楊可馨
中圖分類號(hào):G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
不知不覺(jué),站在了小學(xué)階段的最后一年??匆豢催@六年,我仿佛是站在站臺(tái),看著六年的時(shí)間離我漸漸的遠(yuǎn)了,又在等待著一輛未知的車把我接走。有時(shí)候,我在想,如果我能再做一回小學(xué)生,我該怎么度過(guò)這六年呢。
我應(yīng)該把那些沒(méi)有學(xué)習(xí)好的功課重新學(xué)習(xí)一遍。想到許多的時(shí)間都被我浪費(fèi)在了玩耍和游戲中,我不禁有些后悔,如果讓我再做一回小學(xué)生,我一定把時(shí)間更多的用在學(xué)習(xí)上,彌補(bǔ)我的成績(jī),我那些沒(méi)來(lái)及學(xué)習(xí)的知識(shí)。
我應(yīng)該多去參加體育鍛煉,而不是躲在教室看漫畫(huà)書(shū)。我應(yīng)該去操場(chǎng),去野外,去球場(chǎng)和我的小伙伴們追逐競(jìng)賽。直到疲憊不堪,直到我看見(jiàn)金色的夕陽(yáng)奪目?;氐郊依?,按時(shí)吃飯,洗澡睡覺(jué),在香甜的夢(mèng)中,尋找我少年時(shí)代的幸福與快樂(lè)。
我應(yīng)該讓我胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷。我要去參加少先隊(duì)活動(dòng),去幫助更多的人,在活動(dòng)中積極的完成我的任務(wù)。讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮艷,讓我在小學(xué)階段,能夠做一名更加合格的少先隊(duì)員。
我應(yīng)該多去理解我的老師,應(yīng)該去和他們說(shuō)聲謝謝,應(yīng)該去聽(tīng)他們的話,好好學(xué)習(xí),健康生活。我應(yīng)該在他們的課堂上,更加認(rèn)真聽(tīng)講,我應(yīng)該在每個(gè)教師節(jié)的時(shí)候,再好好的表達(dá)我對(duì)他們的敬意和感謝。
我應(yīng)該多去感謝父母,在他們忙碌的生活中,幫助他們分擔(dān)家務(wù)。按時(shí)完成我的家庭作業(yè),不讓媽媽皺眉,在六一表彰大會(huì)上,獲得更多的獎(jiǎng)狀榮譽(yù),讓他們?yōu)槲因湴磷院馈?/p>
我應(yīng)該去讀更多的書(shū),在那些寸光寸金的日子中,抓住時(shí)間的尾巴,在書(shū)的海洋中遨游。讀西游記,讀水滸傳,讀更多這個(gè)世界上更有意思的書(shū)籍,豐富我的視野,讓我的未來(lái)真正的在我自己的手里。
一轉(zhuǎn)眼六年,時(shí)間像一只白鴿,一不小心就飛過(guò)了我的頭頂,當(dāng)我站在告別的路口時(shí),才看見(jiàn)自己的腳步匆匆。如果讓我再做回小學(xué)生,我明白我還有很多遺憾,還有很多沒(méi)來(lái)及實(shí)現(xiàn)的事情,還有許多沒(méi)有開(kāi)口的感謝。但我明白,時(shí)光倒流,是每個(gè)人美好的幻想,就像爸爸經(jīng)常說(shuō)的那句話“一去不回的時(shí)光為何如此耀眼”,我現(xiàn)在也深刻的感受到時(shí)間的寶貴。
如果讓我再做回小學(xué)生,是的,沒(méi)有如果,過(guò)去的就過(guò)去了,帶有遺憾的繼續(xù)前行,應(yīng)該就是人生吧。有些遺憾,我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和前進(jìn)中彌補(bǔ),有些遺憾,我也只能把它收進(jìn)行囊,當(dāng)做我美好回憶的珍藏。這樣的假設(shè),此刻的我認(rèn)為并不是沒(méi)有意義,它讓我在美好的幻想中,明白時(shí)間的寶貴,讓我在明白時(shí)間的寶貴后,更能夠珍惜當(dāng)下,展望未來(lái)。我即將成為一名初中生,我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí),把遺憾減少,讓自己的人生充滿更多的樂(lè)趣。
湖北省荊門市沙洋縣高陽(yáng)鎮(zhèn)高陽(yáng)小學(xué) 指導(dǎo)老師:韓玉書(shū) 448264