王琦

一天，孩子從學(xué)?；貋砗?，很不開心，他說前座的嘉嘉同學(xué)丟了一支紅色彩筆，一口咬定是他拿了，因為嘉嘉在他文具盒里發(fā)現(xiàn)了一支一模一樣的紅色彩筆。孩子說他快急哭了，拼命說這支筆是自己的，但嘉嘉怎么也不信。

我安慰孩子說：“別急，我來給你講個故事吧，有時候一個人說了真話，但別人并不相信?！笨粗⒆右苫蟮哪?，我笑著給他講起了這個故事。有一對老夫妻，他們打上小學(xué)就認識。在老夫妻結(jié)婚六十周年紀念日這天，他們?nèi)那暗男W(xué)紀念了一番。在回家的路上，他們在路邊撿到了一袋錢，老奶奶堅持把錢帶回了家，藏在閣樓里。第二天，警察在附近搜查，敲響了他們家的門：“您好，昨天有輛運鈔車經(jīng)過，丟了一袋錢，請問您見到了嗎？”老奶奶搖頭說：“沒有。”老爺爺漲紅了臉，說：“她撒謊……”老奶奶趕緊打斷他：“別信他的話，他老糊涂了?！本熳尷蠣敔斨v講這件事的經(jīng)過，于是老爺爺開始說：“昨天，我們從小學(xué)回家的時候……”警察笑了，不等老爺爺說完，就走了。

講完這個故事，我對孩子說：“你看，老爺爺說了真話，警察卻不相信。而且，我們的語言可能產(chǎn)生各種各樣的誤會……”

孩子著急地問：“那到底怎么樣，別人才會相信呢？”我說：“不管別人信不信，我們都要說真話。其實，警察只要找到那袋錢，就會知道誰對誰錯了，不是嗎？如果嘉嘉找到了他丟的那支筆，就會相信你說的話;如果那支筆實在找不到，我們再想別的方法去證明?！钡诙?，孩子回家后興奮地告訴我，嘉嘉的紅色彩筆找到了，他們還仔細對比了這兩支筆，發(fā)現(xiàn)它們并不是一模一樣的，嘉嘉的筆帽頂端有一個圓環(huán)。孩子說，嘉嘉鄭重地給他道了歉，他說：“沒關(guān)系，我來給你講一個故事吧……”

（插圖：丁德武）