幼兒園衛(wèi)生保健管理工作初探

劉春

摘 要：幼兒園衛(wèi)生保健管理工作作為促進(jìn)幼兒園衛(wèi)生質(zhì)量的提升，確保幼兒健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵路徑，也是幼兒園管理工作的重點(diǎn)。然而當(dāng)前我國(guó)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中仍然存在一些問(wèn)題，嚴(yán)重制約著衛(wèi)生保健管理工作的推進(jìn)，由此本文在結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查以及工作實(shí)踐等方法下，通過(guò)對(duì)當(dāng)前幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的研究，論述未來(lái)能夠采取的相關(guān)策略。

關(guān)鍵詞： 幼兒園 衛(wèi)生管理保健工作 分析研究

幼兒園衛(wèi)生保健工作作為一項(xiàng)涉及到幼兒園方方面面的綜合性工作，在幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中也明確指出，幼兒園的教學(xué)和管理工作應(yīng)該把幼兒的生命安全以及身體健康放在核心位置，尤其要落實(shí)好衛(wèi)生保健工作，而針對(duì)衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展，要想充分發(fā)揮衛(wèi)生保健工作在幼兒園教學(xué)管理中的價(jià)值，就必須加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理，通過(guò)精細(xì)化的管理模式實(shí)現(xiàn)管理工作的權(quán)責(zé)分明，以提高幼兒園衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展質(zhì)量。

一、當(dāng)前幼兒園衛(wèi)生保健管理工作存在的問(wèn)題

1.1家長(zhǎng)和幼兒園在衛(wèi)生保健工作上缺乏溝通

通過(guò)對(duì)當(dāng)前我國(guó)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，很多幼兒園在衛(wèi)生保健管理工作的開(kāi)展過(guò)程中和家長(zhǎng)之間缺乏有效的溝通，在衛(wèi)生保健環(huán)節(jié)中，新生入園體檢以及接種疫苗等環(huán)節(jié)都需要家長(zhǎng)和幼兒園的高度配合，然而，有些家長(zhǎng)在辦理入園手續(xù)時(shí)缺乏相應(yīng)的重視，在入園體檢表的填寫(xiě)上不夠及時(shí)，并且對(duì)于幼兒的過(guò)往病史、過(guò)敏史以及家族遺傳病等情況存在隱瞞的情況，導(dǎo)致衛(wèi)生保健工作人員對(duì)幼兒的實(shí)際身體情況缺乏細(xì)致地了解，有些需要得到特殊關(guān)照的幼兒也由于缺乏相應(yīng)的信息，導(dǎo)致工作不到位。

1.2衛(wèi)生保健管理工作人員專業(yè)素養(yǎng)有待提升

在對(duì)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作人員的調(diào)查中，也發(fā)現(xiàn)很多工作人員在管理觀念上有待改進(jìn)，在衛(wèi)生保健管理工作制度的制定上，缺乏對(duì)實(shí)際情況的調(diào)研，更多是由領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)自己對(duì)衛(wèi)生保健工作的理解來(lái)制定管理方面的規(guī)章制度，導(dǎo)致管理制度與實(shí)際工作的開(kāi)展之間有脫節(jié)的情況，沒(méi)有貫徹以人為本的管理理念，相關(guān)工作人員的專業(yè)素養(yǎng)也有很大提升的空間。

二、未來(lái)加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作的策略

2.1改善制度建設(shè)，貫徹以人為本的管理理念

制度作為從事一項(xiàng)工作的效率保障，只有首先建立好科學(xué)、高效的管理制度，才能保障相應(yīng)的工作能夠有條不紊地進(jìn)行，在幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中也同樣如此。在幼兒園方面，首先要加強(qiáng)制度建設(shè)，要建立完善的人本主義管理制度，把在衛(wèi)生保健工作中的相應(yīng)權(quán)利與責(zé)任落實(shí)到位，幼兒園衛(wèi)生保健管理工作和全園工作人員都有一定的關(guān)系，因此在職責(zé)分配的過(guò)程中，要加強(qiáng)工作人員彼此之間的聯(lián)系，構(gòu)建出一張網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，以確保衛(wèi)生保健工作能夠順利推進(jìn)。并且在相應(yīng)制度的建設(shè)中，也要加入對(duì)工作人員反饋意見(jiàn)的結(jié)合，一項(xiàng)制度的建立，如果僅僅是由領(lǐng)導(dǎo)層的一廂情愿，那么難免會(huì)使得該項(xiàng)制度在落實(shí)的過(guò)程中面臨種種阻礙，因此，在制度建設(shè)工作中要加強(qiáng)和工作人員的溝通，以此加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健管理工作的推進(jìn)效率。

2.2加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的規(guī)范化，提高對(duì)心理健康的重視

幼兒階段作為個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展的初始階段，這一時(shí)期針對(duì)幼兒的衛(wèi)生保健工作，在其未來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展中有著巨大的幫助作用，因此在衛(wèi)生保健工作的管理上，要做好精細(xì)化的管理，對(duì)工作中的每個(gè)環(huán)節(jié)都加強(qiáng)規(guī)范化的建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)幼兒在身體和心理上的雙重健康。過(guò)去在幼兒園衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展中，很多工作人員都錯(cuò)誤地認(rèn)為，衛(wèi)生保健工作就是對(duì)幼兒的身體健康進(jìn)行管理，其工作重點(diǎn)更多放在了對(duì)學(xué)生生理上的照顧，而在發(fā)展心理學(xué)中曾強(qiáng)調(diào)，個(gè)體在幼兒階段時(shí)，心理活動(dòng)就已經(jīng)能夠在一定程度上折射到外部的生理動(dòng)作，因此幼兒階段的心理健康也同樣重要，衛(wèi)生保健工作也不能忽視對(duì)幼兒心理健康的建設(shè)，在提高幼兒身體素質(zhì)的同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)幼兒情緒波動(dòng)的覺(jué)知，深化衛(wèi)生保健工作的開(kāi)展。

2.3加大衛(wèi)生保健宣傳力度，構(gòu)建家長(zhǎng)和幼兒園之間的交流平臺(tái)

幼兒的主要活動(dòng)場(chǎng)所除了幼兒園內(nèi)還有另一個(gè)重要場(chǎng)所就是家庭，因此，針對(duì)幼兒的衛(wèi)生保健工作不能僅僅著眼于幼兒園內(nèi)，還要做好在家庭方面的工作建設(shè)，而要實(shí)現(xiàn)幼兒園和家庭共同開(kāi)展幼兒保健工作的工作理念，就要首先提高家長(zhǎng)們對(duì)衛(wèi)生保健工作的重視，幼兒園方面要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提高家長(zhǎng)們的疾病防御意識(shí)，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建家庭與幼兒園之間的溝通交流平臺(tái)，通過(guò)定期在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上宣講衛(wèi)生保健知識(shí)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)相應(yīng)的衛(wèi)生保健內(nèi)容，提高家長(zhǎng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的掌握，并且通過(guò)合作交流平臺(tái)也能增進(jìn)教師對(duì)幼兒實(shí)際情況的了解，以便于進(jìn)一步深化衛(wèi)生保健工作，提高工作水平。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，幼兒園的衛(wèi)生保健工作作為幼兒園工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，幼兒園的辦學(xué)宗旨就是讓每一個(gè)幼兒都能茁壯成長(zhǎng)，因此做好衛(wèi)生保健工作不僅是對(duì)幼兒成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，也是對(duì)幼兒園辦學(xué)理念的貫徹，未來(lái)加強(qiáng)衛(wèi)生保健管理工作的精細(xì)化和標(biāo)準(zhǔn)化是十分必要的，身為幼兒教育工作人員，我們要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健管理工作的重視，提高幼兒園的綜合辦學(xué)素質(zhì)。

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常州市新北區(qū)孟河實(shí)驗(yàn)幼兒園 江蘇常州 213138