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      職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)思路探討

      2021-09-22 06:52:58葉筱敏
      關(guān)鍵詞:職業(yè)院校

      葉筱敏

      [摘要]? 車工實(shí)訓(xùn)是職業(yè)院校教育工作中非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)之一,要想保證職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)獲得更好的效果,就需要建立實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)。而在建立資源庫(kù)的過程中,需要優(yōu)化整體建設(shè)思路,使其能夠?yàn)檎n程提供更大的幫助。針對(duì)相關(guān)內(nèi)容展開綜合性的闡述與分析,首先介紹了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀,其次探討了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的必要性,最后闡述了職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思路。希望通過對(duì)相關(guān)內(nèi)容的研究與分析,為職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)提供更大的幫助。

      [關(guān)鍵詞]? 職業(yè)院校;車工實(shí)訓(xùn)教學(xué);資源庫(kù)建設(shè)

      [中圖分類號(hào)]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號(hào)]? 2096-0603(2021)37-0228-02

      實(shí)訓(xùn)教學(xué)是在職業(yè)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能應(yīng)用能力的教學(xué)工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的最終目標(biāo)是有效提高學(xué)生的綜合素質(zhì),借此保證學(xué)生有效地就業(yè),使企業(yè)對(duì)于學(xué)生的滿意度進(jìn)一步提高。車工實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)單來講就是在實(shí)踐教學(xué)環(huán)境中,通過教學(xué)理論與實(shí)踐之間的結(jié)合,為學(xué)生帶來參與感的教學(xué)方式,在比較短的時(shí)間內(nèi),使學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)踐能力和工作方式獲得有效的改善。車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的優(yōu)化與建設(shè),能夠?yàn)閷W(xué)生提供更大程度的幫助,使其在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中積極掌握各種技能。所以針對(duì)這一問題展開研究,就具有更加積極的意義。

      一、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的現(xiàn)狀

      實(shí)訓(xùn)課程是車工相關(guān)專業(yè)課程中必不可少的內(nèi)容之一,其能夠有效提高學(xué)生的工程意識(shí),并且加強(qiáng)其職業(yè)素養(yǎng)及實(shí)踐能力,也能夠有效地展開立德樹人的教育工作,是教學(xué)工作中的重點(diǎn)。借助有效的實(shí)訓(xùn)教學(xué)方式,可以使學(xué)生養(yǎng)成積極勞動(dòng)的觀念,擁有更高的能力意識(shí),對(duì)于提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和綜合運(yùn)用能力具有非常大的幫助。這一教學(xué)也可以使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)進(jìn)一步提高,對(duì)于其后續(xù)知識(shí)內(nèi)容的學(xué)習(xí)具有一定的幫助,在實(shí)際工作中能夠使學(xué)生更好地參與到工作崗位中。從當(dāng)前我國(guó)職業(yè)院校的實(shí)際情況來講,大多數(shù)擁有相關(guān)專業(yè)的職業(yè)院校都設(shè)置了車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)地,設(shè)置了充足的訓(xùn)練設(shè)備,能夠?yàn)閷W(xué)生提供相應(yīng)的課程平臺(tái)。但是在教學(xué)的過程中,因?yàn)閷W(xué)生的數(shù)量比較多,教師的人數(shù)有限,加之生源結(jié)構(gòu)等方面的因素,導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量依然無法提高,很難完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)的最終目標(biāo)。所以在這種條件下,怎樣有效地利用相關(guān)資源,使學(xué)生更好地參與到實(shí)行課程中,已經(jīng)成為職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)課程中必須要解決的問題之一。從當(dāng)前的實(shí)際情況來講,建設(shè)職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù),已經(jīng)成為當(dāng)前的建設(shè)重點(diǎn),借助這一方式能夠有效解決相關(guān)問題,提高學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)效果,為車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供更大的幫助。

      二、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)必要性

      課程資源庫(kù)是人才教育工作的基礎(chǔ),借助資源庫(kù)能夠?yàn)閷W(xué)生提供更多的教學(xué)資源,幫助其更好地參與到學(xué)習(xí)工作中。對(duì)于職業(yè)院校的學(xué)生來講,車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)具有積極的意義,在這一課程中,通過理論與實(shí)際相結(jié)合,能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成更強(qiáng)的專業(yè)技能,在后續(xù)學(xué)習(xí)中也能夠幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但是這一課在實(shí)際展開教學(xué)中,內(nèi)容比較復(fù)雜,擁有比較強(qiáng)的專業(yè)性。然而職業(yè)院校的學(xué)生在抽象思維方面還有待提高,形象思維比較強(qiáng),如果長(zhǎng)時(shí)間展開這一教學(xué)工作,就會(huì)使其學(xué)習(xí)興趣下降。但是這一課程的教學(xué)時(shí)間非常緊迫,而且需要完成很多教學(xué)內(nèi)容,教師很難在保證教學(xué)效果和教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。所以,結(jié)合教師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),借助現(xiàn)代化的科技手段,建立網(wǎng)絡(luò)共享資源庫(kù),能夠有效地為學(xué)生提供幫助,使學(xué)生可以在教師的指導(dǎo)下,通過不斷的討論與合作,更好地學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。通過課程資源庫(kù)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源,不僅可以使其更加了解課程的重要性,并認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)目標(biāo),對(duì)于實(shí)踐教學(xué)的落實(shí),也能夠提供更大的幫助,而且課程資源庫(kù)提供的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)際案例更加豐富,可以使原本單一的理論教學(xué)更加豐富,實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。

      從教師的角度來講,借助這一資源庫(kù)能夠進(jìn)一步開發(fā)課程。首先是教師可以從不同教學(xué)內(nèi)容和教育目的的角度出發(fā),借助資源庫(kù)中的資料,結(jié)合院校所制訂的人才培養(yǎng)計(jì)劃,開發(fā)出更符合學(xué)生實(shí)際情況的課程內(nèi)容。其次是教育資源庫(kù)中的重點(diǎn)內(nèi)容,可以為教師準(zhǔn)備課程教學(xué)和實(shí)際展開教學(xué)工作提供更加全面的信息,教師可以直接利用資源庫(kù)中的資源,避免多次進(jìn)行相同的工作,可以有效提高教學(xué)效率。

      從當(dāng)前車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)目標(biāo)來講,主要是為了使教師、學(xué)生和企業(yè)等,能夠利用這一資源庫(kù)實(shí)現(xiàn)信息共享,保證課程開展的有效性,也能為課程建設(shè)提供更大的幫助。所以職業(yè)院校需要進(jìn)一步提高對(duì)于這一資源庫(kù)的重視程度,借此優(yōu)化自身的人才培養(yǎng)模式。

      三、職業(yè)院校車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的思路

      (一)車工實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

      車工技能屬于機(jī)械加工等相關(guān)專業(yè)綜合應(yīng)用的技能之一,其中包括非常多的內(nèi)容,例如金屬材料、熱處理、機(jī)械制圖、機(jī)床結(jié)構(gòu)、加工工藝等。通過這一課程的學(xué)習(xí)不僅能夠使學(xué)生對(duì)于機(jī)械制圖、加工工藝和機(jī)床操作等方面有更加全面的了解,進(jìn)而保證其在實(shí)踐中能夠有所準(zhǔn)備,還能夠使學(xué)生初步擁有中級(jí)車工的基本技能,還能夠使學(xué)生掌握基本技能,并了解工廠車間的實(shí)際工作流程,掌握機(jī)械設(shè)備的操作方法。

      (二)車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建立目的

      從當(dāng)前的實(shí)際情況來講,職業(yè)院校車工相關(guān)專業(yè)的教學(xué)工作已經(jīng)從理論教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)向理實(shí)一體化教學(xué)模式。為了有效提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)的效果,將其與理論知識(shí)教學(xué)相融合,必須加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)力度。實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù),能夠?yàn)檐嚬そ虒W(xué)工作提供更大的幫助,為學(xué)生提供掌握技能的方式。車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源庫(kù)主要是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,利用微課視頻,展示包括車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)的所有內(nèi)容。借助這一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),學(xué)生可以通過手機(jī)和電腦的方式進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。如果存在無法理解的內(nèi)容,可以反復(fù)進(jìn)行觀看,成功實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源庫(kù)的實(shí)際建設(shè),不僅可以幫助學(xué)生更好地掌握技術(shù)技能,而且能夠?yàn)榻處熣归_實(shí)訓(xùn)課程提供幫助。

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