大數(shù)據(jù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用

洪志華

【摘要】目前時(shí)代的流行詞更多的是大數(shù)據(jù)、云計(jì)算，因?yàn)檫@些應(yīng)用以自身的優(yōu)勢(shì)來優(yōu)化人們的生活，并且其能夠在多個(gè)領(lǐng)域發(fā)揮作用，尤其是大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，能夠使人們的生活發(fā)生翻天覆地的變化。將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用于圖書管理與服務(wù)中在提升圖書管理水平的同時(shí)，也能為學(xué)生提供針對(duì)性的服務(wù)，以此來讓圖書館發(fā)揮自身的作用，同時(shí)也能夠?yàn)閳D書館事業(yè)的發(fā)展提供條件。本文就圖書館管理應(yīng)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)以及大數(shù)據(jù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用展開論述。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù) ?圖書館 ?管理與服務(wù) ?應(yīng)用

【正文】圖書館的運(yùn)行管理過程中人們需要獲取到更多的信息資源，學(xué)生對(duì)于圖書館的服務(wù)水平要求也越來越高，所以在進(jìn)行圖書館管理和服務(wù)工作時(shí)要合理的選擇技術(shù)手段和工作模式，從而更加有針對(duì)性的解決相應(yīng)的問題。大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠切實(shí)的提高現(xiàn)代圖書館管理和服務(wù)水平的提升，讓圖書館向智能化的方向發(fā)展，同時(shí)也能符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，所以我們需要將大數(shù)據(jù)與圖書館發(fā)展的現(xiàn)狀相融合，來進(jìn)行圖書館的深化管理。

一、圖書館管理應(yīng)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)

1.1數(shù)據(jù)存儲(chǔ)海量化并且信息能夠?qū)崿F(xiàn)多樣化

傳統(tǒng)的圖書館管理工作主要是以圖書資源管理為主，而圖書館里工作任務(wù)是十分繁重的，并且人為的整理也會(huì)導(dǎo)致圖書放置信息不準(zhǔn)確，需要大量的建立檔案等問題，但是大數(shù)據(jù)技術(shù)則能夠?qū)崿F(xiàn)圖書數(shù)據(jù)的排量存儲(chǔ)，讓學(xué)生能夠在圖書館中快捷的提取到相應(yīng)的信息，資源組織也能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)化，這樣就能夠?yàn)閷W(xué)生提供數(shù)字化的信息，讓學(xué)生感受到大數(shù)據(jù)的益處。大數(shù)據(jù)應(yīng)用于圖書管理之中能夠?yàn)閷W(xué)生提供爆炸式增長的數(shù)據(jù)化信息，從而真正的體現(xiàn)大數(shù)據(jù)的價(jià)值。中學(xué)圖書館的主要特點(diǎn)就是管理資源內(nèi)容比較復(fù)雜，其中不僅要包含一些文字類的信息，還要包括視頻，音頻等現(xiàn)代化的信息，文字類信息既包括一些課本資料輔導(dǎo)書等教輔類圖書，同時(shí)也包含一些課外讀物，這樣大量的信息資源就需要學(xué)校在互聯(lián)網(wǎng)的背景下，在圖書館內(nèi)建立數(shù)據(jù)庫，從而為大數(shù)據(jù)圖書館信息系統(tǒng)建立奠定一定的基礎(chǔ)，能夠在圖書館的小范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)信息的多樣化，讓中學(xué)圖書館能夠滿足學(xué)生的實(shí)際需求。

1.2強(qiáng)化維度和深度

傳統(tǒng)圖書館管理工作中，學(xué)校經(jīng)常以報(bào)表的形式進(jìn)行數(shù)據(jù)的分析，在大數(shù)據(jù)的背景下，圖書管理工作模式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，在強(qiáng)大的信息資源支持下，我們需要探索高效的管理方式。比如圖書館用戶借還書記錄，學(xué)校就可以采用大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行維度的強(qiáng)化，學(xué)?？梢詰?yīng)用大數(shù)據(jù)來統(tǒng)計(jì)學(xué)生的借閱記錄，這樣不僅可以保證圖書的完整性，同時(shí)也可以通過大數(shù)據(jù)技術(shù)來了解學(xué)生的喜好，這樣圖書館就能及時(shí)進(jìn)行圖書的更新或者是圖書的推薦。大數(shù)據(jù)能夠有效的提高圖書管理水平的維度，讓圖書的信息更加的廣泛，而不是單一的進(jìn)行圖書借閱數(shù)據(jù)的記錄。在大數(shù)據(jù)的背景下，學(xué)?？梢赃M(jìn)行深度的強(qiáng)化，讓圖書館的服務(wù)更加的精準(zhǔn)，學(xué)校圖書館可以采用復(fù)合管理的方式，進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確分析，主動(dòng)地了解到學(xué)生的搜索目的、數(shù)據(jù)瀏覽的特征，然后學(xué)校再根據(jù)這樣的知識(shí)信息體系，真正為學(xué)生提供相應(yīng)的服務(wù)，幫助他們進(jìn)行定位系統(tǒng)，也能夠提高管理和服務(wù)的針對(duì)性，從根本上能夠?qū)崿F(xiàn)圖書館管理與服務(wù)效率的提升，有效的推動(dòng)現(xiàn)代圖書館的建立。

二、大數(shù)據(jù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用

2.1優(yōu)化圖書館閱讀推廣工作

閱讀推廣工作是圖書管理與服務(wù)工作的主要內(nèi)容之一，而大數(shù)據(jù)的應(yīng)用就可以讓圖書館結(jié)合學(xué)生的檢索數(shù)據(jù)來獲得相應(yīng)的規(guī)律數(shù)據(jù)，中學(xué)圖書館管理人員還可以根據(jù)電子圖書信息的閱讀情況，與紙質(zhì)的圖書進(jìn)行對(duì)比，這樣就可以實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)和紙質(zhì)圖書的對(duì)比，讓學(xué)校能夠獲得相應(yīng)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然，管理人員還可以利用電子書的便利性來進(jìn)行圖書的推廣，通過大數(shù)據(jù)中學(xué)生比較喜歡閱讀的紙質(zhì)書然后為學(xué)生提供相應(yīng)的電子書，這樣學(xué)生就能夠通過電子書便捷的閱讀到相應(yīng)的書籍，也就是學(xué)校通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)了閱讀推廣工作的同時(shí)，也將學(xué)校圖書館的范圍進(jìn)行校園內(nèi)的推廣，實(shí)現(xiàn)了閱讀在中學(xué)全方面覆蓋的情景。學(xué)校還可以通過社交網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)來分析學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，為學(xué)生建立一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生積極的對(duì)圖書館管理和服務(wù)的反饋，從而實(shí)現(xiàn)圖書館管理學(xué)生的需求相融合，更有利于圖書館閱讀的推廣工作。

例如學(xué)校圖書館管理人員可以運(yùn)用流通數(shù)據(jù)以及書目的信息進(jìn)行分析，獲得熱門收藏的信息，讓學(xué)校知道學(xué)生的喜好，這樣圖書館的閱讀推廣工作也就有了基礎(chǔ)的保障。圖書館管理人員就可以定期的進(jìn)行熱門推薦，設(shè)置相應(yīng)的公眾號(hào)來進(jìn)行熱門圖書的推薦，對(duì)那些想要讀書卻不知道讀什么的學(xué)生提供一定的幫助，當(dāng)然學(xué)校管理人員也可以利用大數(shù)據(jù)為學(xué)生提供不同的榜單，如歷史必讀書、情商提升榜單等，這樣就能夠充分的利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行圖書的推薦活動(dòng)。學(xué)校圖書管理人員還可以進(jìn)行評(píng)分，參考系統(tǒng)的建立，讓中學(xué)生能夠知道各個(gè)圖書的評(píng)分信息，中學(xué)圖書館管理人員可以與豆瓣等這樣的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)相結(jié)合，為學(xué)生提供科學(xué)的評(píng)分，當(dāng)然管理人員還可以根據(jù)本中學(xué)的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)生的評(píng)價(jià)或者是學(xué)校教師的評(píng)價(jià)來進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)分，這樣就能夠給學(xué)生提供更加科學(xué)可靠的信息。

2.2利用數(shù)據(jù)化技術(shù)來進(jìn)行個(gè)性化服務(wù)

圖書館的特點(diǎn)就是大量數(shù)據(jù)資源的匯聚，在這樣的功能指導(dǎo)之下圖書館數(shù)據(jù)量十分之龐大，由此會(huì)給學(xué)生的搜索與選擇造成很大的困擾。傳統(tǒng)的圖書館服務(wù)不能讓學(xué)生在大量數(shù)據(jù)中找到自己所需要的，由此造成圖書館的使用效率大大下降，所以中學(xué)圖書館要進(jìn)行大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，在海量的數(shù)據(jù)中獲得自己所需要的目標(biāo)資料，這樣就能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的服務(wù)，讓學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)找到適合自己閱讀的圖書。學(xué)校圖書館管理人員要通過數(shù)據(jù)化的技術(shù)來進(jìn)行圖書資料的重新分類，在數(shù)據(jù)搜索引擎方面進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)，主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)生年齡、興趣愛好的搜集，從而為學(xué)生提供更加個(gè)性化的服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。管理服務(wù)對(duì)于大數(shù)據(jù)的應(yīng)用是十分廣泛的，學(xué)校管理人員可以在管理和服務(wù)中都應(yīng)用大數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的服務(wù)。

例如在進(jìn)行圖書館管理時(shí)，管理人員可以通過大量的數(shù)據(jù)分析來了解中學(xué)生的興趣愛好，從而服務(wù)人員就可以為其提供更加符合其愛好的資料等，讓學(xué)生能夠在圖書館內(nèi)實(shí)現(xiàn)安靜的讀書而不是迫于成績的壓力而進(jìn)行相應(yīng)的閱讀，這樣的環(huán)境能夠?yàn)橹袑W(xué)生減輕學(xué)習(xí)的壓力，讓學(xué)生能夠在自己喜愛的環(huán)境內(nèi)進(jìn)行閱讀，真正的體驗(yàn)到閱讀的樂趣。當(dāng)然，中學(xué)圖書館還可以根據(jù)學(xué)生的興趣愛好來進(jìn)行相應(yīng)閱讀室的建立，讓學(xué)生能夠擁有一個(gè)更好的閱讀環(huán)境，閱讀室可以迎合學(xué)生的個(gè)性來進(jìn)行相應(yīng)的布置，當(dāng)然，良好的環(huán)境也能夠讓學(xué)生擁有一個(gè)較好的閱讀體驗(yàn)。而大數(shù)據(jù)對(duì)于圖書館的管理工作來說，可以是一個(gè)良好的工具，中學(xué)圖書館可以根據(jù)學(xué)生的情況來進(jìn)行圖書資源的引進(jìn)、整理和分類，其實(shí)圖書館管理工作并不是一成不變的，而是需要圖書館管理人員在了解學(xué)生的需求后，來進(jìn)行圖書館的管理為學(xué)生提供和推薦相應(yīng)的信息，也就是個(gè)性化的服務(wù)，這樣才能夠打破傳統(tǒng)的被動(dòng)服務(wù)模式，讓學(xué)生能夠在科學(xué)的管理下充分的利用圖書館的各種資源優(yōu)勢(shì)。

2.3加強(qiáng)數(shù)據(jù)管員的培養(yǎng)，讓學(xué)生融入圖書館管理的主體中

在人工智能的背景下，圖書館管理面臨著機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中學(xué)圖書館也要抓住發(fā)展機(jī)遇，積極的進(jìn)行相應(yīng)的挑戰(zhàn)，在圖書館內(nèi)建立數(shù)據(jù)管理服務(wù)模式，主動(dòng)的進(jìn)行圖書館業(yè)務(wù)內(nèi)容的拓展，提升自身圖書館管理能力，讓學(xué)生能夠享受數(shù)據(jù)化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。就目前的發(fā)展形勢(shì)來說，中學(xué)圖書館一定要注重對(duì)于數(shù)據(jù)管理人才的培養(yǎng)，不斷的提升管理人員的思想觀念和職業(yè)能力，培養(yǎng)他們擁有數(shù)據(jù)的意識(shí)，讓其不斷地進(jìn)行知識(shí)結(jié)構(gòu)，技術(shù)素養(yǎng)的更新，以此來滿足數(shù)據(jù)化圖書館的需求。在大數(shù)據(jù)的時(shí)代下電子圖書變得十分普遍，中學(xué)圖書館可以鼓勵(lì)學(xué)生將自己的圖書資源進(jìn)行上傳，這樣學(xué)校就可以實(shí)現(xiàn)復(fù)出資源的互聯(lián)互通，也能夠保證圖書收集服務(wù)器的完整，讓學(xué)生能夠主動(dòng)的參與到圖書管理過程中，學(xué)生能夠自由的進(jìn)行閱讀資源的共享，也能夠享受到與貢獻(xiàn)相應(yīng)的服務(wù)，中學(xué)圖書館也能夠成為知識(shí)百科的聚集地，讓學(xué)生能夠更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)和知識(shí)的探索。

【結(jié)束語】綜上所述，信息時(shí)代的到來，必定會(huì)是一個(gè)萬象更新的時(shí)代，中學(xué)圖書館也不例外，必定會(huì)在大數(shù)據(jù)的影響下發(fā)生著重大的改變。因?yàn)閳D書館可以運(yùn)用大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)來彌補(bǔ)圖書管理中存在的不足，并且能夠讓圖書館在社會(huì)發(fā)展中起到重要的作用，更有利于學(xué)生的發(fā)展和學(xué)習(xí)之路，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用可以讓圖書館管理工作更加的科學(xué)深入，這樣一來就可以實(shí)現(xiàn)圖書館和學(xué)校共同構(gòu)建一個(gè)良好的閱讀環(huán)境的氛圍，在大數(shù)據(jù)的幫助下讓閱讀真正的走進(jìn)學(xué)生的世界，讓閱讀融入到校園之中。

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