曾曉霞?仇艷?劉小剛?朱珍琪

隨著云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能，區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)的在會計行業(yè)的應(yīng)用與拓展，推動會計核算向會計管理的數(shù)據(jù)智能化轉(zhuǎn)型發(fā)展的同時，也對財會人員能力素質(zhì)內(nèi)涵提出了新要求。本文通過分析具有較大影響力的信息技術(shù)在會計領(lǐng)域額引發(fā)的變革，進(jìn)而分析技術(shù)驅(qū)動背景下市場對財會人員能力素質(zhì)需求，并針對我國高校財會人才培養(yǎng)提出應(yīng)對信息技術(shù)挑戰(zhàn)的增量式、滲透性的整體改革思路。

一、信息技術(shù)發(fā)展在會計領(lǐng)域引發(fā)的變革

2019年，上海國家會計學(xué)院通過評選活動統(tǒng)計出影響中國會計從業(yè)人員的十大IT信息技術(shù)。排名前十的技術(shù)分別是財務(wù)云、電子發(fā)票、移動支付、數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字簽名、電子檔案、在線審計、區(qū)塊鏈發(fā)票、移動互聯(lián)網(wǎng)、財務(wù)專家系統(tǒng)。本文選擇其中影響最深遠(yuǎn)的四項信息技術(shù)發(fā)展在會計領(lǐng)域引發(fā)的變革。

人工智能主要用于會計核算的語音指令、機(jī)器視覺賬實核對、大數(shù)據(jù)財務(wù)分析、智能財務(wù)風(fēng)險控制、提供預(yù)測方案五個方面。隨著對非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和自然語言處理能力的飛速發(fā)展，AI技術(shù)將更為廣泛地運(yùn)用于管理決策、戰(zhàn)略規(guī)劃和咨詢服務(wù)等領(lǐng)域。區(qū)塊鏈主要提供一種新型的會計分類賬，按時間順序記錄交易，本身可以不斷更新和驗證，不被更改或被破壞。區(qū)塊鏈技術(shù)廣泛應(yīng)用于審計跟蹤、交易認(rèn)證、自動審核、采購和供應(yīng)商管理等場景，促使會計記賬方式、流程、報表列報和內(nèi)部控制等信息系統(tǒng)產(chǎn)生深刻變革。云計算則通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源，重塑企業(yè)的財務(wù)組織結(jié)構(gòu)和功能，基于云計算的財務(wù)共享服務(wù)平臺可以實現(xiàn)從業(yè)務(wù)終端到集團(tuán)決策中心的集成化服務(wù)，降低了企業(yè)的數(shù)據(jù)儲存和計算能力，為管理決策提供了異質(zhì)性的數(shù)據(jù)來源。大數(shù)據(jù)，打破了企業(yè)各職能部門之間的信息孤島，建立起互聯(lián)互通的內(nèi)部數(shù)據(jù)共享中心，從提供反饋性信息向提供預(yù)測性信息發(fā)展，會計決策更及時準(zhǔn)確。

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，實現(xiàn)了會計核算實時化、會計信息數(shù)據(jù)化、會計決策智慧化。在技術(shù)驅(qū)動下，未來會計職業(yè)呈三個特點：業(yè)財融合、自動化處理、業(yè)務(wù)驅(qū)動。這些變革，一方面提高了財務(wù)工作的工作效率，將其從繁瑣、重復(fù)性的業(yè)務(wù)中解放出來。另一方面，財務(wù)工作崗位職能發(fā)生了變革，對財務(wù)人員的綜合素質(zhì)要求也越來越高。在現(xiàn)代信息技術(shù)逐步向企業(yè)智能化管理滲透的今天，會計人員的未來出處是要向熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)的管理型人才轉(zhuǎn)變，而這種改變也是財會人員必然的選擇。

在人工智能、區(qū)塊鏈等現(xiàn)代信息技術(shù)逐步向企業(yè)智能化管理滲透的今天，會計人員的未來出處是要向熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)的管理型人才轉(zhuǎn)變，而這種改變也是財會人員必然的選擇。

二、財會人才的能力素質(zhì)分析

如上文所述，向管理型人才轉(zhuǎn)變是會計職業(yè)發(fā)展的未來出處，那么何為管理型財會人才？管理型財會人才是指在傳統(tǒng)核算層面再向前進(jìn)一步，不僅要求專業(yè)知識扎實，還應(yīng)具備管理、金融、稅務(wù)、法律等綜合知識，并且具備分析決策能力、戰(zhàn)略管理能力、數(shù)據(jù)挖掘整合能力、人工智能及云計算等信息技術(shù)與財務(wù)相結(jié)合的能力以及注重溝通協(xié)調(diào)、組織領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)合型人才。下表從職業(yè)素質(zhì)、知識技能、行為技能三個維度列示了管理型財會人員職業(yè)能力素質(zhì)相關(guān)指標(biāo)。

在職業(yè)素質(zhì)方面，伴隨著信息技術(shù)展所出現(xiàn)的新的產(chǎn)業(yè)形態(tài)、商業(yè)模式、交易工具、業(yè)務(wù)活動，必然要求會計法律法規(guī)、準(zhǔn)則制度及適應(yīng)時代的要求的職業(yè)道德以適應(yīng)各方面的要求，進(jìn)一步規(guī)范會計活動，提高會計信息質(zhì)量。緊密適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求，特別是針對信息技術(shù)環(huán)境下經(jīng)濟(jì)活動中出現(xiàn)的新情況、新問題以及對會計提出的新要求，及時熟悉相關(guān)規(guī)范，包括會計準(zhǔn)則、內(nèi)部控制規(guī)范、會計信息化規(guī)范、會計基礎(chǔ)工作規(guī)范、會計檔案管理辦法及會計人員職業(yè)道德等。

在職業(yè)技能方面，信息技術(shù)時代，要求會計人員必須從信息的核算處理轉(zhuǎn)變到管理決策，成為企業(yè)價值的創(chuàng)造者。現(xiàn)代會計人員不僅僅承擔(dān)傳統(tǒng)的記賬、內(nèi)控、預(yù)算等基本職能，而且要更多的承擔(dān)企業(yè)投融資決策、風(fēng)險規(guī)避、企業(yè)理財、并購重組、企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)制定等關(guān)系到企業(yè)發(fā)展的重要責(zé)任。這就要求會計人員不僅僅要具備會計核算與財務(wù)操作能力，還應(yīng)該具備財務(wù)分析、專業(yè)判斷與權(quán)衡決策能力、戰(zhàn)略創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力。另一方面，隨著技術(shù)的發(fā)展，會計工作將逐步實現(xiàn)無紙化。特別是利用云計算技術(shù)強(qiáng)大的識別、分析、比較、匯總等功能，會計信息由人工識別轉(zhuǎn)化為計算機(jī)識別，由單一信息整合為系統(tǒng)信息，由多次錄入信息改進(jìn)為一次性編報信息，會計信息的準(zhǔn)確性、時效性、集成度都將得到大幅提升。信息技術(shù)的發(fā)展改變了傳統(tǒng)的會計核算技術(shù)，這就要求會計人才在具備相關(guān)財務(wù)技能知識的基礎(chǔ)上，還要具備數(shù)據(jù)處理能力。包括大數(shù)據(jù)分析技術(shù)與方法、現(xiàn)代信息技術(shù)分析工具的應(yīng)用技能，程序設(shè)計與修改技能及計算機(jī)的維護(hù)等技能。此外，善于溝通;懂應(yīng)變，適應(yīng)變化的職業(yè)環(huán)境，具備在變化環(huán)境中快速學(xué)習(xí)的能力也是財會人員必不可少的行為技能。

三、高校財會人才培養(yǎng)路徑分析

對于技術(shù)驅(qū)動下的人才培養(yǎng)改革，財經(jīng)類，理工類及綜合性院校率先引領(lǐng)改革，較為常見的采用了“互聯(lián)網(wǎng)+會計”、“互聯(lián)網(wǎng)+管理會計”、“會計+大數(shù)據(jù)”這種雙目標(biāo)復(fù)合人才培養(yǎng)模式。該種模式下，不僅要求學(xué)生懂會計，還要懂信息技術(shù)在會計中的應(yīng)用。也即培養(yǎng)“懂技術(shù)的專業(yè)會計人才。但在實踐中，該模式也暴露出一些弊端。一方面是源于教學(xué)資源的相對匱乏，主要體現(xiàn)在：一是既懂會計，又熟練精通信息技術(shù)應(yīng)用的“雙專業(yè)”的師資相對匱乏，特別是一些應(yīng)用型地方本科高校，師資力量薄弱，最終導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。二是相關(guān)課程資源沒有較好的實現(xiàn)兩類學(xué)科的有機(jī)融合，不能有效實現(xiàn)信息技術(shù)在會計專業(yè)中的具體運(yùn)用來進(jìn)行課程資源開發(fā)和設(shè)計;另一方面是源于總學(xué)分和總課時的限制，學(xué)生缺乏明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和持續(xù)動力，導(dǎo)致兩個專業(yè)都沒有學(xué)精學(xué)通。還有一種模式是在現(xiàn)有的會計專業(yè)培養(yǎng)方案的基礎(chǔ)上，融合新興信息技術(shù)進(jìn)行增量式、滲透性的整體改革以期實現(xiàn)復(fù)合型人才培養(yǎng)。也就是說將人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、區(qū)塊鏈、云計算、財務(wù)共享、大數(shù)據(jù)分析、智能財務(wù)、智能決策、智能審計等相關(guān)內(nèi)容整合融入現(xiàn)行會計學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的課程內(nèi)容和教材體系中。本文將針對后者進(jìn)行探討。本文從以下五個方面提出了培養(yǎng)路徑，旨在培養(yǎng)符合信息化時代發(fā)展所需的管理型、復(fù)合型會計人才。