高志明
我國(guó)一直倡導(dǎo)和支持中學(xué)生向德智體美勞的方向全面發(fā)展,所以他們不僅需要學(xué)習(xí)文化課方面的知識(shí),還要注意德智體美勞的發(fā)展,提高綜合素質(zhì)。所以對(duì)中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新是很有必要的,而且近幾年來(lái),隨著我國(guó)教育水平的不斷提高,促使我國(guó)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的關(guān)注度不斷提高,從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作提出了更高的要求。但是想要對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)做出改革,還是要面臨很大的挑戰(zhàn)的。想要做出適合中學(xué)生體育教育的改革方案,這不僅要求學(xué)校和教師要從學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)作出判斷和提議,更需要社會(huì)各界的關(guān)注,給出更多的建議,以此來(lái)提高中學(xué)體育教學(xué)的水平。這樣不僅可以保證體育教育事業(yè)朝著積極、穩(wěn)定、健康、可持續(xù)的方向發(fā)展,而且可以為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞的全面型人才,促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)。
新課改下我們中學(xué)體育教育的創(chuàng)新更是提上了日程,對(duì)于對(duì)中學(xué)生的體育鍛煉我們國(guó)家是一直在強(qiáng)調(diào)的,中學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),他們的身心健康對(duì)社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)很重要,而傳統(tǒng)的體育教學(xué)又存在著很多問(wèn)題,所以面對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法,我們要做出改變,針對(duì)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題,尋找對(duì)應(yīng)的解決策略,讓學(xué)生們不再是不想上體育課,不想運(yùn)動(dòng),而是讓他們變得積極的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),喜歡上體育課,做一群朝氣蓬勃、積極向上的可愛(ài)的孩子。以下是針對(duì)體育教育創(chuàng)新作出的探索。
1 中學(xué)體育教育中存在的問(wèn)題
1.1 體育課堂單一枯燥
現(xiàn)在的體育課普遍存在著枯燥無(wú)味的問(wèn)題,教學(xué)方法落后,不能夠科學(xué)的來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),而且在進(jìn)行體育鍛煉時(shí),活動(dòng)方式單一,只會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)后自行鍛煉,而且大部分的熱身運(yùn)動(dòng)就是跑步,跑完之后不再進(jìn)行任何的體育活動(dòng),讓學(xué)生自行活動(dòng),這會(huì)讓大多數(shù)學(xué)生只感受到累和無(wú)趣,學(xué)生們不能夠進(jìn)行多樣化的訓(xùn)練,這會(huì)讓學(xué)生們感到體育課非常無(wú)聊,失去對(duì)體育課的興趣,甚至是討厭?,F(xiàn)在有部分的中學(xué)不注重體育課程,沒(méi)有為孩子們聘用專業(yè)的體育老師,而這些非專業(yè)的體育老師們沒(méi)有很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),就不能為孩子們制定適和他們的體育教學(xué)方法,只是單純地按照教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué),枯燥無(wú)味且對(duì)孩子們的鍛煉來(lái)說(shuō)是效果不大的。而中學(xué)生的體育課缺少創(chuàng)新型的教學(xué)方式和理念,會(huì)使他們感受不到體育課真正的內(nèi)涵,無(wú)法體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),所以就不會(huì)產(chǎn)生對(duì)體育的熱愛(ài),這是與我們的初衷相背離的。
1.2 體育的硬件設(shè)施不能夠滿足學(xué)生需求
現(xiàn)在部分的學(xué)校不能夠給學(xué)生提供充足的體育設(shè)施和適合各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地,有的學(xué)校只有一個(gè)場(chǎng)地,供全校學(xué)生的所有活動(dòng),這很大的阻礙了學(xué)生們平時(shí)的體育鍛煉,不能夠滿足學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)需求。中學(xué)生體育課的目的在于學(xué)生們能夠更好的舒展身心,所以對(duì)體育課的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境都有著很高的要求,然而體育器材短缺,甚至破損,這些都是部分學(xué)校存在的問(wèn)題,而且由于教育經(jīng)費(fèi)有限的問(wèn)題,很多學(xué)校不能夠很快的有效的解決,這就需要我們的教育部門(mén)更加重視,給予合理的解決方案。
2 對(duì)體育教學(xué)創(chuàng)新的研究策略
在我國(guó)教育部門(mén)的大力倡導(dǎo)下,體育課逐漸被教育工作者所重視,所以使教學(xué)模式多樣化,才能更好的服務(wù)于體育教育。教學(xué)的方式有很多種,想要更好的創(chuàng)新體育教學(xué)的方法,不僅取決于師生關(guān)系,而且與體育教學(xué)的內(nèi)容有很大關(guān)系,所以我們要以學(xué)生為本使課堂變得更具趣味性,能夠吸引學(xué)生去積極的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),從而讓喜歡上這門(mén)課程。體育老師可以在課堂上設(shè)置多樣的游戲,讓學(xué)生們?cè)黾踊?dòng),既可以起到鍛煉作用又可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié),讓學(xué)生體會(huì)到樂(lè)趣。體育課中的主體是學(xué)生,老師應(yīng)該想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)起學(xué)生主動(dòng)探索的主體意識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng),使學(xué)生成為課堂的主人,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,這樣慢慢的培養(yǎng)起學(xué)生的興趣,使老師和學(xué)生處于平等的地位。這樣不斷地完善教育模式,我國(guó)的體育事業(yè)會(huì)越來(lái)越好。對(duì)于體育教育的創(chuàng)新,有許多學(xué)校都做出了努力。其中,一所名為尚德的中學(xué)在這方面取得了不錯(cuò)的成果,在這所學(xué)校的體育課程中老師盡職的去了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的情況,包括學(xué)生的體能和興趣愛(ài)好等,在做了充足的調(diào)查之后,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出改動(dòng),多樣化教學(xué),使教學(xué)變得極具趣味性,使學(xué)生成為課堂的主體,有力的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng),實(shí)現(xiàn)了體育教育方法的創(chuàng)新。
3 結(jié)束語(yǔ)
從以上看來(lái),有效的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的身心健康有著極大的益處,所以展開(kāi)對(duì)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新勢(shì)在必行,而且在開(kāi)展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí),學(xué)校更應(yīng)該注意科學(xué)的訓(xùn)練方法,創(chuàng)新教學(xué)理念,建立完善的教學(xué)體系。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),希望不僅僅是學(xué)校,更希望更多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士來(lái)關(guān)注學(xué)生的體育教育提出建議,這樣才能促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)更好的發(fā)展。
(作者單位:無(wú)錫市梅里中學(xué))