郭春艷

從1921年到2021年，中國共產(chǎn)黨走過了整整一百年的歷程。這是用鮮血、汗水、淚水、勇氣、智慧、力量寫就的百年，是篳路藍縷、披荊斬棘、砥礪前行的百年，是苦難中鑄就輝煌、挫折后毅然奮起、探索中收獲成功的百年。

山西省介休市實驗小學(xué)創(chuàng)建于1903年，至今已有118年的辦學(xué)歷史，實驗小學(xué)的發(fā)展史就是介休教育發(fā)展的縮影。

一、民主革命時期的實驗小學(xué)（1903—1948年）

介休市實驗小學(xué)的前身為綿山書院，即古育才館。1590年（明萬歷十八年），知縣史記事建于文廟東面，屬官建私辦性質(zhì)。1903年（光緒二十九年），知縣陳模根據(jù)1902年清政府頒布的《欽定學(xué)堂章程》，將綿山書院改建為介休高等小學(xué)堂，屬官辦小學(xué)。辛亥革命后，介休高等小學(xué)堂易名為介休縣立高等小學(xué)校?！捌咂呤伦儭币院螅毡镜蹏髁x瘋狂侵略中國，1938年2月15日，介休縣城淪陷，學(xué)校被迫停辦。1948年7月17日，介休縣宣告和平解放，介休縣第一高級小學(xué)恢復(fù)，校址設(shè)在原中心國民學(xué)校舊址。

二、社會主義革命和建設(shè)時期的實驗小學(xué)（1949—1978年）

1949年10月1日，中華人民共和國成立，揭開了中國歷史新的篇章。解放以后介休“普及小學(xué)教育”被提上了議事日程，學(xué)齡兒童紛紛入學(xué)。1948年秋，介休縣立民主革命高級小學(xué)一分為二，改建為介休縣立第一高級小學(xué)校和介休縣立第二高級小學(xué)校，1949年3月，在城內(nèi)建立了介休縣立第三高級小學(xué)校。黨和政府為了滿足農(nóng)村青少年的升學(xué)愿望，1950年分別在介休張良村、義棠鎮(zhèn)和西段屯村同時建立了三所完全小學(xué)。實驗小學(xué)的歷史（介休一高）也揭開了新的篇章。1949年春季，學(xué)校遷回原介休縣立第一高級小學(xué)校舊址，1950年春季又遷往東大街龍泉觀。

1956年，學(xué)校易名為介休縣城關(guān)高級小學(xué)校。1958年，改為實驗小學(xué)，成為完全小學(xué)。

1963年6月，實驗小學(xué)被省教育廳確定為省重點小學(xué)之后，連續(xù)配備優(yōu)秀教師，充實教學(xué)儀器、體育器材、圖書資料等，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。校址龍泉觀原是一座破廟，解放以后經(jīng)過不斷修建，全校建筑面積2595.59平方米，1050.29平方米的二層教學(xué)大樓平地矗立，實用面積642.50平方米的11個教室煥然一新。全校當(dāng)時有教學(xué)班25個、學(xué)生1175人、教職工63人，其中專職教師52人，他們在“友愛、勤奮、自強、創(chuàng)新”校訓(xùn)的鼓舞下奮勇前進。

1966年，“文化大革命”開始，在破“四舊”影響下，實驗小學(xué)更名為東風(fēng)學(xué)校，隸屬城關(guān)鎮(zhèn)，教學(xué)工作一度停滯。

三、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時期的實驗小學(xué)（1978—2012年）

1978年，黨的十一屆三中全會在北京召開。會議決定把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，開啟了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期。介休小學(xué)教育重獲生機，重整教學(xué)秩序，恢復(fù)教學(xué)制度。東風(fēng)小學(xué)恢復(fù)為介休縣直屬實驗小學(xué)，依然列為縣直屬示范小學(xué)，更名為實驗小學(xué)。

1985年，遵照省教育廳晉教初字（1985）第4號《關(guān)于辦好縣區(qū)示范小學(xué)的意見》，將“介休縣城鎮(zhèn)實驗學(xué)?！备臑椤敖樾菘h實驗小學(xué)”，由縣教育局直接管理。1992年，隨著介休撤縣設(shè)市，實驗小學(xué)更名為介休市實驗小學(xué)校，此名稱一直沿用至今。

為了有效提升教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)當(dāng)時教育信息化發(fā)展的迫切需求，創(chuàng)建晉中一流小學(xué)，2002年暑期，時任校長高金鳳決定自籌資金改善信息化教學(xué)條件。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，雙向控制閉路電視教學(xué)系統(tǒng)成功啟動，豐富的教學(xué)資源打開了學(xué)生求知的欲望，在全市引起了巨大的轟動。2003年，實驗小學(xué)將校訓(xùn)改為“我能行”，旨在激發(fā)全體師生的自信心，使他們獲得全面發(fā)展。

黨的十六大以后，國家大幅度增加財政性教育經(jīng)費，建立農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障新機制，全面免除農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費，在西部農(nóng)村地區(qū)實施“兩免一補”政策，進一步完善國家獎助學(xué)金資助制度。到2008年，城鄉(xiāng)義務(wù)教育實現(xiàn)全部免除學(xué)雜費，減輕了億萬家庭的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，確保了所有義務(wù)教育適齡兒童都能“不花錢，有學(xué)上”。

2011年9月1日，實驗小學(xué)喜遷新校（三賢大道彥博支路），班班通投入使用。

四、中國特色社會主義新時代的實驗小學(xué)（2012年至今）

2012年，黨的十八大勝利召開，從此圍繞實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的總?cè)蝿?wù)，一系列理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新相繼展開，中國特色社會主義新時代的大幕徐徐拉開，介休教育迎來了春天。借助國家實施校安工程建設(shè)和薄弱學(xué)校改造工程建設(shè)契機，介休市政府先后投資9.6億元對全市的中小學(xué)校舍進行了徹底的改造。

2013年市委、市政府為全體教師每人配備一臺電腦，為創(chuàng)建數(shù)字化校園做準(zhǔn)備。2013年4月16日，裝備一新的錄播室交付使用，學(xué)校走上了現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)的新征程。

2013年8月2日，在介休市教育工作會上，宣布成立實驗小學(xué)教育集團，實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓所有的孩子享受優(yōu)質(zhì)的教育。

2014年11月25日，國家教育督導(dǎo)委員會專家驗收介休市教育均衡發(fā)展，學(xué)校代表介休市接受檢查順利通過，介休市成為國家義務(wù)教育均衡發(fā)展的縣市。

2017年10月，中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會召開，實驗小學(xué)為全面落實國家提出的立德樹人根本任務(wù)，注重頂層設(shè)計，實施文化引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展。學(xué)校重新確定了“崇德、弘毅、守正、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，設(shè)立和創(chuàng)作了有自己特色的?；?、校歌，營造了獨特的校園文化氛圍，呈現(xiàn)出了以“百年實驗”為傳承的優(yōu)秀歷史文化，以“魅力實驗”為引領(lǐng)的師生發(fā)展目標(biāo)和學(xué)校發(fā)展愿景，以“印象實驗”為平臺的校園十大活動，以“幸福實驗”為追求的師生團隊精神、奉獻精神、拼搏精神和創(chuàng)新精神，以攜手“贏在實驗”為動力的發(fā)展成果。學(xué)校把“五個實驗”作為全校師生的奮斗目標(biāo)，激勵前行。

同時，學(xué)校凝煉出“六度引領(lǐng)”的德育模式，活動課程化、課程系列化的課程模式，課型模式化、模式學(xué)科化的教學(xué)模式，“六制”管理、專業(yè)提升的教師培訓(xùn)模式，科學(xué)規(guī)劃、合理實施的時間管理模式，分層設(shè)計、高效輕負(fù)的作業(yè)模式，“五化融合”的安全模式，使多元育才得到真正的落實。

2020年是“十三五”規(guī)劃的收官之年，也是全面建成小康社會的決勝之年。面對突如其來的新冠肺炎疫情，介休市實驗小學(xué)落實中央和教育部要求，堅持停課不停學(xué)、停課不停教，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作。

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，是全面開啟建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程之年，也是全面實施“十四五”教育規(guī)劃的開局之年，實驗小學(xué)將重點在把握義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的方向盤上下功夫，以天、地、人、和四脈設(shè)計學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，以培養(yǎng)全面發(fā)展、富有個性和具有中國靈魂、世界眼光的合格世界小公民為育人目標(biāo)，為辦好人民滿意的教育而奮斗。奮斗百年路，開啟新征程！

（作者單位：介休市實驗小學(xué)）

責(zé)任編輯田薇