黃婉婷

春有百花，秋有月。 夏有涼風(fēng)，冬有雪。

——題記

風(fēng)花雪月，倏爾遠(yuǎn)逝，唯有那悄然的美好在不覺之處暗自綻開，千古流芳于一紙尺素上。

美是硯池旁書圣的那一回眸。蘭亭芬芳，岸芷汀蘭。墨汁滴入那一彎活水，綻開如花。揮筆沾墨寫下千古名序，靜靜地躺在哪個(gè)皇帝的棺槨中流芳百世，作者早已辭世，可誰又注意到了那一勾一捺里的一縷一絲幽魂？

小時(shí)練字，最開始寫的無非是“天地人”三個(gè)字，老師說怎么寫得美不打緊，倒是那字形切不可歪歪斜斜。我苦惱，墨是流動的，紙是靜止的，萬物皆有其自然形態(tài)，為何“人”字一定要端正不屈？母親對我說：“字可以寫不正，可做人能歪了嗎？若人也不堂堂正正立著，倒不如叫天地皆翻覆不堪！”說完這些，又是一些諸如“近朱者赤近墨者黑”一般深奧難懂的話了，但我懂得，黑色的墨硯臺上，淌著我心中的一輪明月光。

美是一冊冊書卷中繾綣的文字。以史為鏡，以字作飾，卻也缺不了墨來傳承。屈原在汨羅江畔揮毫一作，浪漫主義詩歌有了開端，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，天地廣闊何其求索？在書上撫摸那未干墨跡，突然我便明了，讀書，到底是為了去書中尋那顏如玉、黃金屋，還是為了去歷史長河中尋一知己，與其侃侃而談。忽而神光離合，是身旁默默無聞的墨，伴我漫卷詩書。

美是不經(jīng)意渲染的山水畫卷。我在千里江山圖前徘徊，不知畫者是誰，不知技法如何，只覺得很美，可美得凄切，不由讓人想到其官場的失意。畫者在游山玩水之中，也多了幾份落寞。不經(jīng)意的落寞，也化作朱魚萬尾，化作山石斑駁，令我跨越千年與之對望，亦能心領(lǐng)神會其中的美。

美是唐寅在桃花樹下的醉生夢死，“不愿鞠身車馬前”。在那段不為人知曉的歲月中，也只有墨和紙來陪他度日吧？在他揮毫的那一刻，漫天宣紙鋪地，落英洋洋灑灑，是多么美好的場景啊！

但好像大家都只記得名作，卻忘記了那忠實(shí)的染料——墨。我忽地想起，我一出生眼中彌漫的、我伸出手便可以抓住的美好，就是墨啊！

墨，你讓歲月不失色，你讓歷史永深沉。

如今我握住了你，在人生的答卷上奮筆疾書，誰說近墨者黑，自有人出淤泥而不染。睜開黃皮膚包裹下的墨色瞳孔，拿起沾墨的筆，綻開朵朵墨花，我欲續(xù)寫那心中的種種，即使無人想起，即使無人留意。中華的根，歷史的源，這些優(yōu)秀文化，令我著迷。在別人于名利場浮沉?xí)r，讓我以墨為知己在湖心亭賞一場雪。

墨花初綻，悄然之中見美好。

‖江西財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)

[吉吉工作室]

春花秋月，夏風(fēng)冬雪，四季的美好綻放在生活的不經(jīng)意間，原來只要駐足凝眸，自會有美悄然而至，哪怕只是一紙尺素，一痕墨跡，也能讓人心生戚戚，窺得大道。

原來美可以是架構(gòu)端正的橫豎撇捺，寄予著為人處世的心態(tài);美也可以是書冊中繾綣的文字，讓人以史為鑒，引以為戒;美還可以是曠世傳承的傳奇畫卷，令人跨越千載，對望彼時(shí)江山的壯美;美更可以是如唐寅、李白這等詩畫大家的精神獨(dú)白，以書墨寄情，得千秋不朽之杰作……

墨花初綻，美好悄然盛放，古往今來以墨為知己的人們，會于同一時(shí)空，享一場純粹的美的盛宴！

【適用文題】遇見美好;墨花緣;傳統(tǒng)文化的魅力……（小風(fēng)）