從長征精神中汲取智慧和力量

李嵐

長征是人類歷史上罕見的不畏艱難險阻的遠(yuǎn)征，更是共產(chǎn)黨人信念不朽的象征。讀懂長征，就會明白人類精神中的不屈與頑強(qiáng)何等偉大。我是一名幼兒教師，從教已有26年。我在人生旅程中，多次從長征精神中獲取過前行的智慧與力量。

2005年，我生了一場重病，在醫(yī)院躺了263天，做了15次治療。生病期間，我不同于其他病友的小心謹(jǐn)慎，反而大大咧咧四處尋覓美食，也喜歡和病友們聊聊我班上的孩子。

我母親曾說：戰(zhàn)病魔就像紅軍長征，今天爬雪山，明天過草地，但不論經(jīng)過多少困難，最終一定會勝利。

四渡赤水，巧渡金沙江，強(qiáng)渡大渡河，激戰(zhàn)臘子口……一個又一個長征故事串起來的鐵骨錚錚的長征精神永不褪色，時刻鼓勵著我與病魔展開頑強(qiáng)斗爭。我通過每天與病友交流來分散身體的疼痛，盡管內(nèi)心有恐懼，但我還有家人的支持，還有我熱愛的工作，還有那些等著我回歸的孩子們……長征精神讓我明白：就算經(jīng)歷再糟糕的事，也不能失去信心和勇氣。

大病痊愈后，2006年我又回到了幼兒園，重新站上了幼教崗位，繼續(xù)和孩子們在一起。2013年我來到成都市第十二幼兒園任教，見證了這所幼兒園從曾經(jīng)的1個園點(diǎn)發(fā)展到今天的8個園點(diǎn);從曾經(jīng)的200名孩子增加到如今的1500多名孩子。幼兒園的迅速發(fā)展，對我的工作來說也充滿了挑戰(zhàn)，遇到了更多的新難題……但作為一名幼教工作者，作為一名共產(chǎn)黨員，我必須堅持。

幼兒教育工作的確比較辛苦，但相對于長征中的艱難困苦，當(dāng)下所需要克服的困難就顯得微不足道。想想各路紅軍開始長征時，誰也沒有想到要走那么遙遠(yuǎn)，要遇到那么多艱難險阻。在前進(jìn)途中，由于實際情況的變化，中央紅軍七次改變戰(zhàn)略進(jìn)軍方向，其他路紅軍也多次改變戰(zhàn)略進(jìn)軍方向。攻堅克難，重于求實，獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略，都是長征精神的內(nèi)涵。

以此為動力，我放棄了課余時間的休息和娛樂，選擇用來提升自己，從紙質(zhì)書籍和網(wǎng)絡(luò)信息中汲取更多與教育相關(guān)的知識，更好地充實自己，更用心做教育。

通過不斷探索和有意識地創(chuàng)新，我提出“支部抓品牌深化、班組抓特色凸顯、黨員抓服務(wù)創(chuàng)新，帶動全園教職工創(chuàng)先爭優(yōu)”的黨建工作思路，堅持“兩學(xué)一做”真學(xué)真做，引導(dǎo)黨員“在師德風(fēng)范上樹立一面旗幟，在教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)出一塊牌子，在行為規(guī)范上做出一個樣子”。為增強(qiáng)孩子們對黨史的了解，激發(fā)孩子們學(xué)黨史的熱情，我積極組織開設(shè)豐富多彩的愛黨、愛國紅色文化教育課程，結(jié)合重大事件和節(jié)日開展愛黨愛國、革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因;帶領(lǐng)孩子參與“董爺爺講紅故事”“手繪繪本講黨史”等黨史學(xué)習(xí)教育活動。

看到孩子眼中透露出的自豪光芒，我明白這光芒將像長征隊伍中不滅的紅色星火，點(diǎn)燃我們一代又一代希望。（作者單位/成都市第十二幼兒園）?（責(zé)編/周盼）