孩子上大學(xué)，父母“空巢”又空心

嘉寶

涵涵考上了外地一所醫(yī)科大學(xué)，看到通知書(shū)那一刻，涵涵媽掉淚了，這其中一半是高興，一半是不舍。其實(shí)，像他們一樣被“?！痹诩依铮械娇仗?、焦慮的父母不在少數(shù)……

孩子上學(xué)父母心“空”了

劉小貝是父母的掌上明珠。9月初，劉小貝就去武漢上大學(xué)了，這一走她的父母就受不了了。

她媽媽說(shuō)：“小貝離開(kāi)家后，我覺(jué)得干什么都提不起精神，單位搞活動(dòng)、同事婚禮生子宴我都不愿意參加，干工作也總是心不在焉。甚至孩子的房間我都不敢進(jìn)，生怕進(jìn)去了忍不住就會(huì)哭?！辈粌H媽媽如此，劉小貝的爸爸也很難適應(yīng)女兒不在家的日子。以往劉小貝每天放學(xué)回家就喜歡跟爸爸說(shuō)發(fā)生在學(xué)校的事情，也會(huì)向爸爸討教成長(zhǎng)中的疑惑?！八退指星楹芎茫@下每天沒(méi)了女兒跟他撒嬌，她爸也很不適應(yīng)，回到家看看新聞，吃完晚飯就開(kāi)始抽煙，不停地抽”，劉小貝的媽媽說(shuō)。

“分離焦慮”有點(diǎn)像失戀

孩子上大學(xué)，說(shuō)明他的羽翼已經(jīng)豐滿，是展翅翱翔的時(shí)候了，可為什么父母會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢？北京回龍觀醫(yī)院心理科副主任醫(yī)師孫春云將這種情緒定義為“分離焦慮”。

“孩子離開(kāi)家去外地上大學(xué)，給媽媽情感上帶來(lái)的感受，有點(diǎn)像失戀?！睂O大夫說(shuō)，現(xiàn)在的媽媽舍不得孩子遠(yuǎn)走高飛很常見(jiàn)，“這種分離焦慮與3歲小孩子上幼兒園時(shí)的分離焦慮還不一樣，小孩子是對(duì)未知環(huán)境的恐懼，對(duì)陌生人際關(guān)系的擔(dān)憂;而成年人的分離焦慮更多是情感分配出了問(wèn)題?！比藗兂Ｕf(shuō)，孩子是父母的“小情人”，這雖然是句玩笑話，實(shí)際上是有道理的。孫春云說(shuō)，養(yǎng)育孩子的過(guò)程，也是家長(zhǎng)特別是媽媽與孩子形成緊密情感的過(guò)程，這種情感寄托甚至成了一些媽媽唯一的情感寄托，丈夫或者其他親朋好友在當(dāng)媽媽的眼中都變得不重要了。孩子離開(kāi)家去外地上大學(xué)，就意味著孩子離開(kāi)自己，去闖自己的天地，建立自己的朋友圈，對(duì)別人投入情感了。遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的媽媽不知道孩子在想什么，不知道孩子在做什么，不能夠控制孩子，這會(huì)讓媽媽產(chǎn)生強(qiáng)烈的不確定感和不安全感。

家長(zhǎng)應(yīng)轉(zhuǎn)移生活重心

孫大夫說(shuō)：“媽媽在孩子上高二甚至高一時(shí)，就要循序漸進(jìn)地從孩子身上轉(zhuǎn)移情感?！焙⒆由细咧泻螅议L(zhǎng)就要意識(shí)到他需要自己的空間了，“回家之后，他可能會(huì)把門(mén)關(guān)上，可能不愿意講心里話……其實(shí)，養(yǎng)孩子的人早晚都要面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)變。”

孫大夫建議家長(zhǎng)學(xué)會(huì)情感轉(zhuǎn)移，“媽媽不要把所有的情感都投入到孩子身上，這種情感結(jié)構(gòu)不合理。一個(gè)家庭中，當(dāng)媽媽的還是要把情感回歸到夫妻情感中?！比绻蚱薷星椴缓?，可以把情感轉(zhuǎn)移到其他方面，比如轉(zhuǎn)移到友情上，也可以養(yǎng)寵物……但更重要的是學(xué)會(huì)調(diào)整自己，學(xué)會(huì)承受孤獨(dú)。人雖然是社會(huì)人，但很多時(shí)候不得不面對(duì)孤獨(dú)，我們要學(xué)會(huì)和自己相處，讓一個(gè)人的生活也變得很快樂(lè)。