童中普及。

2.3 機遇（Opportunity）

2.3.1 國家出臺的政策給小籃球發(fā)展提供有力支持

十九大報告提出廣泛開展全民健身活動，加快推進體育強國建設，可以看出國家越來越重視體育的發(fā)展，因此加強青少年體育，提升青少年體質是當下的首要任務，為此，國務院頒布了《青少年體育“十三五”規(guī)劃》等一系列政策，旨在促進青少年的體育活動，促進青少年全面發(fā)展，這正與國家的政策相契合。

2.3.2 豐富的媒介和傳播手段，有利于運動的推廣

現(xiàn)在人們處于大數(shù)據(jù)時代，電視、報紙等傳統(tǒng)的廣播類媒介的影響力已經減小，大部分人選擇使用電腦、手機等網(wǎng)絡類媒介來了解體育。小籃球運動的推廣可以充分利用網(wǎng)絡類媒介傳播速度快的優(yōu)勢，讓更多的家長和孩子了解小籃球這項運動，從而吸引更多孩子投身小籃球運動。

2.4 挑戰(zhàn)（Threat）

2.4.1 小籃球運動面臨著與其他項目的競爭

隨著人們健康意識的逐漸提高，青少年體育運動的受到了高度關注。相比于其他運動，小籃球運動的身體對抗較其他項目稍強，體型小的學生會畏懼身體對抗從而打消其參與小籃球運動的積極性。

2.4.2 家長的觀念影響兒童參與小籃球運動的積極性

隨著社會的發(fā)展，大部分家長對孩子參與體育活動持積極態(tài)度，但是仍有部分家長保持傳統(tǒng)觀念。中小學學生有著較大的課業(yè)壓力和升學壓力，從而壓縮了孩子課余體育鍛煉時間。

3 結論與建議

3.1 結論

在國家大力推進體育強國建設和加強青少年體質的政策下，小籃球運動具有良好發(fā)展前景及發(fā)展機遇。小籃球運動既促進青少年核心素質的發(fā)展也增強了我國青少年兒童的體質，為我國體育強國建設做出貢獻。

3.2 建議

3.2.1 地方政府與相關組織積極引導，開展具有地方特色的小籃球運動

國家層面上，國務院以及中國籃協(xié)等部門出臺了很多的政策綱領，足以體現(xiàn)國家對青少年體育的重視。小籃球運動的推廣也需要地方的相關部門的引導和扶持，積極響應國家的政策綱領。

3.2.2 加大宣傳力度，轉變家長觀念，增加小籃球運動的社會影響力

想要更好的普及推廣小籃球運動，相關部門需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，對小籃球進行宣傳和報道，增加小籃球運動的曝光度，以吸引更多人關注小籃球運動，進而投身其中。

（作者單位：遼寧師范大學體育學院）