武漢市漢陽(yáng)區(qū)教育局電科中心黨支部

社區(qū)科普教育是一項(xiàng)面向基層的群眾性工作，既要有相應(yīng)的層次，又要貼近生活。武漢市漢陽(yáng)區(qū)教育局電科中心始終堅(jiān)持“政府推動(dòng)，全民參與，全面普及，提升素養(yǎng)”的方針，著力協(xié)同化、全面化、市民化地提升廣大青少年科學(xué)素養(yǎng)，積極探索“教育+社區(qū)”的新型下沉社區(qū)模式，融合信息化教育理念，開(kāi)拓科普工作的新領(lǐng)域，提高全區(qū)青少年科普工作的水平，創(chuàng)新性地開(kāi)展工作。

線上線下結(jié)合營(yíng)造科普氛圍。整合社區(qū)中教師、家長(zhǎng)及轄區(qū)內(nèi)學(xué)校等資源，充分發(fā)揮線下教育資源的優(yōu)勢(shì)，利用社區(qū)內(nèi)的各種資源，開(kāi)展形式多樣的科普宣傳活動(dòng)。在五琴里社區(qū)，我們積極開(kāi)辟科技學(xué)苑社區(qū)活動(dòng)室、科普畫(huà)廊、社區(qū)智慧圖書(shū)室等陣地，帶動(dòng)社區(qū)居民主動(dòng)學(xué)習(xí)科普知識(shí);協(xié)助社區(qū)組織開(kāi)展科普研學(xué)活動(dòng)，組織參觀科普教育基地，參加科普知識(shí)競(jìng)賽，參與科普教育日、科技活動(dòng)周活動(dòng);針對(duì)社區(qū)居民的不同要求組織開(kāi)展各具特色的生活科普知識(shí)講座，組建社區(qū)科普藝術(shù)團(tuán)，組織專(zhuān)家講座和讀書(shū)讀報(bào)交流會(huì)等，豐富居民的文化生活。我們將漢陽(yáng)區(qū)青少年科技學(xué)苑慕課資源平臺(tái)推廣到社區(qū)科普教育中，平臺(tái)上有豐富的科技慕課教育資源——?jiǎng)?chuàng)新教育、科技環(huán)境、校級(jí)課程聯(lián)盟、科普讀物等多個(gè)版塊，向社區(qū)居民定點(diǎn)、分類(lèi)、不定期地普及知識(shí)，開(kāi)展系列社區(qū)科普教育活動(dòng)。利用線上線下融合互動(dòng)等多種手段，形成全員學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)、全心學(xué)習(xí)的格局。

穩(wěn)步推進(jìn)區(qū)級(jí)科普課程資源開(kāi)發(fā)與應(yīng)用?？破諒男?nèi)走向校外，由“師生在線”延伸到“社區(qū)在線”。目前，漢陽(yáng)區(qū)科技學(xué)苑慕課課程資源結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)了機(jī)器人、智拼七巧板、創(chuàng)意紙模、科幻畫(huà)、智能魔方、風(fēng)箏制作與放飛、空模、航模、車(chē)模、3D打印等豐富多彩的區(qū)校兩級(jí)特色活動(dòng)課程。在科技學(xué)苑系列科普教育活動(dòng)中，通過(guò)線上線下的融合開(kāi)展形式多樣的科普實(shí)踐活動(dòng)：一是助力五琴里社區(qū)廣大居民學(xué)習(xí)科學(xué)、理解科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)，增強(qiáng)科技意識(shí)，提高市民科技素質(zhì);二是發(fā)揮協(xié)同教育效應(yīng)，在寒暑假組織社區(qū)內(nèi)中小學(xué)生開(kāi)展科普研學(xué)活動(dòng)，切實(shí)提升學(xué)生托管的質(zhì)量，解決民居的后顧之憂;三是結(jié)合居家養(yǎng)老理念，定期舉辦科普講座、科普劇場(chǎng)及傳統(tǒng)科技制作等，賦予居民養(yǎng)老新的內(nèi)涵，打造社區(qū)文化管理新態(tài)勢(shì)。

層次分明推進(jìn)“教育+社區(qū)”下沉管理模式。漢陽(yáng)教育系統(tǒng)科普進(jìn)社區(qū)工作分三個(gè)層次：實(shí)用性科普、教育性科普、學(xué)術(shù)性科普。實(shí)用性科普主要針對(duì)青少年，結(jié)合重大科技事件和節(jié)日，與各個(gè)學(xué)會(huì)、協(xié)會(huì)、研究會(huì)協(xié)作開(kāi)展科普進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，打造青少年科普教育的“社區(qū)大課堂”，提升漢陽(yáng)區(qū)廣大青少年的科學(xué)素養(yǎng)。教育性科普針對(duì)有一定文化素養(yǎng)和科技知識(shí)基礎(chǔ)的管理人員、公務(wù)人員、專(zhuān)業(yè)人員，以交流培訓(xùn)或科技報(bào)告會(huì)等形式，把最新的科學(xué)、科技信息在專(zhuān)業(yè)人群與教育局電科中心雙向交流傳播，幫助社區(qū)科普教育工作更新知識(shí)視角，由此達(dá)到“教育+社區(qū)”協(xié)同化育人目的。在學(xué)術(shù)性科普中，教育局電科中心聯(lián)合社區(qū)集結(jié)全國(guó)科普教育工作方面的專(zhuān)家、學(xué)者、研究人員用研究、探討的方法進(jìn)行“教育+社區(qū)”科普教育，在研討中產(chǎn)生創(chuàng)新和創(chuàng)造。

責(zé)任編輯/王娜娜