徐基來

秘魯有一家名為“巴塞拉納學生銀行”的兒童儲蓄銀行，銀行的行長不是大富翁，只是一個年僅14歲的少年，他叫何塞·孔多里。

何塞的父母都會理財，耳濡目染，何塞從小懂得儲蓄的重要性。2012年，7歲的何塞剛上小學一年級，他看到同學把零花錢用在吃喝玩樂上，感覺是一種浪費。經(jīng)過幾天的思考，何塞想開個銀行，自己當行長，他想讓同學們能養(yǎng)成儲蓄的習慣。身邊的人知道了何塞的想法，都挖苦嘲笑他，說他太異想天開。

被打擊的何塞雖說很難過，但他不氣餒，開始為開銀行收集資料。何塞的毅力與決心，感動了校長和父母，他們給了他很多專業(yè)的建議和指導。有了校長和父母的大力支持，何塞信心十足，他拿出自己儲蓄的50索爾，父親又給了他50索爾，也就是說，何塞拿著約合200元人民幣開始創(chuàng)業(yè)了。

何塞開的兒童儲蓄銀行和國家各大銀行一樣，手續(xù)完整，設(shè)施齊全，一切的金融服務(wù)都是按著國家的銀行標準。銀行開業(yè)后，何塞遇到第一個問題。孩子們手里的錢都是父母給的，讓他們前來存款，等于儲存的是父母的錢，兒童銀行還有什么意義呢？何塞陷入煩惱之中。

一天，在放學的路上，何塞看到街上的塑料瓶和廢紙，突然想到了辦法，這些被人丟棄的廢品垃圾，回收可以賣錢，還能凈化環(huán)境，又不要成本，簡直好處多多。于是，何塞對外公布銀行的規(guī)則：“每個學生只要繳納10斤可回收利用的廢品，就能獲得一張儲蓄卡。開卡之后，每月定期繳納2斤廢品。另外，每個客戶都要設(shè)定儲蓄時間和金額，儲蓄不到期不可以取錢?！背艘酝?，何塞還規(guī)定，每個賬戶只能是孩子管理，存錢取錢也是孩子，其他人包括父母都不能幫忙。何塞這樣做的目的，是讓每個孩子從小就懂得理財，培養(yǎng)他們獨立的管理能力。對于每個客戶用來儲蓄的廢品，何塞用高一點的價格賣給當?shù)氐膹U品回收公司，從中賺些差價。

很多學生抱著試試的心態(tài)，把撿拾來的廢品送到何塞的銀行，沒想到果真換成了錢。這樣一來，何塞的兒童銀行吸引了很多學生，不到1年，就有了200個客戶。何塞生活的城市有很多留守兒童，他們沒有零花錢，有些孩子因為家里窮，被迫輟學。為了幫助這些孩子，何塞為他們開辦了用廢品換取食物和生活用品的服務(wù)。這樣不僅保護窮孩子的自尊，還解決了他們的生活和學業(yè)的困難。

幾年過去了，何塞的生意越做越大，目前銀行已有2000多客戶，何塞又成立了官方網(wǎng)站，他希望更多的孩子前來存款。何塞還為殘疾人、婦女、老人提供小額貸款和技術(shù)培訓，讓他們有了生活保障。如今，何塞已經(jīng)擁有10個教育中心和創(chuàng)業(yè)學院，開設(shè)的金融課程學員有3000名。

鑒于何塞愛的善舉和貢獻，何塞被授予“少年企業(yè)家”稱號，應(yīng)邀參加電視節(jié)目和世界各地的活動。聯(lián)合國兒童基金會給何塞頒發(fā)了金融青年金融景觀國際獎，瑞典可再生能源公司給何塞頒發(fā)了兒童氣候獎等十多項國際獎項。

從開垃圾銀行到成為少年企業(yè)家，看似不可思議，但這種不可思議恰恰是敢于實現(xiàn)夢想成就的。