文世紅
摘要:隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用,使手機(jī)閱讀成為了越來(lái)越廣泛推行的一種閱讀方式,在手機(jī)閱讀過(guò)程中,以多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為中介,通過(guò)手機(jī)的載體形式針對(duì)相關(guān)文本進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的閱讀,這樣能夠進(jìn)一步有效實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互交流,以此突破時(shí)間和空間的限制,呈現(xiàn)出更加良好的內(nèi)容豐富、檢索便捷、可參與互動(dòng)等相關(guān)方面的特征,因此越來(lái)越受到歡迎。結(jié)合這樣的情況,本文重點(diǎn)分析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與手機(jī)閱讀的主要特點(diǎn),以及存在的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略等相關(guān)內(nèi)容。
關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用,手機(jī)閱讀,問(wèn)題,應(yīng)對(duì)策略
中圖分類(lèi)號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
一、引言
在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用和推廣之下,使傳統(tǒng)的閱讀方式有了巨大的改變,進(jìn)一步有效推行手機(jī)閱讀模式,這樣能夠呈現(xiàn)出更為顯著的優(yōu)勢(shì),具備海量的信息,所呈現(xiàn)出的傳播模式也更加快速迅捷,這是依靠傳統(tǒng)圖書(shū)館建構(gòu)的閱讀資源不能比擬的。同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支撐之下,使手機(jī)閱讀的圖文聲像信息更加豐富多彩,富有相應(yīng)的美感,使讀者接觸的信息和知識(shí)更加豐富,有全新的感受,提升閱讀的交互性和開(kāi)放性,有效實(shí)現(xiàn)信息的全球交流和共享,因此在實(shí)際的閱讀過(guò)程中,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用支撐下的手機(jī)閱讀得到越來(lái)越廣泛的普及。
二、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與手機(jī)閱讀的主要內(nèi)容和特點(diǎn)
手機(jī)閱讀形式是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用為基礎(chǔ),更有效的滿(mǎn)足用戶(hù)的閱讀需求,針對(duì)各類(lèi)內(nèi)容進(jìn)行有效整合的閱讀形式,其閱讀載體是手機(jī)、電子閱讀器等移動(dòng)終端。具體來(lái)說(shuō),手機(jī)閱讀的內(nèi)容,從廣義層面來(lái)看主要指的是所有通過(guò)移動(dòng)終端接收到的信息,其中包括4種形式,分別是手機(jī)小說(shuō)、手機(jī)電子書(shū)、手機(jī)報(bào)以及定制的個(gè)性化信息。針對(duì)手機(jī)閱讀的特點(diǎn)而言,主要包括數(shù)字化,人性化,碎片化,交互性強(qiáng),傳播快,多媒體的特性,特別是針對(duì)互動(dòng)性而言,移動(dòng)客戶(hù)端的形式可以突破時(shí)間和空間的限制,使手機(jī)閱讀在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的改進(jìn)和完善之下,使人和讀物能夠有效實(shí)現(xiàn)心理交感和行為交往,實(shí)現(xiàn)即時(shí)的反饋和意義的交換以及協(xié)商等,由此呈現(xiàn)出更為顯著的交互性和反饋性。。
三、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與手機(jī)閱讀發(fā)展中的問(wèn)題
1.手機(jī)閱讀技術(shù)存在的主要問(wèn)題
在手機(jī)閱讀的技術(shù)方面,所呈現(xiàn)出的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是關(guān)鍵所在,而在手機(jī)閱讀載體方面是移動(dòng)終端和閱讀軟件等等,通過(guò)普通手機(jī)和智能手機(jī)都可以進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的閱讀,但是智能手機(jī)對(duì)于閱讀軟件有著更加良好的兼容性,所以智能手機(jī)所呈現(xiàn)出的閱讀效果更好,然而智能手機(jī)因?yàn)榧夹g(shù)和成本等相關(guān)方面的限制,有些人并沒(méi)有充分應(yīng)用智能手機(jī),因此對(duì)讀者群造成很大限制,在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)方面往往沒(méi)有足夠的完備,因此導(dǎo)致手機(jī)閱讀體驗(yàn)不夠良好。除此之外,在網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商方面雖然出現(xiàn)了很多手機(jī)閱讀軟件,但是電子書(shū)格式很不相同,在實(shí)際的閱讀過(guò)程中可能出現(xiàn)電子書(shū)編碼混亂等相關(guān)方面的問(wèn)題,而此類(lèi)情況對(duì)于手機(jī)電子書(shū)閱讀體驗(yàn)也會(huì)造成很大影響。
2.手機(jī)閱讀內(nèi)容存在一定程度的版權(quán)問(wèn)題
針對(duì)版權(quán)問(wèn)題而言,主要指的是知識(shí)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)等等,也是傳播者依法對(duì)自身的創(chuàng)作和通過(guò)自己的勞動(dòng)所獲得的其他原創(chuàng)性信息所享有的處置權(quán)。在手機(jī)閱讀和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方面,當(dāng)前我國(guó)并沒(méi)有明確的法律細(xì)則,對(duì)于相應(yīng)運(yùn)營(yíng)商和機(jī)制缺乏應(yīng)有的法律約束等等,由此導(dǎo)致版權(quán)保護(hù)機(jī)制不夠健全完善,進(jìn)而導(dǎo)致同質(zhì)化問(wèn)題比較嚴(yán)重,抄襲行為肆虐,這在內(nèi)容為王、內(nèi)容決定體驗(yàn)的時(shí)代背景下,是十分不利的,因此著重做好版權(quán)保護(hù)工作刻不容緩。
3.手機(jī)閱讀用戶(hù)的閱讀習(xí)慣問(wèn)題
從整體情況來(lái)看,我國(guó)的網(wǎng)民數(shù)量占世界首位,但是通過(guò)調(diào)研可以看出,《第九次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查》顯示手機(jī)閱讀的群體只有51.4%,有48.6%的人只看免費(fèi)的手機(jī)讀物,這種閱讀習(xí)慣和閱讀現(xiàn)象對(duì)于手機(jī)閱讀產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈的形成會(huì)造成十分嚴(yán)重的影響,通過(guò)相對(duì)的調(diào)研也可以看出,手機(jī)閱讀用戶(hù)呈現(xiàn)出十分明顯的
“學(xué)歷越低,閱讀率越低”的特點(diǎn)。從調(diào)研中可以看出,手機(jī)閱讀的客戶(hù)大多數(shù)都是低學(xué)歷人員或者年輕人,在手機(jī)閱讀過(guò)程中所涉及的內(nèi)容大多數(shù)情況下都是比較典型的穿越小說(shuō)或者網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)等等,缺乏應(yīng)有的深度和內(nèi)涵,往往只是一些大眾化的內(nèi)容,與此同時(shí),雖然手機(jī)閱讀人數(shù)呈現(xiàn)出逐年升高的趨勢(shì),但是紙質(zhì)閱讀方式也有著巨大的閱讀群體,要想使人們的閱讀習(xí)慣得到更有效的改變,進(jìn)一步有效通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的深入應(yīng)用,使人們的閱讀方式得到改變,使手機(jī)閱讀的層次和等級(jí),以及深刻的內(nèi)涵進(jìn)一步提升,還需要一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間,需要慢慢的過(guò)渡,不斷的提高和完善。
四、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與手機(jī)閱讀持續(xù)發(fā)展的應(yīng)對(duì)措施
在后續(xù)的發(fā)展過(guò)程中,要想確保網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用和手機(jī)閱讀能夠?qū)崿F(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,就需要著重針對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題和現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析,然后進(jìn)行行之有效的應(yīng)對(duì),落實(shí)相關(guān)解決措施,這樣才能呈現(xiàn)出良好的發(fā)展效果。具體來(lái)說(shuō),相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施主要包括以下幾個(gè)方面:
1針對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行不斷的優(yōu)化和完善,使手機(jī)閱讀終端得到改進(jìn)
隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,在手機(jī)閱讀的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方面,也要不斷的改進(jìn)和完善,進(jìn)一步有效優(yōu)化手機(jī)閱讀的終端技術(shù),使其更加的兼容化,高效化,進(jìn)一步有效突破當(dāng)前移動(dòng)終端以及電子書(shū)閱讀器等方面的技術(shù)問(wèn)題,打破現(xiàn)有的限制,進(jìn)一步結(jié)合市場(chǎng)的運(yùn)行情況和讀者的閱讀需求,確保手機(jī)閱讀終端更加的具有親和性和有效性,這樣才能使手機(jī)閱讀實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展,讓更多人群接受和認(rèn)可,有更大的兼容性。
2從根本上有效提升手機(jī)閱讀內(nèi)容的質(zhì)量和水準(zhǔn)
在當(dāng)前內(nèi)容為王的時(shí)代,要充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)閱讀的過(guò)程中內(nèi)容就是一切,手機(jī)閱讀要想實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展,其根本的生存之道就是在更大程度上提升內(nèi)容的質(zhì)量和水準(zhǔn),有更加深刻的內(nèi)涵,把內(nèi)容進(jìn)行更加良好的打造,使其更加優(yōu)質(zhì),以此確保手機(jī)閱讀實(shí)現(xiàn)持續(xù)健康的發(fā)展。在針對(duì)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化和改造的過(guò)程中,要充分結(jié)合用戶(hù)的具體需求和思想進(jìn)步的需要,使手機(jī)用戶(hù)能夠獲得更有價(jià)值的內(nèi)容,使相關(guān)內(nèi)容的可讀性,可信性和優(yōu)質(zhì)性得到進(jìn)一步的提升,在手機(jī)閱讀的原創(chuàng)性面進(jìn)一步增強(qiáng)。與此同時(shí),也要和其他媒介進(jìn)行更深入的合作,有效實(shí)現(xiàn)融合和交流,實(shí)現(xiàn)資源的共享,進(jìn)一步有效引進(jìn)更為優(yōu)秀優(yōu)秀的紙質(zhì)書(shū)籍和作品,在內(nèi)容方面要確保原創(chuàng)和全媒體同步發(fā)展,有效結(jié)合,走綜合發(fā)展路線(xiàn),這樣才能體現(xiàn)出良好的發(fā)展效能。
3.進(jìn)一步優(yōu)化和完善手機(jī)閱讀產(chǎn)業(yè)鏈
針對(duì)手機(jī)閱讀的產(chǎn)業(yè)鏈而言,主要涉及應(yīng)用內(nèi)容的提供商,運(yùn)營(yíng)商,平臺(tái)開(kāi)發(fā)商以及手機(jī)終端提供商和最終用戶(hù)等等,在實(shí)際的發(fā)展過(guò)程中,要想確保手機(jī)閱讀的產(chǎn)業(yè)鏈能夠得到優(yōu)化和改進(jìn),就需要確保相關(guān)方面能夠有效融合,形成良性循環(huán),無(wú)縫銜接。在實(shí)踐的過(guò)程中,要確保內(nèi)容生產(chǎn)內(nèi)容傳播、銷(xiāo)售以及衍生產(chǎn)品三大環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)明確的分工,同時(shí)也要協(xié)同合作,明確各自的角色和各個(gè)環(huán)節(jié)的價(jià)值,確保各自角色的利益能夠得到充分的保護(hù)和實(shí)現(xiàn),以此為手機(jī)閱讀這種新型的閱讀方式,實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在版權(quán)方面要充分明確,對(duì)于創(chuàng)作者的合法權(quán)益要進(jìn)行充分的維護(hù),以此促進(jìn)手機(jī)閱讀實(shí)現(xiàn)良性發(fā)展。
四、結(jié)束語(yǔ)
總之,在新形勢(shì)下,針對(duì)公共圖書(shū)館而言,要充分認(rèn)識(shí)到手機(jī)閱讀的重要作用和價(jià)值,進(jìn)一步有效利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值,推進(jìn)手機(jī)閱讀內(nèi)容、形式實(shí)現(xiàn)更加良好的發(fā)展,更有效的優(yōu)化和完善相對(duì)應(yīng)的手機(jī)閱讀體系和機(jī)制,進(jìn)一步充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)技術(shù),使無(wú)線(xiàn)傳輸速度進(jìn)一步加快,進(jìn)而促進(jìn)手機(jī)閱讀有更加良好的體驗(yàn),為讀者提供更為優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù),以此促進(jìn)我國(guó)的全民閱讀共建書(shū)香社會(huì)的局面能夠有效形成,進(jìn)而為我國(guó)精神文明建設(shè)提供必要的支持。
參考文獻(xiàn)
[1]吳國(guó)蓉.電子圖書(shū)與紙質(zhì)圖書(shū)比較研究[J].長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2019,12.
[2]江璇娥.電子閱讀與紙本閱讀交互使用[J].福建:圖書(shū)館理論與實(shí)踐,2017(1).
[3]陸靈明.“電紙書(shū)”,開(kāi)啟移動(dòng)學(xué)習(xí)新時(shí)代[J].中國(guó)教育信息化(基礎(chǔ)教育).,2019,18.
[4]孔輝.手機(jī)閱讀的生成、功能及前景展望[J].通化師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010,2.
云南省廣南縣圖書(shū)館