胡曉霞

To be or not to be ……

苗苗，我覺(jué)得你應(yīng)該把這件事情告訴老師。在學(xué)校里，當(dāng)你沒(méi)有辦法解決某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，就需要請(qǐng)老師出場(chǎng)了。老師一定有辦法！

??可是章章開(kāi)的玩笑并沒(méi)有對(duì)我的身體造成傷害， 也算不上罵人。而且，因?yàn)榘研∨肿鞅椎氖虑楦嬖V老

師，很多同學(xué)到現(xiàn)在對(duì)我都有意見(jiàn)，所以我認(rèn)為，也許……

??苗苗，首先，把小胖作弊的事告訴老師，你做得并沒(méi)有錯(cuò)！其次，章章的玩笑讓你感到不舒服，并且在你抗議之

后，他還是沒(méi)有顧及你的感受，這也是一種故意傷害。如果你實(shí)在不愿意跟老師說(shuō)的話，那就……

??爸爸先不要這么激動(dòng)，咱們還是應(yīng)該尊重苗苗的感受。苗苗，你是不是覺(jué)得章章的玩笑就像是睡覺(jué)時(shí)蚊帳外

面蚊子的嗡嗡聲？雖然沒(méi)有對(duì)你產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上的傷害，但是卻讓你感到特別煩躁？

?沒(méi)錯(cuò)，一想到去學(xué)校，又要聽(tīng)他嘰嘰歪歪地說(shuō)那些亂七八糟的話，我就有點(diǎn)煩。我真怕哪天忍不住會(huì)跟他打上

一架。

?暴力可不是解決問(wèn)題的好辦法。 ?但是咱也不能怕事！

以暴制暴只會(huì)激化矛盾。再說(shuō)，咱家苗苗能打過(guò)章章嗎？

? ?那個(gè)……那不是還有我嗎！

? ?是啊，苗苗有你、有我，但章章也有自己的爸爸媽媽?zhuān)y道我們兩家人要打上一架嗎？我知道你心疼苗苗，

但是有些不理智。你有沒(méi)有想到，苗苗之所以沒(méi)有選擇打架，正是因?yàn)樗芾碇前?！我倒是有個(gè)小妙招可以送給苗苗……

什么妙招？

?章章再開(kāi)玩笑的時(shí)候，苗苗不搭理他就行啦！從心理學(xué)層面上說(shuō)，人和人之間的互動(dòng)是需要得到反饋

的。章章喜歡樂(lè)此不疲地開(kāi)苗苗的玩笑，是因?yàn)槊缑鐚?duì)他有反饋，不管這反饋是正面的還是負(fù)面的，只要有反應(yīng)，就會(huì)讓章章的玩笑繼續(xù)下去。一旦苗苗無(wú)動(dòng)于衷，章章的玩笑很大概率也就會(huì)停止了。

如果章章還是變本加厲呢？

呃……媽媽相信，到時(shí)候一定會(huì)有合適的解決方案，因?yàn)槟阋恢倍际且粋€(gè)明理、正直又善良的孩子。