陳鵬

【摘要】由于經(jīng)濟(jì)體制改革的浪潮，會(huì)計(jì)教育領(lǐng)域的一些舊觀念和方法越來越顯示出它們的不兼容性。如果會(huì)計(jì)教育者根本不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，沒有深入研究會(huì)計(jì)實(shí)踐的實(shí)際活動(dòng)，就不可能培養(yǎng)掌握現(xiàn)代財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)知識(shí)和技能的會(huì)計(jì)人才。本文從會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)的現(xiàn)狀入手，對(duì)如何提高會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)培訓(xùn)提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】高等職業(yè)學(xué)校;會(huì)計(jì)學(xué);實(shí)踐教學(xué)

會(huì)計(jì)是一門非常全面的專業(yè)學(xué)科。為了提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能和水平，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)理論，而且要積極參加實(shí)踐和科學(xué)訓(xùn)練。通過指導(dǎo)方法和有效的課程識(shí)別方法來了解學(xué)生自身的健康發(fā)展，從而使會(huì)計(jì)能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需求。但是，由于高職會(huì)計(jì)專業(yè)在教學(xué)過程中的實(shí)際教學(xué)，會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)方法和課程不能完全滿足實(shí)際需求，因此在一定程度上限制了高等職業(yè)會(huì)計(jì)教育的發(fā)展。

一、現(xiàn)階段高職院校會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的不足

1.實(shí)踐培訓(xùn)課程的結(jié)構(gòu)不完善

高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)務(wù)課程的實(shí)質(zhì)是通過在幾個(gè)層次和各個(gè)方面進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)，幫助學(xué)生加深理論知識(shí)和專業(yè)技能。但是，我國(guó)高職院校會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)教學(xué)仍處于應(yīng)試教育水平，還沒有相應(yīng)優(yōu)化。缺乏針對(duì)實(shí)踐培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)的系統(tǒng)規(guī)劃，缺乏針對(duì)實(shí)踐課程設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)，存在課程與課程重疊的問題，沒有良好的溝通，并且存在一些實(shí)踐內(nèi)容。沒有給予應(yīng)有的重視。這使高職會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)踐課程的框架內(nèi)的實(shí)踐培訓(xùn)復(fù)雜化，無法滿足公司的人才需求，這不利于提高會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和技能。

2.缺乏實(shí)際的教學(xué)環(huán)境

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一門非常實(shí)用的課程，目前，大多數(shù)專業(yè)學(xué)院都配備了會(huì)計(jì)模擬培訓(xùn)設(shè)施，以使學(xué)生能夠進(jìn)行會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。但是，就培訓(xùn)室的配置而言，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足建模要求。由于缺乏實(shí)驗(yàn)資金，培訓(xùn)室的軟件和硬件落后于當(dāng)前情況。沒有完整的會(huì)計(jì)建模數(shù)據(jù)系統(tǒng)無法保證需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。一些高職甚至利用其實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)選項(xiàng)完全手動(dòng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這種效果是可以想象的。此外，由于嚴(yán)重缺乏校外培訓(xùn)設(shè)施，實(shí)際上無法實(shí)施學(xué)生實(shí)習(xí)，并且大多數(shù)學(xué)生在實(shí)習(xí)上花費(fèi)的時(shí)間很少。

二、會(huì)計(jì)專業(yè)高等專科學(xué)校的實(shí)踐培訓(xùn)方法和方法

1.優(yōu)化高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程，建立完整的課程體系

為了實(shí)現(xiàn)對(duì)高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)人才的有效培訓(xùn)，使學(xué)生在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐過程中充分理解公司財(cái)務(wù)各個(gè)部門的主要業(yè)務(wù)，提高解決會(huì)計(jì)問題的能力。有必要科學(xué)地開發(fā)實(shí)踐課程。在會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)課程系統(tǒng)中包括專業(yè)英語、計(jì)算機(jī)課程和MBA課程。這種課程方法將充分提高學(xué)生的整體素質(zhì)。同時(shí)，借鑒發(fā)展國(guó)外會(huì)計(jì)專業(yè)培訓(xùn)課程的經(jīng)驗(yàn)，講授《會(huì)計(jì)概論》，以幫助學(xué)生了解會(huì)計(jì)工作的重要性，并將會(huì)計(jì)理論知識(shí)與公司的財(cái)務(wù)，市場(chǎng)和其他要素有效地結(jié)合起來，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.提高會(huì)計(jì)教師的實(shí)踐能力，重點(diǎn)培養(yǎng)“雙資”教師

（1）在教師教育培訓(xùn)的同時(shí)，采用內(nèi)部介紹和外部交流的方式?？梢云刚?qǐng)財(cái)務(wù)總監(jiān)和特許會(huì)計(jì)師作為公司、機(jī)構(gòu)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的客座教授，不僅可以在學(xué)校進(jìn)行會(huì)計(jì)培訓(xùn)和教師培訓(xùn)，還可以讓他們教授會(huì)計(jì)課程以彌補(bǔ)會(huì)計(jì)老師缺少的實(shí)際知識(shí)。

（2）為提高會(huì)計(jì)教師的理論水平和實(shí)踐能力，采取自上而下的方法。未完成實(shí)踐練習(xí)且實(shí)踐技能較差的教師可以被派往業(yè)務(wù)部門、公司等進(jìn)行兼職練習(xí)，以提高他們的實(shí)踐技能和適用性。

（3）創(chuàng)造條件，使會(huì)計(jì)教師經(jīng)常走在最前沿，發(fā)現(xiàn)、研究和解決問題，獲得豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握會(huì)計(jì)周期每個(gè)階段的實(shí)際操作，并能夠?qū)?huì)計(jì)中發(fā)生的操作做出反應(yīng)會(huì)計(jì)周期：在會(huì)計(jì)中特別重要的會(huì)計(jì)信息，并且能夠集成和分析會(huì)計(jì)信息。

3.科學(xué)編制會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)務(wù)教科書

加快教材的更新，制定良好的新國(guó)家法律法規(guī)和會(huì)計(jì)制度，使學(xué)生可以通過實(shí)用的教材了解最新的會(huì)計(jì)趨勢(shì)，同時(shí)提高教材本身的層次感和系統(tǒng)性減少學(xué)生的會(huì)計(jì)困難，增強(qiáng)積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，有必要大大豐富教科書業(yè)務(wù)的種類，使教科書中介紹的業(yè)務(wù)能夠更準(zhǔn)確地反映公司會(huì)計(jì)部門的當(dāng)前工作狀況，并使學(xué)生不斷提高專業(yè)水平和練習(xí)過程中的技巧。

4.改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)方法，加強(qiáng)案例教學(xué)

有必要將理論教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。一方面，案例研究和社會(huì)研究活動(dòng)被用來增加學(xué)生的興趣。另一方面，案例教學(xué)被用來將會(huì)計(jì)理論教學(xué)活動(dòng)與會(huì)計(jì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，在會(huì)計(jì)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生參加社會(huì)研究活動(dòng)并收集會(huì)計(jì)案例。在分析教學(xué)過程中的案例時(shí)，學(xué)生應(yīng)成為教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵部分，將所學(xué)的會(huì)計(jì)理論知識(shí)與會(huì)計(jì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合在一起，不斷發(fā)現(xiàn)和解決問題，掌握理論并運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐來更好地理解理論知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的思維能力，鼓勵(lì)他們的創(chuàng)造力，提高他們解決實(shí)際會(huì)計(jì)問題的綜合能力。

5.開展實(shí)習(xí)基地建設(shè)，為會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)

高等職業(yè)院校應(yīng)增加對(duì)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的投入，對(duì)公司財(cái)務(wù)部門的工作流程進(jìn)行詳細(xì)建模，并制定真實(shí)的會(huì)計(jì)工作流程，以幫助學(xué)生了解真實(shí)的工作環(huán)境。同時(shí)，高等專業(yè)院校應(yīng)與非大學(xué)公司和學(xué)校合作。他們與外資公司和私營(yíng)公司一起，可以幫助學(xué)生擴(kuò)大就業(yè)渠道。私營(yíng)公司的實(shí)習(xí)可以幫助學(xué)生提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展。同時(shí)，上述公司的會(huì)計(jì)工作與現(xiàn)代會(huì)計(jì)更加兼容。在公司的學(xué)生實(shí)習(xí)有助于有效地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際工作聯(lián)系起來，并不斷提高他們自己的實(shí)踐技能和專業(yè)素質(zhì)。

總之，會(huì)計(jì)是一門高度適用的專業(yè)學(xué)科。為了提高學(xué)生的會(huì)計(jì)專業(yè)技能和水平，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)專業(yè)的基礎(chǔ)理論，而且要積極參與從理論到實(shí)踐的訓(xùn)練。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身的健康發(fā)展，使會(huì)計(jì)專業(yè)能夠滿足社會(huì)發(fā)展的需要。因此，探討在高等職業(yè)院校會(huì)計(jì)專業(yè)中應(yīng)用實(shí)訓(xùn)的方法具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

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